Document: texte impriméL'autisme de l'enfant / Catherine BARTHELEMY
Titre :L'autisme de l'enfant : La thérapie d'échange et de développement
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Catherine BARTHELEMY, Auteur ; Gilbert LELORD, Auteur ; Laurence HAMEURY, Auteur
Editeur :Paris [France] : Expansion Scientifique Française
Année de publication : 1995
Importance : 396 p.
Présentation : ill.
Format : 15,9cm x 24,0cm x 1,5cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7046-1465-3
Langues :Français (fre)
Catégories : AUTISME
COMMUNICATION
ENFANT
EVALUATION
HOPITAL DE JOUR (HDJ)
SOIN
THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED)
Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités
Résumé : Julien, trois ans, s'isole, se replie sur lui-même; il ne parle pas et ne cherche à communiquer ni par les gestes, ni par la mimique; il passe des heures à manipuler un bout de ficelle. Que faire ? Essayer de lever un "blocage" en guettant l'émergence de son désir ? Appliquer les procédés de l'apprentissage à la réalisation des gestes élémentaires les plus utiles ? La thérapie envisagée pour le petit Julien s'appuie sur la pratique et l'expérience d'une équipe pluridisciplinaire. Elle se propose de solliciter, d'encourager l'échange au cours du jeu et, grâce à cet échange, de développer la communication. Ses bases reposent sur l'étude du développement et du fonctionnement du système nerveux. Trois principes orientent à la fois l'enfant et le thérapeute : la tranquillité pour aider à la sélection des informations, la disponibilité pour favoriser l'acquisition libre et la réciprocité suscitée par l'imitation libre. Les résultats thérapeutiques obtenus avec l'aide de la famille sont soigneusement évalués. Cette thérapie qui contribue à la rééducation fonctionnelle de la communication est spécifiquement française. Elle rendra grand service aux praticiens (psychiatres, psychologues, pédiatres, infirmières, infirmiers, éducatrices, éducateurs et rééducateurs de toutes disciplines, orthophonistes, psychomotriciens ... ) et aux familles confrontées aux difficultés de l'autisme de l'enfant et de l'adolescent. Sa conception et son élaboration ont nécessité la convergence de spécialités très différente .

Catherine Barthélémy est physiologiste, pédiatre et psychiatre. Laurence Hameury est généraliste et psychiatre, spécialisée dans l'approche du tout-petit. Gilbert Lelord est physiologiste et pédopsychiatre. Université François Rabelais, Faculté de Médecine, C.H.U. de TOURS, U.316 de l'INSERM.
Permalink :http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=329
Contient
Document: texte imprimé Céline, ou la pré-adolescence / Dominique SAUVAGE
Document: texte imprimé Thérapies et groupe éducatif / Pascale DANSART
Document: texte imprimé L'acquisition libre, l'imitation libre et les thérapies d'échange et de développement (TED) / Gilbert LELORD
Document: texte imprimé La TED de Nicolas, garçon autiste de huit ans à l'hôpital de jour / Annick PERROT
Document: texte imprimé Les séances / M. BOIRON
Document: texte imprimé Emma : « kinésithérapie » d'échange et de développement / C. LEFRANC
Document: texte imprimé La famille et la thérapie d'échange et de développement / Jean-Louis ADRIEN
Document: texte imprimé L'Autisme de l'enfant / Dominique SAUVAGE
Document: texte imprimé La thérapie de Timothée, garçon autiste de sept ans et demi à l'hôpital de jour / Annick PERROT
Document: texte imprimé Le «suivi» quotidien / M. BOIRON
Document: texte imprimé Martin, de la TED aux soins orthophoniques / Pascale DANSART
Document: texte imprimé La thérapie du tout-petit / Laurence HAMEURY
Document: texte imprimé Les déficiences fonctionnelles dans l'autisme de l'enfant et leur rééducation / Gilbert LELORD
Document: texte imprimé Recommandations données à une famille venue de l'étranger pour son fils Vincent qui présente des signes d'autisme / Laurence HAMEURY
Document: texte imprimé La vidéo : instrument d'évaluation et de formation / M. BOIRON
Document: texte imprimé La thérapie à deux d'Edouard et de Marie : un « partage» psychomoteur / Bernard GARREAU
Document: texte imprimé Thérapie et soins / Catherine MAHE
Document: texte imprimé L'autisme : fonctions neurophysiologiques, profils cliniques / Catherine BARTHELEMY
Document: texte imprimé La TED d'un nourrisson autiste, Cécile, à l'hôpital de jour / Pascal LENOIR
Document: texte imprimé Une thérapie individuelle sur une année pour David / M. BOIRON
Document: texte imprimé Cyrien, thérapies et adaptation sociale : l'intégration scolaire / Pascale DANSART
Document: texte imprimé TED et psychothérapie analytique / M. ALAIME
Document: texte imprimé Explorations fonctionnelles et psychothérapies éducatives / Gilbert LELORD
Document: texte imprimé Julien, enfant autiste suivi en bilans intensifs / Jean-Louis ADRIEN
Document: texte imprimé De la thérapie individuelle au projet du groupe pour Michel / Catherine BARTHELEMY
Document: texte imprimé TED et interventions orthophoniques / Pascale DANSART
Document: texte imprimé Rééducation des fonctions / M. BOIRON
Document: texte imprimé Les pas de Justine vers l'autonomie et la socialisation : le projet spécial jardin d'enfants ou PSJ / M. SIRET
Document: texte imprimé Les deux années de TED à l'hôpital de jour pour Cyprien / Laurence HAMEURY
Document: texte imprimé TED et soins en psychomotricité / Dominique SAUVAGE
Document: texte imprimé Organisation générale / Catherine BARTHELEMY
Document: texte imprimé Augustin : Comment développer la communication par le regard chez un enfant souffrant d'une déficience sensorielle avec retard de développement / Laurence HAMEURY
Document: texte imprimé Les trois années de TED à l'hôpital de jour pour Camille / Laurence HAMEURY
Document: texte imprimé TED et l'école du service / S. BASSEREAU
Document: texte imprimé Place de l'évaluation clinique dans la TED / Catherine BARTHELEMY
Document: texte imprimé Arnaud : soins pour un très jeune enfant polyhandicapé / Laurence HAMEURY
Document: texte imprimé Les quatre années de TED à l'hôpital de jour pour Irène / Laurence HAMEURY
Document: texte imprimé TED et adaptation sociale / Annick PERROT
Document: texte imprimé Evaluation neurophysiologique : une approche fonctionnelle des troubles / Jean-Louis ADRIEN
Document: texte imprimé Sophie : thérapie d'un bébé en crèche / Annick PERROT
Document: texte imprimé Suivi en thérapie d'un groupe d'enfants / Laurence HAMEURY
Document: texte imprimé Conclusion / Catherine BARTHELEMY
Document: texte imprimé L'examen neuropsychologique de jeunes enfants autistes / Jean-Louis ADRIEN
Document: texte imprimé Alexandre et Séverine, bébés en réanimation / Dominique SAUVAGE
Document: texte imprimé A propos de quelques situations de thérapie d'échange / Catherine BARTHELEMY
Document: texte imprimé Annexe I - Echelle d'évaluation fonctionnelle des comportements
Document: texte imprimé L'évaluation neuropsychologique de Charles, une base indispensable pour le projet thérapeutique / Jean-Louis ADRIEN
Document: texte imprimé Recommandations étudiées avec une équipe du CAMSP et ses parents pour la petite Héloïse venue de l'étranger pour un examen de son développement / Laurence HAMEURY

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