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MAT - Matériel Educatif / Sensoriel > Non classé
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Planches de correspondance Images-Mots / AUTISME ET APPRENTISSAGES
Titre : Planches de correspondance Images-Mots : (430142) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur Editeur : L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Lot de 4 planches avec mots de base comportant chacune 4 images.
2 planches de 4 images avec modèle, 2 planches de 4 images sans modèle.
Première étape : le mot est écrit sous l’image et la personne rapproche l’étiquette du même mot en dessous du modèle.
Deuxième étape : le mot n’apparait plus sous l’image et la personne doit rapprocher l’image du mot sans le modèle.
Note de contenu : -4 planches A4
-16 pictogrammes + 16 mots
-une notice explicativePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 Planches de correspondance Images-Mots : (430142) [Texte imprimé et/ou numérique] / AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur . - L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages, 2009.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Lot de 4 planches avec mots de base comportant chacune 4 images.
2 planches de 4 images avec modèle, 2 planches de 4 images sans modèle.
Première étape : le mot est écrit sous l’image et la personne rapproche l’étiquette du même mot en dessous du modèle.
Deuxième étape : le mot n’apparait plus sous l’image et la personne doit rapprocher l’image du mot sans le modèle.
Note de contenu : -4 planches A4
-16 pictogrammes + 16 mots
-une notice explicativePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001770 MAT AEA005 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Parents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser DUBOIS, Sarah Les rythmes de formes et de couleurs AUTISME ET APPRENTISSAGES Tableau double entrée des fruits AUTISME ET APPRENTISSAGES Penser et créer DEGRIECK, Steven J'identifie l'intrus AUTISME ET APPRENTISSAGES Learning the R.O.P.E.S. for Improved Executive Function SCHETTER, Patricia Planches de correspondance Images-Mots / AUTISME ET APPRENTISSAGES
Titre : Planches de correspondance Images-Mots : (430143) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur Editeur : L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Lot de 2 planches avec mots de base comportant chacune 4 images.
1 planches de 4 images avec modèle, 1 planches de 4 images sans modèle.
Première étape : le mot est écrit sous l’image et la personne rapproche l’étiquette du même mot en dessous du modèle.
Deuxième étape : le mot n’apparait plus sous l’image et la personne doit rapprocher l’image du mot sans le modèle.Note de contenu : -2 planches A4
-8 pictogrammes + 8 mots
-une notice explicativePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 Planches de correspondance Images-Mots : (430143) [Texte imprimé et/ou numérique] / AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur . - L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages, 2009.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Lot de 2 planches avec mots de base comportant chacune 4 images.
1 planches de 4 images avec modèle, 1 planches de 4 images sans modèle.
Première étape : le mot est écrit sous l’image et la personne rapproche l’étiquette du même mot en dessous du modèle.
Deuxième étape : le mot n’apparait plus sous l’image et la personne doit rapprocher l’image du mot sans le modèle.Note de contenu : -2 planches A4
-8 pictogrammes + 8 mots
-une notice explicativePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001771 MAT AEA006 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. Je compte les animaux de la ferme de 1 à 3 AUTISME ET APPRENTISSAGES Je connais les légumes AUTISME ET APPRENTISSAGES Planches de correspondance Image-Verbes AUTISME ET APPRENTISSAGES Prise en charge cognitive des fonctions exécutives - Livret du patient BRISSART, Hélène Planches de correspondance Images-Mots / AUTISME ET APPRENTISSAGES
Titre : Planches de correspondance Images-Mots : (430144) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur Editeur : L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Lot de 2 planches avec mots de base comportant chacune 4 images.
1 planches de 4 images avec modèle, 1 planches de 4 images sans modèle.
Première étape : le mot est écrit sous l’image et la personne rapproche l’étiquette du même mot en dessous du modèle.
Deuxième étape : le mot n’apparait plus sous l’image et la personne doit rapprocher l’image du mot sans le modèle.Note de contenu : -2 planches A4
-8 pictogrammes + 8 motsPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 Planches de correspondance Images-Mots : (430144) [Texte imprimé et/ou numérique] / AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur . - L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages, 2009.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Lot de 2 planches avec mots de base comportant chacune 4 images.
1 planches de 4 images avec modèle, 1 planches de 4 images sans modèle.
Première étape : le mot est écrit sous l’image et la personne rapproche l’étiquette du même mot en dessous du modèle.
Deuxième étape : le mot n’apparait plus sous l’image et la personne doit rapprocher l’image du mot sans le modèle.Note de contenu : -2 planches A4
-8 pictogrammes + 8 motsPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 Exemplaires (1)
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J'identifie l'intrus AUTISME ET APPRENTISSAGES Classeur d’apprentissage de la lecture sans modèle AUTISME ET APPRENTISSAGES La philosophie face au handicap QUENTIN, Bertrand Classeur d'apprentissage "des images et des verbes" AUTISME ET APPRENTISSAGES Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Ma petite bibliothèque des émotions. Coffret en 6 volumes : La peur ; La fierté ; La jalousie ; La tristesse ; La timidité ; La colère COUTURIER, Stéphanie Planches de correspondance Images-Mots / AUTISME ET APPRENTISSAGES
Titre : Planches de correspondance Images-Mots : (430145) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur Editeur : L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Lot de 2 planches avec mots de base comportant chacune 4 images.
1 planches de 4 images avec modèle, 1 planches de 4 images sans modèle.
Première étape : le mot est écrit sous l’image et la personne rapproche l’étiquette du même mot en dessous du modèle.
Deuxième étape : le mot n’apparait plus sous l’image et la personne doit rapprocher l’image du mot sans le modèle.Note de contenu : -2 planches A4
-8 pictogrammes + 8 mots
-une notice explicativePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 Planches de correspondance Images-Mots : (430145) [Texte imprimé et/ou numérique] / AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur . - L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages, 2009.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Lot de 2 planches avec mots de base comportant chacune 4 images.
1 planches de 4 images avec modèle, 1 planches de 4 images sans modèle.
Première étape : le mot est écrit sous l’image et la personne rapproche l’étiquette du même mot en dessous du modèle.
Deuxième étape : le mot n’apparait plus sous l’image et la personne doit rapprocher l’image du mot sans le modèle.Note de contenu : -2 planches A4
-8 pictogrammes + 8 mots
-une notice explicativePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001773 MAT AEA008 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Programme Attentix CARON, Alain Les phrases en images et mots, garçon fille AUTISME ET APPRENTISSAGES Où sont les animaux, classeur 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Communiquer autrement CATAIX-NEGRE, Elisabeth PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Aider les enfants en difficulté d'apprentissage JUHEL, Jean-Charles Planches de correspondance Images-Verbes / AUTISME ET APPRENTISSAGES
Titre : Planches de correspondance Images-Verbes : (430511) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur Editeur : L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Lot de 4 planches avec verbes de base comportant chacune 8 images.
2 planches de 8 images avec modèle, 2 planches de 8 images sans modèle.
Première étape : le verbe est écrit sous l’image et l’enfant rapproche l’étiquette du même verbe en dessous du modèle.
Deuxième étape : le verbe n’apparait plus sous l’image et l’enfant doit rapprocher l’image du verbe sans le modèle.Note de contenu : -4 planches A4
-32 pictogrammes + 32 verbes
-une notice explicativePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 Planches de correspondance Images-Verbes : (430511) [Texte imprimé et/ou numérique] / AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur . - L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages, 2009.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Lot de 4 planches avec verbes de base comportant chacune 8 images.
2 planches de 8 images avec modèle, 2 planches de 8 images sans modèle.
Première étape : le verbe est écrit sous l’image et l’enfant rapproche l’étiquette du même verbe en dessous du modèle.
Deuxième étape : le verbe n’apparait plus sous l’image et l’enfant doit rapprocher l’image du verbe sans le modèle.Note de contenu : -4 planches A4
-32 pictogrammes + 32 verbes
-une notice explicativePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001774 MAT AEA009 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Sorti jusqu'au 15/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Construire les phrases avec Apolline au jardin 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Séquence 4 images (par 6) AUTISME ET APPRENTISSAGES Iséo et le jeune autiste CHADU Activité de prélecture 4 AUTISME ET APPRENTISSAGES S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès L'enfant à l'intelligence troublée GIBELLO, Bernard Planches de correspondance Images-Verbes / AUTISME ET APPRENTISSAGES
Titre : Planches de correspondance Images-Verbes : (430512) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur Editeur : L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Lot de 2 planches avec verbes de base comportant chacune 8 images.
1 planche de 8 images avec modèle, 1 planche de 8 images sans modèle.
Première étape : le verbe est écrit sous l’image et l’enfant rapproche l’étiquette du même verbe en dessous du modèle.
Deuxième étape : le verbe n’apparait plus sous l’image et l’enfant doit rapprocher l’image du verbe sans le modèle.Note de contenu : -2 planches A4
-16 pictogrammes + 16 verbes
-une notice explicativePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 Planches de correspondance Images-Verbes : (430512) [Texte imprimé et/ou numérique] / AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur . - L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages, 2009.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Lot de 2 planches avec verbes de base comportant chacune 8 images.
1 planche de 8 images avec modèle, 1 planche de 8 images sans modèle.
Première étape : le verbe est écrit sous l’image et l’enfant rapproche l’étiquette du même verbe en dessous du modèle.
Deuxième étape : le verbe n’apparait plus sous l’image et l’enfant doit rapprocher l’image du verbe sans le modèle.Note de contenu : -2 planches A4
-16 pictogrammes + 16 verbes
-une notice explicativePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001775 MAT AEA010 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Sorti jusqu'au 15/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Planches de correspondance Images-Verbes AUTISME ET APPRENTISSAGES Je trie les formes et les couleurs AUTISME ET APPRENTISSAGES Construire les phrases avec Apolline à la ferme AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Un tremplin vers l'avenir : L'approche ABA en IME INSTITUT MÉDICO-EDUCATIF NOUS AUSSI (VÉTRAZ - MONTHOUX) Loto des expressions du visage AUTISME ET APPRENTISSAGES Planif' 7-13 ans / Hélène BROGARD
Titre : Planif' 7-13 ans Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Hélène BROGARD, Auteur ; Frédéric BROGARD, Illustrateur Editeur : Deyme [France] : Cit'inspir Année de publication : 2020 Format : 32,0 cm × 23,0 cm × 5,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-919675-10-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Planif’ 7 – 13 ans est un outil de rééducation pour les enfants présentant des difficultés de planification :
L'enfant doit tracer un parcours sur un plan en respectant les contraintes données dans les différents scénarios.
Inscrit dans le cadre théorique des fonctions exécutives et issu de l’expérience clinique, Planif 7 – 13 ans est un matériel progressif qui permet de solliciter activement la formulation d’étapes pour atteindre un objectif, les stratégies organisationnelles et la résolution de problèmes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : - 6 plateaux de jeux illustrés effaçables : le zoo, l'école, le parc d'attractions, le complexe sportif, le supermarché, la ville,
- 78 scénarios, 4 niveaux de difficulté,
- 12 petits pions,
- 1 feutre effaçable à sec.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Planif' 7-13 ans [Matériel, test, mallette pédagogique] / Hélène BROGARD, Auteur ; Frédéric BROGARD, Illustrateur . - Deyme [France] : Cit'inspir, 2020 . - ; 32,0 cm × 23,0 cm × 5,0 cm.
ISBN : 978-2-919675-10-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Planif’ 7 – 13 ans est un outil de rééducation pour les enfants présentant des difficultés de planification :
L'enfant doit tracer un parcours sur un plan en respectant les contraintes données dans les différents scénarios.
Inscrit dans le cadre théorique des fonctions exécutives et issu de l’expérience clinique, Planif 7 – 13 ans est un matériel progressif qui permet de solliciter activement la formulation d’étapes pour atteindre un objectif, les stratégies organisationnelles et la résolution de problèmes. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : - 6 plateaux de jeux illustrés effaçables : le zoo, l'école, le parc d'attractions, le complexe sportif, le supermarché, la ville,
- 78 scénarios, 4 niveaux de difficulté,
- 12 petits pions,
- 1 feutre effaçable à sec.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006779 MAT BRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Max et Lili ont peur des images violentes DE SAINT-MARS, Dominique Le monde de Noa MARIZABEL L'école inclusive : un défi pour l'école. Repères pratiques pour la scolarisation des élèves handicapés BATAILLE, Pascal Max et Lili décident de mieux manger DE SAINT-MARS, Dominique " Tu veux-tu être mon ami ? " MARTIN, Richard L'école inclusive ELLIOT, Niki Planif' ado/adulte / Hélène BROGARD
Titre : Planif' ado/adulte Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Hélène BROGARD, Auteur ; Frédéric BROGARD, Illustrateur Editeur : Deyme [France] : Cit'inspir Année de publication : 2023 Format : 32,0 cm × 23,0 cm × 5,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35742-121-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Planif ado/adulte est présenté sous forme de plans visuo-spatiaux de lieux connus des adultes afin de travailler dans un contexte le plus écologique possible.
Ce matériel permet de mobiliser les capacités d’organisation, de gestion de contraintes multiples et du contrôle inhibiteur.
5 thèmes sont proposés :
le centre commercial
le village vacances
les administrations
la vie d'un quartier
Paris
À chaque plan sont associés 10 scénarios de complexité croissante (niveaux 1 à 4). Les contraintes sont d’ordre spatial, temporel ou budgétaire.
Niveaux de complexité
Niveau 1 : Contraintes organisationnelles simples
Niveau 2 : Contraintes organisationnelles moyennes (2 contraintes)
Niveau 3 : Contraintes organisationnelles complexes (3 contraintes)
Niveau 4 : Contraintes organisationnelles complexes + autres types de contraintes (temporelles, budgétaires, spatiales)
Le patient trace le parcours directement sur le plateau avec un feutre effaçable à sec, ce qui lui permet de se corriger en cas d’erreur, de recommencer avec une nouvelle stratégie ou encore de passer à un niveau de complexité supérieur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Livre A4, 5 plateaux, pions, feutre Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Planif' ado/adulte [Matériel, test, mallette pédagogique] / Hélène BROGARD, Auteur ; Frédéric BROGARD, Illustrateur . - Deyme [France] : Cit'inspir, 2023 . - ; 32,0 cm × 23,0 cm × 5,0 cm.
ISBN : 978-2-35742-121-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Planif ado/adulte est présenté sous forme de plans visuo-spatiaux de lieux connus des adultes afin de travailler dans un contexte le plus écologique possible.
Ce matériel permet de mobiliser les capacités d’organisation, de gestion de contraintes multiples et du contrôle inhibiteur.
5 thèmes sont proposés :
le centre commercial
le village vacances
les administrations
la vie d'un quartier
Paris
À chaque plan sont associés 10 scénarios de complexité croissante (niveaux 1 à 4). Les contraintes sont d’ordre spatial, temporel ou budgétaire.
Niveaux de complexité
Niveau 1 : Contraintes organisationnelles simples
Niveau 2 : Contraintes organisationnelles moyennes (2 contraintes)
Niveau 3 : Contraintes organisationnelles complexes (3 contraintes)
Niveau 4 : Contraintes organisationnelles complexes + autres types de contraintes (temporelles, budgétaires, spatiales)
Le patient trace le parcours directement sur le plateau avec un feutre effaçable à sec, ce qui lui permet de se corriger en cas d’erreur, de recommencer avec une nouvelle stratégie ou encore de passer à un niveau de complexité supérieur. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Livre A4, 5 plateaux, pions, feutre Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006780 MAT BRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Sorti jusqu'au 22/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme chez l'enfant BOST, Myriam L'Asperger au travail SITRUK, Judith Problem Solving HARRISON, Vanessa Entraînement aux habiletés sociales pour adolescents et adultes autistes SALEY, Emeline Quisensi
Titre : Quisensi Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Editeur : Wehrfritz Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT-B Matériel Sensoriel (lesté et autre) Résumé : Matériel de base pour travailler la sensorialité. Créez des exercices en fonction du niveau d'apprentissage souhaité. Augmentez la difficulté en fonction des améliorations constatées. Dans le guide pédagogique, des ateliers sont proposés, mais les possibilités de ce matériel sont nombreuses. Il devra être complété avec des objets de la vie quotidienne. Des tâches simples ou difficiles à exigences croissantes peuvent être proposées en petites étapes et rendent visibles les progrès réalisés.
On peut choisir de travailler un champ de perception à la fois ou en association.Note de contenu : 99 cartes
9 paires de formes en bois
12 boîtes avec couvercles
10 cylindres à palper (5 paires)
1 lot de billes de verre
10 jetons en bois
1 morceau de tissu
2 sacs en tissu (grande taille)
5 sacs en tissu (taille moyenne)
10 sacs en tissu (petite taille)
40 bâtonnets de couleurs différentes
1 pion
1 dé (1 à 6 points)
1 dé (1 à 3 points)
1 sablier (1minute)Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Quisensi [Matériel, test, mallette pédagogique] . - Wehrfritz, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT-B Matériel Sensoriel (lesté et autre) Résumé : Matériel de base pour travailler la sensorialité. Créez des exercices en fonction du niveau d'apprentissage souhaité. Augmentez la difficulté en fonction des améliorations constatées. Dans le guide pédagogique, des ateliers sont proposés, mais les possibilités de ce matériel sont nombreuses. Il devra être complété avec des objets de la vie quotidienne. Des tâches simples ou difficiles à exigences croissantes peuvent être proposées en petites étapes et rendent visibles les progrès réalisés.
On peut choisir de travailler un champ de perception à la fois ou en association.Note de contenu : 99 cartes
9 paires de formes en bois
12 boîtes avec couvercles
10 cylindres à palper (5 paires)
1 lot de billes de verre
10 jetons en bois
1 morceau de tissu
2 sacs en tissu (grande taille)
5 sacs en tissu (taille moyenne)
10 sacs en tissu (petite taille)
40 bâtonnets de couleurs différentes
1 pion
1 dé (1 à 6 points)
1 dé (1 à 3 points)
1 sablier (1minute)Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005058 MAT-B QUI Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
S'amuser avec les habiletés sociales CASSE, Agnès Wobbel standard Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga L'autisme PEETERS, Theo Coussin vibrant Reconnaissance des végétaux : les feuilles des arbres et des arbustes / AUTISME ET APPRENTISSAGES
Titre : Reconnaissance des végétaux : les feuilles des arbres et des arbustes : (530111) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur Editeur : L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Activité de reconnaissance des végétaux.
Lot de 4 planches comportant chacune 8 images de feuilles d'arbres.
.
2 planches de 8 images avec modèle, 2 planches de 8 images sans modèle.
Première étape : le mot est écrit sous l’image et l’enfant rapproche l’étiquette du même mot en dessous du modèle.
Deuxième étape : le mot n’apparait plus sous l’image et l’enfant doit rapprocher l’image du mot sans le modèle.
Le matériel a été conçu pour accompagner des ateliers de découverte ou de reconnaissance des végétaux, soit à l'école, soit en atelier de découverte professionnelle "espaces verts".
Mais aussi lors des activités réalisées dans son environnement personnel.
Activité livrée sous pochette plastique.Note de contenu : - 4 planches A4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=252 Reconnaissance des végétaux : les feuilles des arbres et des arbustes : (530111) [Texte imprimé et/ou numérique] / AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur . - L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages, 2009.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Activité de reconnaissance des végétaux.
Lot de 4 planches comportant chacune 8 images de feuilles d'arbres.
.
2 planches de 8 images avec modèle, 2 planches de 8 images sans modèle.
Première étape : le mot est écrit sous l’image et l’enfant rapproche l’étiquette du même mot en dessous du modèle.
Deuxième étape : le mot n’apparait plus sous l’image et l’enfant doit rapprocher l’image du mot sans le modèle.
Le matériel a été conçu pour accompagner des ateliers de découverte ou de reconnaissance des végétaux, soit à l'école, soit en atelier de découverte professionnelle "espaces verts".
Mais aussi lors des activités réalisées dans son environnement personnel.
Activité livrée sous pochette plastique.Note de contenu : - 4 planches A4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=252 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003172 MAT AEA156 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Régulation des émotions Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Anne-Claire KLEINDIENST, Auteur ; Lynda CORAZZA, Auteur Editeur : Paris [France] : Mango Année de publication : 2019 Format : 24,3 cm × 18,5 cm × 4,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-317-02041-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Mettez fin aux comportements irrespectueux au sein de la famille !
Bien qu'ils ne s'adressent pas spécifiquement aux personnes avec autisme, les outils du petit décodeur prêtent la main aux pictogrammes. Ces supports visuels complètent avec succès un système de communication visuelle et conviennent ainsi très bien aux enfants avec autisme de haut niveau. Grâce à ces outils astucieux, trouver une alternative à un comportement violent ou agressif et adopter une réaction plus respectueuse deviennent possible. Parents et enfants sont encouragés et motivés à s’améliorer ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Contient :
- 1 livret explicatif, 25 magnets et 1 semainier pour travailler un objectif de changement sur une semaine en fonction de ses propres difficultés.
- 1 roue des alternatives pour identifier un axe prioritaire parmi six comportements inappropriés et définir une réaction plus respectueuse (12 choix possibles).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Régulation des émotions [Matériel, test, mallette pédagogique] / Anne-Claire KLEINDIENST, Auteur ; Lynda CORAZZA, Auteur . - Paris [France] : Mango, 2019 . - ; 24,3 cm × 18,5 cm × 4,5 cm.
ISBN : 978-2-317-02041-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Mettez fin aux comportements irrespectueux au sein de la famille !
Bien qu'ils ne s'adressent pas spécifiquement aux personnes avec autisme, les outils du petit décodeur prêtent la main aux pictogrammes. Ces supports visuels complètent avec succès un système de communication visuelle et conviennent ainsi très bien aux enfants avec autisme de haut niveau. Grâce à ces outils astucieux, trouver une alternative à un comportement violent ou agressif et adopter une réaction plus respectueuse deviennent possible. Parents et enfants sont encouragés et motivés à s’améliorer ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Contient :
- 1 livret explicatif, 25 magnets et 1 semainier pour travailler un objectif de changement sur une semaine en fonction de ses propres difficultés.
- 1 roue des alternatives pour identifier un axe prioritaire parmi six comportements inappropriés et définir une réaction plus respectueuse (12 choix possibles).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=441 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005914 MAT KLE Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Sorti jusqu'au 15/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Les rythmes de formes et de couleurs : (414110) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur Editeur : L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Une première activité de logique pour sélectionner et ordonner des objets selon leur forme et leur couleur.
L'activité permet de développer la pensée logique, la discrimination des formes et des couleurs.
Format 21 cm x 60 cm
Livré sous pochette plastiqueNote de contenu : - Une planche A4
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=252 Les rythmes de formes et de couleurs : (414110) [Texte imprimé et/ou numérique] / AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur . - L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages, 2009.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Une première activité de logique pour sélectionner et ordonner des objets selon leur forme et leur couleur.
L'activité permet de développer la pensée logique, la discrimination des formes et des couleurs.
Format 21 cm x 60 cm
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003108 MAT AEA186 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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L'activité permet de développer la pensée logique, la discrimination des formes et des couleurs.
Format 21 cm x 30 cm
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Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=252 Les rythmes de formes et de couleurs : (414111) [Texte imprimé et/ou numérique] / AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur . - L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages, 2009.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Une activité de logique pour sélectionner et ordonner des objets selon leur forme et leur couleur.
L'activité permet de développer la pensée logique, la discrimination des formes et des couleurs.
Format 21 cm x 30 cm
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003109 MAT AEA187 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes MAT - Matériel Educatif / Sensoriel Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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L'activité permet de développer la pensée logique, la discrimination des formes et des couleurs.
Rythmes à 3 cartes
Format 21 cm x 30 cm
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L'activité permet de développer la pensée logique, la discrimination des formes et des couleurs.
Rythmes à 3 cartes
Format 21 cm x 30 cm
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L'activité permet de développer la pensée logique, la discrimination visuelle.
Format 21 cm x 60 cm
Livré sous pochette plastique.
Format 21 cm x 30 cm
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Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=252 Les rythmes de fruits et légumes : (414120) [Texte imprimé et/ou numérique] / AUTISME ET APPRENTISSAGES, Auteur . - L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages, 2009.
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Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Une première activité de logique pour sélectionner et ordonner des fruits et des légumes.
L'activité permet de développer la pensée logique, la discrimination visuelle.
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Livré sous pochette plastique.
Format 21 cm x 30 cm
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