Dyslexie comment s'en sortir / Sylvia MOODY

Public ISBD Titre : Dyslexie comment s'en sortir Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvia MOODY, Auteur Editeur : Deuil-la-barre : De la Lagune Année de publication : 2006 Importance : 218 p. Format : 22 cm X 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84969-038-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-A DYS-A - Troubles des Apprentissages - Dyslexie Résumé : Ce livre est avant tout un guide qui explique lcomment surmonter cette maladie, en enonçant l'ensemble des difficultés rencontrées par les malades et le moyen de les surmonter. Exemples, diagrammes, études de cas, témoignages de guérisons font de ce livre un manuel utilisable à tout moment, il fournit des conseils avisés et des solutions pratiques. La dyslexie est une difficulté durable d'apprentissage de la lecture et d'acquisition de son automatisme, chez des enfants intelligents, normalement scolarisés. En fait, ils inversent et confondent les lettres ou les syllabes des mots. La dyslexie touche environ 10% de la population et 1 à 2% des enfants en sont sévèrement atteint. [Résumé éditeur Fnac]. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=551 Dyslexie comment s'en sortir [texte imprimé] / Sylvia MOODY, Auteur . - Deuil-la-barre : De la Lagune, 2006 . - 218 p. ; 22 cm X 15 cm. ISBN : 978-2-84969-038-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-A DYS-A - Troubles des Apprentissages - Dyslexie Résumé : Ce livre est avant tout un guide qui explique lcomment surmonter cette maladie, en enonçant l'ensemble des difficultés rencontrées par les malades et le moyen de les surmonter. Exemples, diagrammes, études de cas, témoignages de guérisons font de ce livre un manuel utilisable à tout moment, il fournit des conseils avisés et des solutions pratiques. La dyslexie est une difficulté durable d'apprentissage de la lecture et d'acquisition de son automatisme, chez des enfants intelligents, normalement scolarisés. En fait, ils inversent et confondent les lettres ou les syllabes des mots. La dyslexie touche environ 10% de la population et 1 à 2% des enfants en sont sévèrement atteint. [Résumé éditeur Fnac]. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=551

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0007748	DYS-A MOO	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DYS - Troubles des Apprentissages	Disponible

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