[article]
| Titre : |
Les premiers mots du jeune entant français : Analyse quantitative et qualitative du vocabulaire réceptif et productif des deux premières années de vie |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Sophie KERN, Auteur |
| Année de publication : |
2010 |
| Article en page(s) : |
p.149-165 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
enfant vocabulaire production compréhension âge d’acquisition |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Le vocabulaire en réception et en production de 1211 enfants francophones entre 8 et 30 mois a été évalué par le biais de l’inventaire Français du Développement Communicatif. Quantitativement, les enfants français suivent la trajectoire développementale des enfants qui apprennent d’autres langues et on retrouve un avantage des filles sur les garçons en termes de nombre de mots produits. Qualitativement le vocabulaire réceptif est plus varié que le vocabulaire productif, et ce surtout dans les tranches d’âge les plus basses. Les enfants acquièrent surtout des noms qui renvoient à des personnes et à des objets de leur entourage immédiat. Ce n’est que dans un deuxième temps qu’ils apprennent des mots d’action et des mots descriptifs, et pour les plus âgés, quelques rares mots grammaticaux. Ces tendances se retrouvent dans l’ordre d’acquisition des mots considérés isolément. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 |
in Rééducation Orthophonique > 244 (Décembre 2010) . - p.149-165
[article] Les premiers mots du jeune entant français : Analyse quantitative et qualitative du vocabulaire réceptif et productif des deux premières années de vie [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie KERN, Auteur . - 2010 . - p.149-165. Langues : Français ( fre) in Rééducation Orthophonique > 244 (Décembre 2010) . - p.149-165
| Mots-clés : |
enfant vocabulaire production compréhension âge d’acquisition |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Le vocabulaire en réception et en production de 1211 enfants francophones entre 8 et 30 mois a été évalué par le biais de l’inventaire Français du Développement Communicatif. Quantitativement, les enfants français suivent la trajectoire développementale des enfants qui apprennent d’autres langues et on retrouve un avantage des filles sur les garçons en termes de nombre de mots produits. Qualitativement le vocabulaire réceptif est plus varié que le vocabulaire productif, et ce surtout dans les tranches d’âge les plus basses. Les enfants acquièrent surtout des noms qui renvoient à des personnes et à des objets de leur entourage immédiat. Ce n’est que dans un deuxième temps qu’ils apprennent des mots d’action et des mots descriptifs, et pour les plus âgés, quelques rares mots grammaticaux. Ces tendances se retrouvent dans l’ordre d’acquisition des mots considérés isolément. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 |
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Les premiers mots du jeune entant français : Analyse quantitative et qualitative du vocabulaire réceptif et productif des deux premières années de vie in Rééducation Orthophonique, 244 (Décembre 2010)