[article] 
inJournal of Autism and Developmental Disorders > 41-7 (July 2011) . - p.978-980

Titre :	Sally J. Rogers and Geraldine Dawson: Review of Early Start Denver Model for Young Children with Autism: Promoting Language, Learning and Engagement : Guilford Press, NY, 297 pp
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Rhea PAUL, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p.978-980
Langues :	Anglais (eng)
Index. décimale :	PER Périodiques
En ligne :	http://dx.doi.org/10.1007/s10803-010-1041-8
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130

[article] Sally J. Rogers and Geraldine Dawson: Review of Early Start Denver Model for Young Children with Autism: Promoting Language, Learning and Engagement : Guilford Press, NY, 297 pp [Texte imprimé et/ou numérique] / Rhea PAUL, Auteur . - 2011 . - p.978-980.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 41-7 (July 2011) . - p.978-980

Index. décimale :	PER Périodiques
En ligne :	http://dx.doi.org/10.1007/s10803-010-1041-8
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130