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Titre : Communiquer et Apprendre par Pictogrammes Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine ROCHET, Auteur ; Jacques STERCK, Auteur ; Jeannine VAN POUCKE, Auteur Editeur : Namur (Bouge) [Belgique] : Erasme Année de publication : 1999 Importance : 121 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87127-607-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-D COM-D - Communication - Pictogrammes Note de contenu : Contient un CD-Rom (2500 pictogrammes) Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Communiquer et Apprendre par Pictogrammes [texte imprimé] / Catherine ROCHET, Auteur ; Jacques STERCK, Auteur ; Jeannine VAN POUCKE, Auteur . - Namur (Bouge) [Belgique] : Erasme, 1999 . - 121 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 1cm.
ISBN : 978-2-87127-607-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-D COM-D - Communication - Pictogrammes Note de contenu : Contient un CD-Rom (2500 pictogrammes) Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001196 COM-D ROC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Kit de communication pour améliorer le dialogue entre équipes soignantes et patients Type de document : texte imprimé Auteurs : ASSISTANCE PUBLIQUE - HÔPITAUX DE PARIS (AP-HP), Auteur Editeur : Issy les Moulineaux [France] : Elsevier Année de publication : 2011 Importance : 63 feuillets Présentation : ill. Format : 25cm x 34cm x 3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-71151-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-D COM-D - Communication - Pictogrammes Résumé : L’AP-HP* a développé un kit de communication après trois années de travail en collaboration avec des urgentistes, des professionnels du secteur sanitaire et médico-social et des associations représentant les personnes handicapées.
Son objectif est d’améliorer la communication et la prise en charge des personnes ayant des difficultés d’expression et/ou de compréhension, et ainsi de favoriser la bientraitance du patient. Le kit, sous forme de triptyque, se compose de pictogrammes qui permettent au soignant d’interroger le patient et au patient de s’exprimer lors de sa prise en charge, d’autant que les pictogrammes sont sous-titrés en différentes langues.
Distribué dans les services d’urgences et dans tous les SAMU et SMUR, il répond à la demande des associations de retrouver ces mêmes pictogrammes sur le territoire national pour les prises en charge en urgence. A terme, ce kit pourra se retrouver dans les services hospitaliers et les structures médico-sociales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Classeur contenant 63 feuillets Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Kit de communication pour améliorer le dialogue entre équipes soignantes et patients [texte imprimé] / ASSISTANCE PUBLIQUE - HÔPITAUX DE PARIS (AP-HP), Auteur . - Issy les Moulineaux [France] : Elsevier, 2011 . - 63 feuillets : ill. ; 25cm x 34cm x 3cm.
ISBN : 978-2-294-71151-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-D COM-D - Communication - Pictogrammes Résumé : L’AP-HP* a développé un kit de communication après trois années de travail en collaboration avec des urgentistes, des professionnels du secteur sanitaire et médico-social et des associations représentant les personnes handicapées.
Son objectif est d’améliorer la communication et la prise en charge des personnes ayant des difficultés d’expression et/ou de compréhension, et ainsi de favoriser la bientraitance du patient. Le kit, sous forme de triptyque, se compose de pictogrammes qui permettent au soignant d’interroger le patient et au patient de s’exprimer lors de sa prise en charge, d’autant que les pictogrammes sont sous-titrés en différentes langues.
Distribué dans les services d’urgences et dans tous les SAMU et SMUR, il répond à la demande des associations de retrouver ces mêmes pictogrammes sur le territoire national pour les prises en charge en urgence. A terme, ce kit pourra se retrouver dans les services hospitaliers et les structures médico-sociales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Classeur contenant 63 feuillets Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002179 COM-D APH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Mime les actions ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse DAIGNAULT, Auteur ; Guy DUBE, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Passe-Temps Année de publication : 2009 Importance : 62 cartes-actions (matériel à découper) Présentation : ill Format : 29,5cm x 24cm x 0,3cm Langues : Français (fre) Mots-clés : développement du langage Index. décimale : COM-D COM-D - Communication - Pictogrammes Résumé : Composé de 62 cartes-actions (matériel à découper), ce jeu a été élaboré dans le but de développer l'imagination par le mime. Après avoir pioché une carte-action, le joueur doit faire deviner aux autres l'action représentée sur la carte. Les notions de vocabulaire et d'expression orale peuvent aussi être intégrées en demandant à l'enfant d'expliquer ce qu'il a mimé et pourquoi.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120 Mime les actions ! [texte imprimé] / Thérèse DAIGNAULT, Auteur ; Guy DUBE, Illustrateur . - Québec [Canada] : Passe-Temps, 2009 . - 62 cartes-actions (matériel à découper) : ill ; 29,5cm x 24cm x 0,3cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : développement du langage Index. décimale : COM-D COM-D - Communication - Pictogrammes Résumé : Composé de 62 cartes-actions (matériel à découper), ce jeu a été élaboré dans le but de développer l'imagination par le mime. Après avoir pioché une carte-action, le joueur doit faire deviner aux autres l'action représentée sur la carte. Les notions de vocabulaire et d'expression orale peuvent aussi être intégrées en demandant à l'enfant d'expliquer ce qu'il a mimé et pourquoi.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001694 COM-D DAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Multi-Match Categories ColorCards Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa HARRISON, Directeur de publication ; David BRADFORD, Auteur Editeur : Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing Année de publication : 1997 Format : 11,3cm x 16cm x 10,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-86388-387-3 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-D COM-D - Communication - Pictogrammes Résumé : Comprising two sets of identical pairs, Multi-Match has been designed for a variety of games, matching tasks and activities suitable for all work with children, adolescents and adults. The cards are so versatile, giving huge scope for activities such as pelmanism and lotto with all age groups.
The Multi-Match system is completed with the addition of Lotto Clip Frames, which turn Multi-Match into an extensive and lasting lotto resource.
The collection comprises of 96 pairs of images, giving a total of 192 cards, which are categorised into two areas: complex and simple. There are a number of ways of using these cards - by sorting them in different ways, by colour, by pattern and shapes, same and different, what's missing and so on.
Examples include:
•Black - hairdryer, cup & saucer, mobile phone, portable stereo
•Stripes - jug, socks, toothpaste, scarf
•Circles - paints, plates, coins, clock
•Spots - dog, mugs, dice, dominoes.
Each idea involves the use of more than one skill and can be used to work on different aspects of communication.Note de contenu : 2 jeu de 96 cartes
1 manuel d'instructionsPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=142 Multi-Match Categories ColorCards [texte imprimé] / Vanessa HARRISON, Directeur de publication ; David BRADFORD, Auteur . - Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing, 1997 . - ; 11,3cm x 16cm x 10,6cm.
ISBN : 978-0-86388-387-3
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-D COM-D - Communication - Pictogrammes Résumé : Comprising two sets of identical pairs, Multi-Match has been designed for a variety of games, matching tasks and activities suitable for all work with children, adolescents and adults. The cards are so versatile, giving huge scope for activities such as pelmanism and lotto with all age groups.
The Multi-Match system is completed with the addition of Lotto Clip Frames, which turn Multi-Match into an extensive and lasting lotto resource.
The collection comprises of 96 pairs of images, giving a total of 192 cards, which are categorised into two areas: complex and simple. There are a number of ways of using these cards - by sorting them in different ways, by colour, by pattern and shapes, same and different, what's missing and so on.
Examples include:
•Black - hairdryer, cup & saucer, mobile phone, portable stereo
•Stripes - jug, socks, toothpaste, scarf
•Circles - paints, plates, coins, clock
•Spots - dog, mugs, dice, dominoes.
Each idea involves the use of more than one skill and can be used to work on different aspects of communication.Note de contenu : 2 jeu de 96 cartes
1 manuel d'instructionsPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=142 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001966 COM-D CAT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Feelings ColorCards Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann Caillou: Le pot SANSCHAGRIN, Joceline Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine La Propreté ARDOIN, Jeanne Les phrases en images et mots, les animaux AUTISME ET APPRENTISSAGES
Titre : My PECS School To Home Communicator Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura T. BEHRENDT, Auteur Editeur : Autism Shopper LLC Année de publication : 2008 Importance : 367 p. Présentation : ill. Format : 15.2cm x 22.6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-615-18289-6 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-D COM-D - Communication - Pictogrammes Résumé : Developed for special ed children attending Pre-k to high school, this is a PECS communication book your child takes with them back and forth to school. This book will allow your child's teacher to easily communicate with you about your child on a daily basis. You can communicate about specific classes, lunch, homework, mood, things to bring and general comments with your child's teacher. An easy system of check boxes and PECS are used to facilitate communication. The PECS symbols allow you to go over your child's day and enable you to ask questions that pertain to your child school day. For most children with autism it is not enough to ask: "Did you have speech today?" You may or may not get an accurate response. If you know your child did have a speech lesson that day, you can modify your conversation to be more meaningful to your child. This book has been a valuable tool for children, teachers and parents. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=678 My PECS School To Home Communicator [texte imprimé] / Laura T. BEHRENDT, Auteur . - Autism Shopper LLC, 2008 . - 367 p. : ill. ; 15.2cm x 22.6cm.
ISBN : 978-0-615-18289-6
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-D COM-D - Communication - Pictogrammes Résumé : Developed for special ed children attending Pre-k to high school, this is a PECS communication book your child takes with them back and forth to school. This book will allow your child's teacher to easily communicate with you about your child on a daily basis. You can communicate about specific classes, lunch, homework, mood, things to bring and general comments with your child's teacher. An easy system of check boxes and PECS are used to facilitate communication. The PECS symbols allow you to go over your child's day and enable you to ask questions that pertain to your child school day. For most children with autism it is not enough to ask: "Did you have speech today?" You may or may not get an accurate response. If you know your child did have a speech lesson that day, you can modify your conversation to be more meaningful to your child. This book has been a valuable tool for children, teachers and parents. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=678 Exemplaires(1)
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