[article]
| Titre : |
Apport d'une démarche diagnostique interdisciplinaire et de l'analyse des stratégies compensatoires dans un cas de dysphasie |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Maud CLAIR-BONAIME, Auteur ; Jean-Pierre WALCH, Auteur |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
p.24-35 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Etablir un diagnostic, ici de trouble spécifique du développement du langage oral de type dysphasique, requiert le recueil et l'analyse de données normatives et qualitatives délimitant un profil clinique. Ce dernier doit, dans la mesure du possible, permettre d'écarter les facteurs exclusifs d'une spécificité et d'étayer la présence d'une déviance. Un abord des potentialités préservées, par l'étude des modes compensatoires objectivables, peut s'avérer corollairement très utile. Cette démarche nous semble gagner à s'appuyer sur une recherche d'interfaces, axé sur les rapports de complémentarité entretenus par les disciplines orthophonique et neuropsychologique. Ce document vise à illustrer, par une étude de cas, une opérationnalisation des axes théoriques précités ainsi que l'éclairage heuristique, attenant à la démarche, sur la pathologie rencontrée. Le cheminement diagnostique allant de la notion de spécificité du trouble à celle de dysphasie, puis d'atteinte supposée du contrôle phonologique, sera décrit de façon détaillé. Une brève interprétation théorique des données sera, enfin, proposée.
Mots-clés : Troubles spécifiques du développement du langage oral - Diagnostic différentiel - Dysphasie - Pluridisciplinarité - Stratégies de compensation de l'enfant. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=136 |
in Glossa > 99 (mars 2007) . - p.24-35
[article] Apport d'une démarche diagnostique interdisciplinaire et de l'analyse des stratégies compensatoires dans un cas de dysphasie [Texte imprimé et/ou numérique] / Maud CLAIR-BONAIME, Auteur ; Jean-Pierre WALCH, Auteur . - 2007 . - p.24-35. Langues : Français ( fre) in Glossa > 99 (mars 2007) . - p.24-35
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Etablir un diagnostic, ici de trouble spécifique du développement du langage oral de type dysphasique, requiert le recueil et l'analyse de données normatives et qualitatives délimitant un profil clinique. Ce dernier doit, dans la mesure du possible, permettre d'écarter les facteurs exclusifs d'une spécificité et d'étayer la présence d'une déviance. Un abord des potentialités préservées, par l'étude des modes compensatoires objectivables, peut s'avérer corollairement très utile. Cette démarche nous semble gagner à s'appuyer sur une recherche d'interfaces, axé sur les rapports de complémentarité entretenus par les disciplines orthophonique et neuropsychologique. Ce document vise à illustrer, par une étude de cas, une opérationnalisation des axes théoriques précités ainsi que l'éclairage heuristique, attenant à la démarche, sur la pathologie rencontrée. Le cheminement diagnostique allant de la notion de spécificité du trouble à celle de dysphasie, puis d'atteinte supposée du contrôle phonologique, sera décrit de façon détaillé. Une brève interprétation théorique des données sera, enfin, proposée.
Mots-clés : Troubles spécifiques du développement du langage oral - Diagnostic différentiel - Dysphasie - Pluridisciplinarité - Stratégies de compensation de l'enfant. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=136 |
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Apport d'une démarche diagnostique interdisciplinaire et de l'analyse des stratégies compensatoires dans un cas de dysphasie in Glossa, 99 (mars 2007)