Cinq années d’accompagnement d’un élève avec autisme: témoignage d’une AVS / Séverine DAVOUST in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 45 (Avril 2009)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 45 (Avril 2009) . - p.79-87 Titre : Cinq années d’accompagnement d’un élève avec autisme: témoignage d’une AVS Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Séverine DAVOUST, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.79-87 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement-scolaire AVS Equipe-éducative Problèmes-de-comportement Relations-parents/professionnels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Séverine, AVS depuis cinq ans fait ici le récit de son parcours avec Aymeric, jeune élève avec autisme. Elle nous explique comment, avec l’aide de ses parents et de professionnels spécialises, elle a appris peu à peu à faire face aux situations les plus difficiles. Elle évoque les différents aspects de sa fonction, non seulement l’accompagnement scolaire mais aussi les réunions d’équipe éducative auxquelles elle a toujours participé, les formations qu’elle a suivies. Elle nous montre l’étendue de l’expérience acquise pendant ces cinq années et le degré de sa propre implication. Elle est presque arrivée au terme de son contrat, Il faudra bientôt qu’elle mette fin à l’exercice de cette fonction qu’elle apprécie et l’on comprend que ce n’est pas de gaîté de cœur qu’elle s’apprête à la quitter. Comme beaucoup d’autres jeunes qui exercent cette fonction, elle souhaiterait vivement qu’elle soit enfin reconnue comme un vrai "métier". Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 [article] Cinq années d’accompagnement d’un élève avec autisme: témoignage d’une AVS [Texte imprimé et/ou numérique] / Séverine DAVOUST, Auteur . - 2009 . - p.79-87. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 45 (Avril 2009) . - p.79-87 Mots-clés : Accompagnement-scolaire AVS Equipe-éducative Problèmes-de-comportement Relations-parents/professionnels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Séverine, AVS depuis cinq ans fait ici le récit de son parcours avec Aymeric, jeune élève avec autisme. Elle nous explique comment, avec l’aide de ses parents et de professionnels spécialises, elle a appris peu à peu à faire face aux situations les plus difficiles. Elle évoque les différents aspects de sa fonction, non seulement l’accompagnement scolaire mais aussi les réunions d’équipe éducative auxquelles elle a toujours participé, les formations qu’elle a suivies. Elle nous montre l’étendue de l’expérience acquise pendant ces cinq années et le degré de sa propre implication. Elle est presque arrivée au terme de son contrat, Il faudra bientôt qu’elle mette fin à l’exercice de cette fonction qu’elle apprécie et l’on comprend que ce n’est pas de gaîté de cœur qu’elle s’apprête à la quitter. Comme beaucoup d’autres jeunes qui exercent cette fonction, elle souhaiterait vivement qu’elle soit enfin reconnue comme un vrai "métier". Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103

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