L'autonomie pas à pas / Bruce L. BAKER

Public ISBD Titre : L'autonomie pas à pas : enseigner les compétences quotidiennes aux enfants ayant des difficultés d'apprentissage Titre original : Steps to independence : teaching everyday skills to children with special needs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bruce L. BAKER, Auteur ; Max ARTUSO, Traducteur ; Alan J. BRIGTMAN, Auteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2007 Importance : 389 p. Présentation : ill. Format : 18,0cm x 25,5cm x 2,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-06-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Cet ouvrage est destiné aux parents d'enfants qui ont un quelconque degré de retard de développement : retard mental, autisme, déficit de l'apprentissage, trouble du développement. Il est fondé sur un a priori simple : les parents sont les premiers et les plus influents éducateurs de leurs enfants. L'objectif de ce livre est d'aider ces parents à enseigner à leur enfant tout ce qui lui permettra d'acquérir la plus grande autonomie possible dans tous les domaines de la vie quotidienne : hygiène, propreté, vie de la maison, jeu etc. Mais aussi les compétences de base de l'autonomie dans la cité : l'argent, l'heure, la compréhension des mots essentiels. Et parce que c'est essentiel à l'autonomie et à la vie sociale, nous abordons aussi la gestion des problèmes de comportement. Basé sur plus de trente ans de travail avec les parents, illustré et plein d'humour, l'Autonomie Pas à Pas est un allié fidèle que vous garderez à portée de mains au fur à mesure que votre enfant grandira. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102 L'autonomie pas à pas = Steps to independence : teaching everyday skills to children with special needs : enseigner les compétences quotidiennes aux enfants ayant des difficultés d'apprentissage [Texte imprimé et/ou numérique] / Bruce L. BAKER, Auteur ; Max ARTUSO, Traducteur ; Alan J. BRIGTMAN, Auteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2007 . - 389 p. : ill. ; 18,0cm x 25,5cm x 2,9cm. ISBN : 978-2-917150-06-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Cet ouvrage est destiné aux parents d'enfants qui ont un quelconque degré de retard de développement : retard mental, autisme, déficit de l'apprentissage, trouble du développement. Il est fondé sur un a priori simple : les parents sont les premiers et les plus influents éducateurs de leurs enfants. L'objectif de ce livre est d'aider ces parents à enseigner à leur enfant tout ce qui lui permettra d'acquérir la plus grande autonomie possible dans tous les domaines de la vie quotidienne : hygiène, propreté, vie de la maison, jeu etc. Mais aussi les compétences de base de l'autonomie dans la cité : l'argent, l'heure, la compréhension des mots essentiels. Et parce que c'est essentiel à l'autonomie et à la vie sociale, nous abordons aussi la gestion des problèmes de comportement. Basé sur plus de trente ans de travail avec les parents, illustré et plein d'humour, l'Autonomie Pas à Pas est un allié fidèle que vous garderez à portée de mains au fur à mesure que votre enfant grandira. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102

Exemplaires (5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0000328	APP-A BAK	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
DOC0000760	APP-A BAK	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
DOC0000761	APP-A BAK	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
DOC0001133	APP-A BAK	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible
DOC0001134	APP-A BAK	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

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Sociab'Quizz	AUBERT, Eric
The Picture Exchange Communication System	FROST, Lori
Je réussis!	PELLETIER, Dominique
L'approche comportementale de l'autisme	AUTISM PARTNERSHIP
Comprendre et aider mon enfant (différent) avec les écrans	RIMBAUD, Alexis
Un petit frère pas comme les autres	DELVAL, Marie-Hélène

Coopération équipes de recherche, professionnels et associations de parents Le point de vue des associations : Autisme France (Max Artuso) Sésame Autisme (Marcel Hérault) UNAPEI (Michèle Ducroizet) / Max ARTUSO in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 9 (juin 2002)

Public ISBD [article]  inBulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 9 (juin 2002) . - p.13-18 Titre : Coopération équipes de recherche, professionnels et associations de parents Le point de vue des associations : Autisme France (Max Artuso) Sésame Autisme (Marcel Hérault) UNAPEI (Michèle Ducroizet) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Max ARTUSO, Auteur ; Marcel HERAULT, Auteur ; Michèle DUCROIZET, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.13-18 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120 [article] Coopération équipes de recherche, professionnels et associations de parents Le point de vue des associations : Autisme France (Max Artuso) Sésame Autisme (Marcel Hérault) UNAPEI (Michèle Ducroizet) [Texte imprimé et/ou numérique] / Max ARTUSO, Auteur ; Marcel HERAULT, Auteur ; Michèle DUCROIZET, Auteur . - 2002 . - p.13-18. Langues : Français (fre) in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 9 (juin 2002) . - p.13-18 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120

Éducation sexuelle et relations sociales en autisme / Peggy J. SCHAEFER WHITBY

Public ISBD Titre : Éducation sexuelle et relations sociales en autisme : Enseignement de l'éducation sexuelle en autisme par études de cas pédagogiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peggy J. SCHAEFER WHITBY, Directeur de publication ; Max ARTUSO, Traducteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2022 Importance : 357 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38152-007-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Résumé : Enseignement de l'éducation sexuelle en autisme par études de cas pédagogiques. Il existe plusieurs raisons de fournir une éducation sexuelle aux personnes autistes, notamment pour favoriser un développement sain et prévenir des situations indésirables. Le soutien d'un développement sain repose sur l'idée que les humains sont des êtres sexuels par nature et que la connaissance du développement sexuel peut renforcer l'autonomie de l'individu et contribuer à des conditions plus satisfaisantes. Les personnes autistes risquent d'obtenir de mauvais résultats dans chacun de ces domaines, et une éducation sexuelle spécialisée peut contribuer à réduire ce risque. En fin de compte, l'éducation sexuelle des personnes autistes devrait aboutir à des résultats tangibles, observables et valables qui améliorent leur qualité de vie. Cependant, de nombreuses familles, enseignants et thérapeutes se demandent comment enseigner l'éducation sexuelle aux personnes autistes. Education sexuelle et relations sociales en autisme est une ressource scientifique essentielle qui fournit des études de cas réels montrant aux enseignants, aux analystes du comportement et autres intervenants comment aborder l'éducation sexuelle et les comportements problématiques à l'aide de pratiques fondées sur des preuves. Les études de cas détaillent comment les enseignants et les thérapeutes prennent des décisions de traitement, y incluent les valeurs familiales et les croyances culturelles, et utilisent les données pour guider les décisions de ce traitement. Présentant un large éventail de sujets tels que les troubles du développement, le développement psychosexuel et l'éducation spécialisée, cet ouvrage est idéal pour les enseignants, les parents, les thérapeutes, les analystes du comportement, les professionnels de l'éducation, les universitaires, les administrateurs, les concepteurs de programmes, les chercheurs et les étudiants. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502 Éducation sexuelle et relations sociales en autisme : Enseignement de l'éducation sexuelle en autisme par études de cas pédagogiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Peggy J. SCHAEFER WHITBY, Directeur de publication ; Max ARTUSO, Traducteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2022 . - 357 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm. ISBN : 978-2-38152-007-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Résumé : Enseignement de l'éducation sexuelle en autisme par études de cas pédagogiques. Il existe plusieurs raisons de fournir une éducation sexuelle aux personnes autistes, notamment pour favoriser un développement sain et prévenir des situations indésirables. Le soutien d'un développement sain repose sur l'idée que les humains sont des êtres sexuels par nature et que la connaissance du développement sexuel peut renforcer l'autonomie de l'individu et contribuer à des conditions plus satisfaisantes. Les personnes autistes risquent d'obtenir de mauvais résultats dans chacun de ces domaines, et une éducation sexuelle spécialisée peut contribuer à réduire ce risque. En fin de compte, l'éducation sexuelle des personnes autistes devrait aboutir à des résultats tangibles, observables et valables qui améliorent leur qualité de vie. Cependant, de nombreuses familles, enseignants et thérapeutes se demandent comment enseigner l'éducation sexuelle aux personnes autistes. Education sexuelle et relations sociales en autisme est une ressource scientifique essentielle qui fournit des études de cas réels montrant aux enseignants, aux analystes du comportement et autres intervenants comment aborder l'éducation sexuelle et les comportements problématiques à l'aide de pratiques fondées sur des preuves. Les études de cas détaillent comment les enseignants et les thérapeutes prennent des décisions de traitement, y incluent les valeurs familiales et les croyances culturelles, et utilisent les données pour guider les décisions de ce traitement. Présentant un large éventail de sujets tels que les troubles du développement, le développement psychosexuel et l'éducation spécialisée, cet ouvrage est idéal pour les enseignants, les parents, les thérapeutes, les analystes du comportement, les professionnels de l'éducation, les universitaires, les administrateurs, les concepteurs de programmes, les chercheurs et les étudiants. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=502

Contenu

• Considérations éthiques dans l’éducation sexuelle des personnes avec trouble du spectre autistique / Peggy J. SCHAEFER WHITBY
• Enseignement des soins menstruels à une élève avec trouble du spectre autistique en milieu scolaire / Karly CORDOVA
• Améliorer les comportements pro-sociaux souhaités pour réduire les comportements sexuels à risque dans les espaces publics / Tahra CESSNA
• Education sexuelle individualisée pour un jeune garçon avec trouble du spectre autistique dans un environnement le moins restrictif possible : une étude de cas / Laura J. ALBEE
• Sensibilisation à la sexualité chez les enfants avec le trouble du spectre autistique une étude de cas / Stefanos PLEXOUSAKIS
• Trouble du spectre autistique à l’âge adulte: gérer les comportements sexuels difficiles / Alison B. BOURDEAU
• Aborder le développement psychosexuel des adolescents avec le trouble du spectre autistique à l'aide du programme « Tackiing Teenage Training » (TTT : formation pour affronter l’adolescence) / Kirsten VISSER
• Trouble du spectre autistique et identités de sexe et de genre larges: corrélations et considérations de traitement / Erin R. DONOVAN
• Les comportements sexuels délictueux et les adultes : un regard sur la prévention et l’intervention / Shane T. SPIKER
• Thérapie cognitivo-comportementale pour les délinquants sexuels avec trouble du spectre autistique : une étude de cas / Glynis H. MURPHY
• L’histoire de Mark / Mark KENT
• Points à surveiller / Bobby NEWMAN
• Perspectives familiales: écouter et apprendre de deux mamans / Ruth M. EYRES
• Recommandations pour la mise en oeuvre d’une éducation sexuelle complète pour les élèves avec autisme et autres troubles du développement / Jennifer HAMRICK

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0006599	AFF-A SCH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AFF - Affectivité - Sexualité	Sorti jusqu'au 18/04/2025
DOC0006600	AFF-A SCH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AFF - Affectivité - Sexualité	Sorti jusqu'au 27/03/2025

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Autism and Appropriate Touch	WERNER JAMES, Abigail
Adultes autistes, une vie "normale" pour eux aussi	LARCHEZ, Michèle
L'enfant derrière la fenêtre	FEJOZ, Anne-Gaëlle
Les Troubles du spectre de l'autisme. Guide de santé et d'alimentation	SMITH, R. Garth
Ma sexualité de 0 à 6 ans	ROBERT, Jocelyne
HANDOL. Une aide à la prise en charge de la douleur chez la personne en situation de handicap	Centre d’Investigation Clinique du CHU de Clermont-Ferrand

GCSMS Autisme France / Max ARTUSO in Lettre d'Autisme France (La), 35 (Mai 2008)

Public ISBD [article]  inLettre d'Autisme France (La) > 35 (Mai 2008) . - p.8 Titre : GCSMS Autisme France Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Max ARTUSO, Auteur ; Mireille LEMAHIEU, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472 [article] GCSMS Autisme France [Texte imprimé et/ou numérique] / Max ARTUSO, Auteur ; Mireille LEMAHIEU, Auteur . - 2008 . - p.8. Langues : Français (fre) in Lettre d'Autisme France (La) > 35 (Mai 2008) . - p.8 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472

Le groupement de coopération sociale et médico-sociale Autisme France / Max ARTUSO in Lettre d'Autisme France (La), 39 (Mai 2009)

Public ISBD [article]  inLettre d'Autisme France (La) > 39 (Mai 2009) . - p.17 Titre : Le groupement de coopération sociale et médico-sociale Autisme France Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Max ARTUSO, Auteur ; Mireille LEMAHIEU, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.17 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=768 [article] Le groupement de coopération sociale et médico-sociale Autisme France [Texte imprimé et/ou numérique] / Max ARTUSO, Auteur ; Mireille LEMAHIEU, Auteur . - 2009 . - p.17. Langues : Français (fre) in Lettre d'Autisme France (La) > 39 (Mai 2009) . - p.17 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=768

Hommage à Théo Peeters / Max ARTUSO in Lettre d'Autisme France (La), 74 (Mai 2018)

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Le monde de l'autisme en deuil / Max ARTUSO in Lettre d'Autisme France (La), 30 (Février 2007)

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Temple nous parle... de l'Autisme et des Problème Sensoriels / Temple GRANDIN

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