Titre :	L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant : Fondements et pratique du WISC-IV
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Jacques GREGOIRE, Auteur
Mention d'édition :	2e édition revue et complétée
Editeur :	Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur
Année de publication :	2009
Collection :	PSY Evaluation, mesure, diagnostic
Importance :	318 p.
Format :	15cm x 22cm x 2cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8047-0016-4
Note générale :	Bibliogr., Index
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests
Résumé :	Les échelles de Wechsler sont aujourd'hui les tests d'intelligence les plus largement utilisés par les psychologues français, en particulier dans leur version pour enfants et adolescents. L'auteur a été le premier à proposer en français un ouvrage de base consacré à cette version du test, rapidement devenu une référence utilisée par les formateurs et les praticiens. Après le WISC-R en 1992, le WISC-III en 2000, l'auteur a présenté en 2006 le WISC-IV et proposé une méthode scientifiquement solide d'interprétation des résultats à ce test. Cette méthode est aujourd'hui enseignée dans de nombreuses universités françaises. Trois ans plus tard, une mise à jour s'imposait : cette 2e édition revue et complétée des " Fondements et pratique du WISC-IV " présente les informations nouvelles qui permettent de mieux tirer profit d'un instrument dont la richesse clinique se révèle au fil de son utilisation. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191

L'examen clinique de l'intelligence de l'enfant : Fondements et pratique du WISC-IV [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques GREGOIRE, Auteur  . -  2e édition revue et complétée . - Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur, 2009 . - 318 p. ; 15cm x 22cm x 2cm. - (PSY Evaluation, mesure, diagnostic) .
ISBN : 978-2-8047-0016-4
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests
Résumé :	Les échelles de Wechsler sont aujourd'hui les tests d'intelligence les plus largement utilisés par les psychologues français, en particulier dans leur version pour enfants et adolescents. L'auteur a été le premier à proposer en français un ouvrage de base consacré à cette version du test, rapidement devenu une référence utilisée par les formateurs et les praticiens. Après le WISC-R en 1992, le WISC-III en 2000, l'auteur a présenté en 2006 le WISC-IV et proposé une méthode scientifiquement solide d'interprétation des résultats à ce test. Cette méthode est aujourd'hui enseignée dans de nombreuses universités françaises. Trois ans plus tard, une mise à jour s'imposait : cette 2e édition revue et complétée des " Fondements et pratique du WISC-IV " présente les informations nouvelles qui permettent de mieux tirer profit d'un instrument dont la richesse clinique se révèle au fil de son utilisation. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=191