ComVoor / Roger VERPOORTEN

Public ISBD Titre : ComVoor Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse L.J. NOENS, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur Editeur : Harelbeke [Belgique] : Autitoys Année de publication : 2012 Format : Sacoche contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Ce test évalue le niveau de présentation et de représentation des personnes avec autisme ou présentant une déficience intellectuelle et des troubles de la communication, afin de mettre au point une communication alternative ou augmentative individualisée. Note de contenu : Sacoche contenant : 3 boîtes 1 panier 5 balles 5 blocs de bois 5 anneaux 5 peignes. 5 cuillères, 5 brosses à dents 5 boulons, 5 batonnets, 5 dames 5 cuillères, 5 couteaux, 5 fourchettes 5 jetons bleus, 5 jaunes et 5 rouges 5 petits et 5 grands cercles et 5 ovales 5 cubes 5 barres épaisses 5 barres plates 5 cuillères à dessert 5 cuillères à thé S cuillères à soupe 4 poupées, balles, voitures 4 couverts Brosse à dents + tube de dentifrice, Petite assiette, fourchette, carnet de notes + crayon, Verre en plastique, stylo, peigne, cuillère, paire de ciseaux, Bouteille en plastique Boîte avec 174 cartes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 ComVoor [Matériel, test, mallette pédagogique] / Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse L.J. NOENS, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur . - Harelbeke [Belgique] : Autitoys, 2012 . -  ; Sacoche contenant l'ensemble du matériel de test. Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Ce test évalue le niveau de présentation et de représentation des personnes avec autisme ou présentant une déficience intellectuelle et des troubles de la communication, afin de mettre au point une communication alternative ou augmentative individualisée. Note de contenu : Sacoche contenant : 3 boîtes 1 panier 5 balles 5 blocs de bois 5 anneaux 5 peignes. 5 cuillères, 5 brosses à dents 5 boulons, 5 batonnets, 5 dames 5 cuillères, 5 couteaux, 5 fourchettes 5 jetons bleus, 5 jaunes et 5 rouges 5 petits et 5 grands cercles et 5 ovales 5 cubes 5 barres épaisses 5 barres plates 5 cuillères à dessert 5 cuillères à thé S cuillères à soupe 4 poupées, balles, voitures 4 couverts Brosse à dents + tube de dentifrice, Petite assiette, fourchette, carnet de notes + crayon, Verre en plastique, stylo, peigne, cuillère, paire de ciseaux, Bouteille en plastique Boîte avec 174 cartes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Attends ton tour, Tambourine!	CHARRIER, Caroline
Traitements des troubles du spectre autistique	CRESPIN, Graciela C.
The Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. School Skills. Assessment Protocol	PARTINGTON, James W.
Galaxy Tab 4
Devenir détective de l’autisme	PIAT, Jean-Philippe
Autisme et émotions	VERMEULEN, Peter

ComVoor 2 / Roger VERPOORTEN

Public ISBD Titre : ComVoor 2 Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse L.J. NOENS, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur ; Jarymke MALJAARS, Auteur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2016 Format : Valise trolley contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Ce test évalue le niveau de présentation et de représentation des personnes avec autisme ou présentant une déficience intellectuelle et des troubles de la communication, afin de mettre au point une communication alternative ou augmentative individualisée. Note de contenu : Valise contenant : 15 petits en cubes en bois de formes diverses 5 bâtonnets en bois 6 brosses à dents 6 peignes 5 grandes vis 5 fourchettes 5 petites cuillères 5 cuillères longues 5 couteaux 5 jetons bleus 5 jetons rouges 5 jetons noirs 5 jetons jaunes 5 grands jetons noirs 5 petits jetons noirs 5 jetons ovales noirs 6 sachets avec fermeture zippée 16 cuillères à soupe 6 petites balles jaunes 5 grands cubes en bois 5 anneaux blancs 1 tube de dentifrice 1 balle de tennis 1 assiette en plastique 1 poupée bébé fille 2 petites figurines 1 grande figurine garçon 2 balles en caoutchouc 3 voitures (petit, moyen et grand modèle) 1 grande voiture 1 carnet 3 Couverts en plastique vert (fourchette, cuillère, couteau) 3 Couverts en plastique rouge (fourchette, cuillère, couteau) 4 couverts argentés (petite fourchette, grande fourchette, couteau, cuillère) 1 crayon à papier 1 paire de ciseaux 1 gobelet 1 stylo à bille 3 boites en plastique (ouverture ronde, carrée et rectangulaire) 1 bouteille en plastique 3 bacs en plastique 1 panier en plastique 1 boite contenant 174 images numérotées et 20 fiches cartonnées rouge 18 fiches « mots en français » 1 Manuel Cahiers de passation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302 ComVoor 2 [Matériel, test, mallette pédagogique] / Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse L.J. NOENS, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur ; Jarymke MALJAARS, Auteur . - Paris [France] : Hogrefe, 2016 . -  ; Valise trolley contenant l'ensemble du matériel de test. Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Ce test évalue le niveau de présentation et de représentation des personnes avec autisme ou présentant une déficience intellectuelle et des troubles de la communication, afin de mettre au point une communication alternative ou augmentative individualisée. Note de contenu : Valise contenant : 15 petits en cubes en bois de formes diverses 5 bâtonnets en bois 6 brosses à dents 6 peignes 5 grandes vis 5 fourchettes 5 petites cuillères 5 cuillères longues 5 couteaux 5 jetons bleus 5 jetons rouges 5 jetons noirs 5 jetons jaunes 5 grands jetons noirs 5 petits jetons noirs 5 jetons ovales noirs 6 sachets avec fermeture zippée 16 cuillères à soupe 6 petites balles jaunes 5 grands cubes en bois 5 anneaux blancs 1 tube de dentifrice 1 balle de tennis 1 assiette en plastique 1 poupée bébé fille 2 petites figurines 1 grande figurine garçon 2 balles en caoutchouc 3 voitures (petit, moyen et grand modèle) 1 grande voiture 1 carnet 3 Couverts en plastique vert (fourchette, cuillère, couteau) 3 Couverts en plastique rouge (fourchette, cuillère, couteau) 4 couverts argentés (petite fourchette, grande fourchette, couteau, cuillère) 1 crayon à papier 1 paire de ciseaux 1 gobelet 1 stylo à bille 3 boites en plastique (ouverture ronde, carrée et rectangulaire) 1 bouteille en plastique 3 bacs en plastique 1 panier en plastique 1 boite contenant 174 images numérotées et 20 fiches cartonnées rouge 18 fiches « mots en français » 1 Manuel Cahiers de passation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Les enfants autistes	JORDAN, Rita
Programme EIS : évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans III Curriculum (3 à 6 ans)	BRICKER, Diane
Techniques d'impact au préscolaire	ROY, Edith
De l'éducation des autistes déficitaires	LAXER, Gloria
Cognitive-Behavioral Therapy for Adults with Autism Spectrum Disorder	GAUS, Valerie
Prise en charge du TDA/H chez l'enfant	GRAMOND, Anne

Evaluer la communication et intervenir / Roger VERPOORTEN

Public ISBD Titre : Evaluer la communication et intervenir : Manuel d'utilisation pratique - La traduction française du COMVOOR Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse L.J. NOENS, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur ; FTI-EII DE L'UNIVERSITÉ DE MONS, Traducteur ; FONDATION SUSA, Collaborateur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2012 Collection : Questions de personne Sous-collection : TED Importance : 137 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6616-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : COMVOOR Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Évaluer la communication et intervenir est un outil développé pour évaluer le niveau de communication réceptive auquel les personnes avec autisme ont accès. Il permet à l’évaluateur de disposer d'une information plus précise quant à leurs compétences de représentation. Dans une première partie, l'ouvrage fournit un cadre référentiel théorique ainsi que les propriétés psychométriques de l'outil. Il décrit ensuite l'administration du test, les scores et l'interprétation des résultats. L’ensemble permet de développer une évaluation clinique précise, débouchant sur la mise au point d'un programme de communication augmentative ou alternative, qui pourra prendre une forme tri-dimensionnelle (objets) ou bi-dimensionnelle (photographie, dessins, pictogrammes, etc.). Le test s’adresse aux personnes (enfants, adolescents, adultes) dont le niveau de développement psychomoteur se situe entre 12 et 60 mois, mais également à celles présentant une déficience intellectuelleet des troubles de la communication. En ce sens, il constitue un complément particulièrement intéressant au PEP-3. L’ouvrage intéressera les psychologues et les psycho-linguistes tout autant que les logopèdes (orthophonistes). Roger Verpoorten est logopède et consultant en autisme auprès de Koninklijke Kentalis à Sint-Michielsgestel. Il dispense des cours sur la communication des personnes avec autisme auprès de différents centres de formation. Ille Noens est professeur d'éducation spécialisée à la Faculté des Sciences Psychologiques et Pédagogiques de l'Université de Louvain. Elle est spécialisée dans l'approche orthopédagogique/éducative de l'autisme. Ina van Berckelaer- Onnes est professeur émérite d'éducation spécialisée à l'Université de Leiden. Elle a travaillé avec des personnes avec autisme pendant plus de quarante ans et a coordonné le groupe de recherche sur les troubles du développement, volant vingt ans. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Evaluer la communication et intervenir : Manuel d'utilisation pratique - La traduction française du COMVOOR [Texte imprimé et/ou numérique] / Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse L.J. NOENS, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur ; FTI-EII DE L'UNIVERSITÉ DE MONS, Traducteur ; FONDATION SUSA, Collaborateur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2012 . - 137 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 0,9 cm. - (Questions de personne. TED) . ISBN : 978-2-8041-6616-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : COMVOOR Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Évaluer la communication et intervenir est un outil développé pour évaluer le niveau de communication réceptive auquel les personnes avec autisme ont accès. Il permet à l’évaluateur de disposer d'une information plus précise quant à leurs compétences de représentation. Dans une première partie, l'ouvrage fournit un cadre référentiel théorique ainsi que les propriétés psychométriques de l'outil. Il décrit ensuite l'administration du test, les scores et l'interprétation des résultats. L’ensemble permet de développer une évaluation clinique précise, débouchant sur la mise au point d'un programme de communication augmentative ou alternative, qui pourra prendre une forme tri-dimensionnelle (objets) ou bi-dimensionnelle (photographie, dessins, pictogrammes, etc.). Le test s’adresse aux personnes (enfants, adolescents, adultes) dont le niveau de développement psychomoteur se situe entre 12 et 60 mois, mais également à celles présentant une déficience intellectuelleet des troubles de la communication. En ce sens, il constitue un complément particulièrement intéressant au PEP-3. L’ouvrage intéressera les psychologues et les psycho-linguistes tout autant que les logopèdes (orthophonistes). Roger Verpoorten est logopède et consultant en autisme auprès de Koninklijke Kentalis à Sint-Michielsgestel. Il dispense des cours sur la communication des personnes avec autisme auprès de différents centres de formation. Ille Noens est professeur d'éducation spécialisée à la Faculté des Sciences Psychologiques et Pédagogiques de l'Université de Louvain. Elle est spécialisée dans l'approche orthopédagogique/éducative de l'autisme. Ina van Berckelaer- Onnes est professeur émérite d'éducation spécialisée à l'Université de Leiden. Elle a travaillé avec des personnes avec autisme pendant plus de quarante ans et a coordonné le groupe de recherche sur les troubles du développement, volant vingt ans. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002123	OUT-A VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	OUT - Outils d'évaluation - Tests	Disponible
DOC0002124	OUT-A VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	OUT - Outils d'évaluation - Tests	Disponible
DOC0002125	OUT-A VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	OUT - Outils d'évaluation - Tests	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Déficiences intellectuelles	RICHARD, Cyrielle
The Story Maker	DICKENS, Frances
Super Skills	COUCOUVANIS, Judith
L'effet domino "dys"	GUILLOUX, Roselyne
Autisme, entre Histoire et actualité	BOUVAREL, Alain
La fratrie à l'épreuve du handicap	BERT, Claudie

---

1 (1 - 3 / 3)