[article]
| Titre : |
Intervention thérapeutique utilisant les "intérêts particuliers" chez un enfant |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Suzanne MINEAU, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
p.67-84 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie |
| Résumé : |
Bien que l’éducation spécialisée sous ses divers modes soit
consensuellement reconnue comme l’abord privilégié des troubles
envahissants du développement, il n’existe à ce jour que peu de travaux sur l’intervention rééducative chez les personnes autistes d’intelligence normale. Cet article présente l’intervention psychoéducative faite avec un jeune
garçon autiste de trois ans dans un centre de jour pédopsychiatrique. L’intérêt de cette observation est double. Tout d’abord, cet enfant était porteur, en plus de son autisme, d’une affection de caractère exceptionnel, l’agnosie visuelle. D’autre part, ses « intérêts restreints » autistiques,
c’est-à-dire les comportements d’attirance perceptive et de questionnement pour une classe d’objets particuliers ou un paramètre particulier de ces objets, ont été utilisés comme levier pour l’amener à améliorer ses capacités de communication et d’interactions sociales. |
| En ligne : |
http://dx.doi.org/10.7202/032437ar |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 |
in Santé Mentale au Québec > 23-1 (Printemps 1998) . - p.67-84
[article] Intervention thérapeutique utilisant les "intérêts particuliers" chez un enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Suzanne MINEAU, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur . - 2007 . - p.67-84. Langues : Français ( fre) in Santé Mentale au Québec > 23-1 (Printemps 1998) . - p.67-84
| Index. décimale : |
AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie |
| Résumé : |
Bien que l’éducation spécialisée sous ses divers modes soit
consensuellement reconnue comme l’abord privilégié des troubles
envahissants du développement, il n’existe à ce jour que peu de travaux sur l’intervention rééducative chez les personnes autistes d’intelligence normale. Cet article présente l’intervention psychoéducative faite avec un jeune
garçon autiste de trois ans dans un centre de jour pédopsychiatrique. L’intérêt de cette observation est double. Tout d’abord, cet enfant était porteur, en plus de son autisme, d’une affection de caractère exceptionnel, l’agnosie visuelle. D’autre part, ses « intérêts restreints » autistiques,
c’est-à-dire les comportements d’attirance perceptive et de questionnement pour une classe d’objets particuliers ou un paramètre particulier de ces objets, ont été utilisés comme levier pour l’amener à améliorer ses capacités de communication et d’interactions sociales. |
| En ligne : |
http://dx.doi.org/10.7202/032437ar |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217 |
|
Intervention thérapeutique utilisant les "intérêts particuliers" chez un enfant in Santé Mentale au Québec, 23-1 (Printemps 1998)
