Adaptive trajectories and early risk factors in the autism spectrum: A 15-year prospective study / Amaria BAGHDADLI in Autism Research, 11-11 (November 2018)  

Public ISBD [article]  inAutism Research > 11-11 (November 2018) . - p.1455-1467 Titre : Adaptive trajectories and early risk factors in the autism spectrum: A 15-year prospective study Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amaria BAGHDADLI, Auteur ; C. MICHELON, Auteur ; E. PERNON, Auteur ; M. C. PICOT, Auteur ; S. MIOT, Auteur ; Sandrine SONIE, Auteur ; C. RATTAZ, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur Article en page(s) : p.1455-1467 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : adaptative level  autism spectrum  developmental trajectories  early adulthood Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Little is known about long-term outcomes. We investigate the adaptive trajectories and their risk factors in ASD. Data were obtained from 281 children prospectively followed untill adulthood. The final sample consisted of 106 individuals. Vineland scores were collected at baseline (T1), 3 (T2), 10 (T3), and 15 (T4) years later. A group-based method was used to identify homogeneous patterns of adaptive skills trajectories. Results show that among the children initially categorized as autistic, 82.6% remained over the ADOS diagnostic threshold, 11.9% converted to atypical autism, and 5.4% fell under the ADOS threshold. Most atypical autism diagnoses were unstable. Most (81.7%) autistic participants had an ID at inclusion. At T1, 59.3% were nonverbal, but only 39% at T4. Most changes occurred between 4 and 8 years of age. Approximately 25% of participants exhibited a "high" growth trajectory, in which progress continues throughout adolescence, and 75% a "low" growth trajectory, characterized by greater autistic symptoms, intellectual disability, and lower language abilities reflected by high CARS scores, low apparent DQ, and speech difficulties, which mostly, but not always, predicted low trajectories. Our findings suggest that the adaptive prognosis of autism is mostly poor in this cohort, biased toward intellectual disability. However, changes in diagnostic, speech, and adaptive status are not uncommon, even for indivduals with low measured intelligence or apparent intellectual disability, and are sometimes difficult to predict. Autism Research 2018, 11: 1455-1467. (c) 2018 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc. LAY SUMMARY: Most autism diagnoses given before 5 years of age are stable to adulthood, but one-fifth of individuals are no longer considered to be autistic, even in a cohort biased toward apparent intellectual disability. Conversely, atypical autism diagnoses are mostly unstable. One-third of children who are nonverbal at 5 years are verbal within 15 years, mostly before 8 years of age. Concerning adaptive behavior outcomes, only one-fourth of children exhibit a high-growth trajectory through at least 15 years. En ligne : http://dx.doi.org/10.1002/aur.2022 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=370 [article] Adaptive trajectories and early risk factors in the autism spectrum: A 15-year prospective study [Texte imprimé et/ou numérique] / Amaria BAGHDADLI, Auteur ; C. MICHELON, Auteur ; E. PERNON, Auteur ; M. C. PICOT, Auteur ; S. MIOT, Auteur ; Sandrine SONIE, Auteur ; C. RATTAZ, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur . - p.1455-1467. Langues : Anglais (eng) in Autism Research > 11-11 (November 2018) . - p.1455-1467 Mots-clés : adaptative level  autism spectrum  developmental trajectories  early adulthood Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Little is known about long-term outcomes. We investigate the adaptive trajectories and their risk factors in ASD. Data were obtained from 281 children prospectively followed untill adulthood. The final sample consisted of 106 individuals. Vineland scores were collected at baseline (T1), 3 (T2), 10 (T3), and 15 (T4) years later. A group-based method was used to identify homogeneous patterns of adaptive skills trajectories. Results show that among the children initially categorized as autistic, 82.6% remained over the ADOS diagnostic threshold, 11.9% converted to atypical autism, and 5.4% fell under the ADOS threshold. Most atypical autism diagnoses were unstable. Most (81.7%) autistic participants had an ID at inclusion. At T1, 59.3% were nonverbal, but only 39% at T4. Most changes occurred between 4 and 8 years of age. Approximately 25% of participants exhibited a "high" growth trajectory, in which progress continues throughout adolescence, and 75% a "low" growth trajectory, characterized by greater autistic symptoms, intellectual disability, and lower language abilities reflected by high CARS scores, low apparent DQ, and speech difficulties, which mostly, but not always, predicted low trajectories. Our findings suggest that the adaptive prognosis of autism is mostly poor in this cohort, biased toward intellectual disability. However, changes in diagnostic, speech, and adaptive status are not uncommon, even for indivduals with low measured intelligence or apparent intellectual disability, and are sometimes difficult to predict. Autism Research 2018, 11: 1455-1467. (c) 2018 International Society for Autism Research, Wiley Periodicals, Inc. LAY SUMMARY: Most autism diagnoses given before 5 years of age are stable to adulthood, but one-fifth of individuals are no longer considered to be autistic, even in a cohort biased toward apparent intellectual disability. Conversely, atypical autism diagnoses are mostly unstable. One-third of children who are nonverbal at 5 years are verbal within 15 years, mostly before 8 years of age. Concerning adaptive behavior outcomes, only one-fourth of children exhibit a high-growth trajectory through at least 15 years. En ligne : http://dx.doi.org/10.1002/aur.2022 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=370

Applying Developmental Principles to the Study of Autism / Jacob A. BURACK

Public ISBD contenu dans The Research Basis for Autism Intervention / Eric SCHOPLER Titre : Applying Developmental Principles to the Study of Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacob A. BURACK, Auteur ; Luigi PASTO, Auteur ; Mafalda PORPORINO, Auteur ; Grace IAROCCI, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur ; Dermot M. BOWLER, Auteur Année de publication : 2001 Importance : p.25-41 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 contenu dans The Research Basis for Autism Intervention / Eric SCHOPLER Applying Developmental Principles to the Study of Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacob A. BURACK, Auteur ; Luigi PASTO, Auteur ; Mafalda PORPORINO, Auteur ; Grace IAROCCI, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur ; Dermot M. BOWLER, Auteur . - 2001 . - p.25-41. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100

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Approche neuropsychologique de l’autisme / Laurent MOTTRON

Public ISBD contenu dans Traité de Neuropsychologie de l'Enfant / Martine PONCELET Titre : Approche neuropsychologique de l’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent MOTTRON, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.641-680 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 contenu dans Traité de Neuropsychologie de l'Enfant / Martine PONCELET Approche neuropsychologique de l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent MOTTRON, Auteur . - 2009 . - p.641-680. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112

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Are tantrums in autism distinct from those of other childhood conditions? A comparative prevalence and naturalistic study / Alexis BEAUCHAMP-CHÂTEL in Research in Autism Spectrum Disorders, 62 (June 2019)  

Public ISBD [article]  inResearch in Autism Spectrum Disorders > 62 (June 2019) . - p.66-74 Titre : Are tantrums in autism distinct from those of other childhood conditions? A comparative prevalence and naturalistic study Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alexis BEAUCHAMP-CHÂTEL, Auteur ; Valérie COURCHESNE, Auteur ; Baudouin FORGEOT D'ARC, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur Article en page(s) : p.66-74 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism spectrum disorders  Tantrums  Temper tantrums  Behavioral problems  Emotional problems  Preschoolers Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background While autistic temper tantrums during preschool age are a common challenging behavior, it is unknown whether they are qualitatively and quantitatively different from those arising in other neurodevelopmental conditions. Method Tantrum frequency, duration, triggering factors, behavioral components, parental responses and parental perception of their impact on functioning were collected in 48 autistic spectrum (AS) preschoolers and in 47 preschoolers with other neurodevelopmental conditions, aged from 2 to 5 years. Results The AS group had more frequent tantrums with no identifiable triggers, a higher proportion of tantrums triggered by communication problems and in the context of demands, and their parents were more likely to give in to their demands in response to tantrums. No other group differences in terms of frequency, duration, perceived impact, triggers, modulators and behaviors were found. Conclusion This study did not find an increased frequency of tantrums at a preschool age in youth with and without an AS diagnosis. Further research should now consider if autistic tantrums differ from that of typically developing peers. En ligne : https://doi.org/10.1016/j.rasd.2019.03.003 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389 [article] Are tantrums in autism distinct from those of other childhood conditions? A comparative prevalence and naturalistic study [Texte imprimé et/ou numérique] / Alexis BEAUCHAMP-CHÂTEL, Auteur ; Valérie COURCHESNE, Auteur ; Baudouin FORGEOT D'ARC, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur . - p.66-74. Langues : Anglais (eng) in Research in Autism Spectrum Disorders > 62 (June 2019) . - p.66-74 Mots-clés : Autism spectrum disorders  Tantrums  Temper tantrums  Behavioral problems  Emotional problems  Preschoolers Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Background While autistic temper tantrums during preschool age are a common challenging behavior, it is unknown whether they are qualitatively and quantitatively different from those arising in other neurodevelopmental conditions. Method Tantrum frequency, duration, triggering factors, behavioral components, parental responses and parental perception of their impact on functioning were collected in 48 autistic spectrum (AS) preschoolers and in 47 preschoolers with other neurodevelopmental conditions, aged from 2 to 5 years. Results The AS group had more frequent tantrums with no identifiable triggers, a higher proportion of tantrums triggered by communication problems and in the context of demands, and their parents were more likely to give in to their demands in response to tantrums. No other group differences in terms of frequency, duration, perceived impact, triggers, modulators and behaviors were found. Conclusion This study did not find an increased frequency of tantrums at a preschool age in youth with and without an AS diagnosis. Further research should now consider if autistic tantrums differ from that of typically developing peers. En ligne : https://doi.org/10.1016/j.rasd.2019.03.003 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=389

Asperger et fière de l'être / Alexandra REYNAUD

Public ISBD Titre : Asperger et fière de l'être : Voyage au coeur d'un autisme pas comme les autres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alexandra REYNAUD, Auteur ; Laurie-Anne SAPEY-TRIOMPHE, Préfacier, etc. ; Laurent MOTTRON, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Pauline DURET, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2017 Importance : 160 p. Format : 15cm x 22,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56662-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "Je suis aspie, je n'ai pas choisi de l'être, je suis née ainsi et ça ne me rend pas extraordinaire car je suis loin d'être la seule dans ce cas. Pourtant, sans être exceptionnelle, je ne suis pas comme tout le monde. Le syndrome dAsperger me complique la vie, mais ne m'enclave pas dans un compartiment dont je ne pourrais sortir. Je refuse de jouer les bêtes de foire et d'être exhibée comme une curiosité. Témoigner sert aussi à cela : clamer haut et fort son droit à être à la fois singulière et ordinaire." Le syndrome d'Asperger est un trouble du spectre autistique dont les symptômes, plus discrets que ceux de l'autisme classique, compliquent fortement les interactions sociales des personnes qui en sont atteintes. Elles éprouvent en effet des difficultés à comprendre les codes sociaux, à identifier les sentiments et les émotions chez les autres. Ces différences, parfois indécelables, constituent un réel handicap au quotidien. Alexandra Reynaud a été jusqu'à presque 30 ans une Asperger qui s'ignore. Elle est la première aspergirl française à témoigner dans un livre de son parcours diagnostique, de la façon dont le trouble lui fait aborder la vie au jour le jour, mais aussi de ce que sa différence lui apporte. C'est l'auteur du livre Les Tribulations d'un Petit Zèbre et la créatrice des blogs Les Tribulations d'un Petit Zèbre et Les Tribulations d'une aspergirl. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Asperger et fière de l'être : Voyage au coeur d'un autisme pas comme les autres [Texte imprimé et/ou numérique] / Alexandra REYNAUD, Auteur ; Laurie-Anne SAPEY-TRIOMPHE, Préfacier, etc. ; Laurent MOTTRON, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Pauline DURET, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris [France] : Eyrolles, 2017 . - 160 p. ; 15cm x 22,5cm x 1,5cm. ISBN : 978-2-212-56662-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-E ASP-E - Asperger - Féminin Résumé : "Je suis aspie, je n'ai pas choisi de l'être, je suis née ainsi et ça ne me rend pas extraordinaire car je suis loin d'être la seule dans ce cas. Pourtant, sans être exceptionnelle, je ne suis pas comme tout le monde. Le syndrome dAsperger me complique la vie, mais ne m'enclave pas dans un compartiment dont je ne pourrais sortir. Je refuse de jouer les bêtes de foire et d'être exhibée comme une curiosité. Témoigner sert aussi à cela : clamer haut et fort son droit à être à la fois singulière et ordinaire." Le syndrome d'Asperger est un trouble du spectre autistique dont les symptômes, plus discrets que ceux de l'autisme classique, compliquent fortement les interactions sociales des personnes qui en sont atteintes. Elles éprouvent en effet des difficultés à comprendre les codes sociaux, à identifier les sentiments et les émotions chez les autres. Ces différences, parfois indécelables, constituent un réel handicap au quotidien. Alexandra Reynaud a été jusqu'à presque 30 ans une Asperger qui s'ignore. Elle est la première aspergirl française à témoigner dans un livre de son parcours diagnostique, de la façon dont le trouble lui fait aborder la vie au jour le jour, mais aussi de ce que sa différence lui apporte. C'est l'auteur du livre Les Tribulations d'un Petit Zèbre et la créatrice des blogs Les Tribulations d'un Petit Zèbre et Les Tribulations d'une aspergirl. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306

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DOC0004155	ASP-E REY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Sorti jusqu'au 29/02/2024
DOC0004226	ASP-E REY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Disponible
DOC0004847	ASP-E REY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau	Sorti jusqu'au 04/01/2025

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Asperger et fière de l'être / Alexandra REYNAUD

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