Dépouillements

Editorial in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.2-4 Titre : Editorial Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Article en page(s) : p.2-4 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] Editorial [Texte imprimé et/ou numérique] . - p.2-4. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.2-4 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

Building the Evidence Base Through School-Research Partnerships in Autism Education: The Autism Community Research Network @ Southampton [ACoRNS] / Sarah PARSONS in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.5-12 Titre : Building the Evidence Base Through School-Research Partnerships in Autism Education: The Autism Community Research Network @ Southampton [ACoRNS] Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sarah PARSONS, Auteur ; Hanna KOVSHOFF, Auteur Article en page(s) : p.5-12 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] Building the Evidence Base Through School-Research Partnerships in Autism Education: The Autism Community Research Network @ Southampton [ACoRNS] [Texte imprimé et/ou numérique] / Sarah PARSONS, Auteur ; Hanna KOVSHOFF, Auteur . - p.5-12. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.5-12 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

Development of the All About Me tool to Capture the Views of Autistic Pupils / Kathryn HOULAHAN in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.13-26 Titre : Development of the All About Me tool to Capture the Views of Autistic Pupils Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kathryn HOULAHAN, Auteur Article en page(s) : p.13-26 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] Development of the All About Me tool to Capture the Views of Autistic Pupils [Texte imprimé et/ou numérique] / Kathryn HOULAHAN, Auteur . - p.13-26. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.13-26 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

Supporting Students with Autism and PDA: A Personal Perspective from a 14 Year Old Student / Finley CARROLL in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.27-28 Titre : Supporting Students with Autism and PDA: A Personal Perspective from a 14 Year Old Student Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Finley CARROLL, Auteur Article en page(s) : p.27-28 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] Supporting Students with Autism and PDA: A Personal Perspective from a 14 Year Old Student [Texte imprimé et/ou numérique] / Finley CARROLL, Auteur . - p.27-28. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.27-28 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

An Evaluation of the Autism Education Trust's Progression Framework in Three Mainstream Primary Schools / Caroline O'REILLY in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.29-40 Titre : An Evaluation of the Autism Education Trust's Progression Framework in Three Mainstream Primary Schools Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Caroline O'REILLY, Auteur Article en page(s) : p.29-40 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] An Evaluation of the Autism Education Trust's Progression Framework in Three Mainstream Primary Schools [Texte imprimé et/ou numérique] / Caroline O'REILLY, Auteur . - p.29-40. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.29-40 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

How do Educational Psychologists in the UK and Ireland Assess the Needs of Autistic Children and Young People? / Shireen SADREDDINI in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.41-49 Titre : How do Educational Psychologists in the UK and Ireland Assess the Needs of Autistic Children and Young People? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Shireen SADREDDINI, Auteur ; Caroline BOND, Auteur ; Jez OLDFIELD, Auteur Article en page(s) : p.41-49 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] How do Educational Psychologists in the UK and Ireland Assess the Needs of Autistic Children and Young People? [Texte imprimé et/ou numérique] / Shireen SADREDDINI, Auteur ; Caroline BOND, Auteur ; Jez OLDFIELD, Auteur . - p.41-49. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.41-49 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

Parent Training Programmes in the Early Years: Benefits and Recommendations from an Evaluation of the Incredible Years Programme for Autism and Language Delays / Katie PIERCE in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.50-65 Titre : Parent Training Programmes in the Early Years: Benefits and Recommendations from an Evaluation of the Incredible Years Programme for Autism and Language Delays Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Katie PIERCE, Auteur ; Rachel LYONS, Auteur Article en page(s) : p.50-65 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] Parent Training Programmes in the Early Years: Benefits and Recommendations from an Evaluation of the Incredible Years Programme for Autism and Language Delays [Texte imprimé et/ou numérique] / Katie PIERCE, Auteur ; Rachel LYONS, Auteur . - p.50-65. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.50-65 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

A Three Way Model of Communication for Children and Adults with Autism and Intellectual Disability Living in Residential Care / Michael RIMMINGTON in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.66-75 Titre : A Three Way Model of Communication for Children and Adults with Autism and Intellectual Disability Living in Residential Care Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michael RIMMINGTON, Auteur Article en page(s) : p.66-75 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] A Three Way Model of Communication for Children and Adults with Autism and Intellectual Disability Living in Residential Care [Texte imprimé et/ou numérique] / Michael RIMMINGTON, Auteur . - p.66-75. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.66-75 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

The Coventry Grid for Adults: A Tool to Guide Clinicians in Differentiating Complex Trauma and Autism / Charlotte COX in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.76-87 Titre : The Coventry Grid for Adults: A Tool to Guide Clinicians in Differentiating Complex Trauma and Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charlotte COX, Auteur ; Erin BULLUSS, Auteur ; Frank CHAPMAN, Auteur ; Alex COOKSON, Auteur ; Andrea FLOOD, Auteur ; Anna SHARP, Auteur Article en page(s) : p.76-87 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] The Coventry Grid for Adults: A Tool to Guide Clinicians in Differentiating Complex Trauma and Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Charlotte COX, Auteur ; Erin BULLUSS, Auteur ; Frank CHAPMAN, Auteur ; Alex COOKSON, Auteur ; Andrea FLOOD, Auteur ; Anna SHARP, Auteur . - p.76-87. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.76-87 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

Lives Remembered in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.88-88 Titre : Lives Remembered Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Article en page(s) : p.88-88 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] Lives Remembered [Texte imprimé et/ou numérique] . - p.88-88. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.88-88 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

Autism: A New Introduction to Psychological Theory and Current Debate / Sue FLETCHER-WATSON in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.89-93 Titre : Autism: A New Introduction to Psychological Theory and Current Debate Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sue FLETCHER-WATSON, Auteur ; Francesca HAPPE, Auteur Article en page(s) : p.89-93 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] Autism: A New Introduction to Psychological Theory and Current Debate [Texte imprimé et/ou numérique] / Sue FLETCHER-WATSON, Auteur ; Francesca HAPPE, Auteur . - p.89-93. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.89-93 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

The PDA Paradox: The Highs and Lows of My Life on a Little-known Part of the Autism Spectrum / Harry THOMPSON in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.94-95 Titre : The PDA Paradox: The Highs and Lows of My Life on a Little-known Part of the Autism Spectrum Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Harry THOMPSON, Auteur Article en page(s) : p.94-95 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] The PDA Paradox: The Highs and Lows of My Life on a Little-known Part of the Autism Spectrum [Texte imprimé et/ou numérique] / Harry THOMPSON, Auteur . - p.94-95. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.94-95 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

Me and my PDA: A Guide to Pathological Demand Avoidance for Young People / Glòria DURÀ-VILÀ in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.96-97 Titre : Me and my PDA: A Guide to Pathological Demand Avoidance for Young People Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Glòria DURÀ-VILÀ, Auteur ; Tamar LEVI, Auteur Article en page(s) : p.96-97 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] Me and my PDA: A Guide to Pathological Demand Avoidance for Young People [Texte imprimé et/ou numérique] / Glòria DURÀ-VILÀ, Auteur ; Tamar LEVI, Auteur . - p.96-97. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.96-97 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

A Guide to Mental Health Issues in Girls and Young Women on the Autism Spectrum: Diagnosis, Intervention and Family Support / Judy EATON in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.98-99 Titre : A Guide to Mental Health Issues in Girls and Young Women on the Autism Spectrum: Diagnosis, Intervention and Family Support Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Judy EATON, Auteur Article en page(s) : p.98-99 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] A Guide to Mental Health Issues in Girls and Young Women on the Autism Spectrum: Diagnosis, Intervention and Family Support [Texte imprimé et/ou numérique] / Judy EATON, Auteur . - p.98-99. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.98-99 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

Sex and the Single Aspie / ARTEMISIA in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.100-100 Titre : Sex and the Single Aspie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : ARTEMISIA, Auteur Article en page(s) : p.100-100 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] Sex and the Single Aspie [Texte imprimé et/ou numérique] / ARTEMISIA, Auteur . - p.100-100. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.100-100 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415

Autism Mothers Speak Out: Stories of Advocacy and Activism from Around the World / Maggie GOLDING in Good Autism Practice - GAP, 20-1 (May 2019)

Public ISBD [article]  inGood Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.101-101 Titre : Autism Mothers Speak Out: Stories of Advocacy and Activism from Around the World Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maggie GOLDING, Auteur ; Jill STACEY, Auteur Article en page(s) : p.101-101 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415 [article] Autism Mothers Speak Out: Stories of Advocacy and Activism from Around the World [Texte imprimé et/ou numérique] / Maggie GOLDING, Auteur ; Jill STACEY, Auteur . - p.101-101. Langues : Anglais (eng) in Good Autism Practice - GAP > 20-1 (May 2019) . - p.101-101 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=415