Titre :	Protocole ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée : The ABLLS®-R Guide - Version 3.2
Titre original :	Manuel d'Instructions et Guide pour l'Elaboration d'un programme Educatif Individualisé
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	James W. PARTINGTON, Auteur ; Vinca RIVIERE, Traducteur ; Melissa BECQUET, Traducteur ; S. COUSIN, Traducteur ; N. GIEZEK, Traducteur ; J. NUCHADEE, Traducteur ; E. PELTRET, Traducteur
Mention d'édition :	Version 3.2
Editeur :	Walnut Creek [USA] : Behavior Analysts, Inc.
Année de publication :	2010
Autre Editeur :	Lille [France] : Société d'Ingénierie Comportementale
Importance :	112 p.
Format :	Spiralé, 21cm x 29,7cm x 1cm
Note générale :	Bibliogr.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Assessment of Basic Language and Learning Skills - ABLLS®-R
Index. décimale :	OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests
Résumé :	Le Protocole ABLLS®-R est utilisé pour reporter les scores de chaque apprenant. Il inclut un ensemble de grilles qui comprend un système de repérage des compétences. Il permet ainsi d’observer et de documenter les progrès de l’apprenant au cours de l’acquisition des compétences essentielles et d’identifier les domaines de compétences qu’il reste à développer. [Résumé d'Auteur/Editeur].
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268

Protocole ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée = Manuel d'Instructions et Guide pour l'Elaboration d'un programme Educatif Individualisé : The ABLLS®-R Guide - Version 3.2 [Texte imprimé et/ou numérique] / James W. PARTINGTON, Auteur ; Vinca RIVIERE, Traducteur ; Melissa BECQUET, Traducteur ; S. COUSIN, Traducteur ; N. GIEZEK, Traducteur ; J. NUCHADEE, Traducteur ; E. PELTRET, Traducteur  . -  Version 3.2 . - Walnut Creek [USA] : Behavior Analysts, Inc. : Lille [France] : Société d'Ingénierie Comportementale, 2010 . - 112 p. ; Spiralé, 21cm x 29,7cm x 1cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Assessment of Basic Language and Learning Skills - ABLLS®-R
Index. décimale :	OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests
Résumé :	Le Protocole ABLLS®-R est utilisé pour reporter les scores de chaque apprenant. Il inclut un ensemble de grilles qui comprend un système de repérage des compétences. Il permet ainsi d’observer et de documenter les progrès de l’apprenant au cours de l’acquisition des compétences essentielles et d’identifier les domaines de compétences qu’il reste à développer. [Résumé d'Auteur/Editeur].
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=268