[article]
| Titre : |
Le concept de special educational needs dans le contexte de la culture scolaire et sociale britannique |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Felicity ARMSTRONG, Auteur |
| Année de publication : |
2003 |
| Article en page(s) : |
p.9-17 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Un nécessaire éclaircissement initial porte sur la terminologie anglaise et française (handicap. désavantage, incapacité). Une évolution des conceptions depuis soixante ans a conduit de la classification (médicale) des handicaps à l’évocation des besoins éducatifs particuliers (1978), et corrélativement une évolution dans les prises en charge. Ce concept comporte encore des ambiguïtés qui se traduisent par des effets paradoxaux. Il a permis cependant, comme le concept d’inclusion, d’aborder des questions fondamentales.
Mots-clés: Désavantage - Difficulté d’apprentissage - Exclusion - Handicap - Inadaptation - Incapacité - Inclusion |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 |
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 22 (2e trimestre 2003) . - p.9-17
[article] Le concept de special educational needs dans le contexte de la culture scolaire et sociale britannique [Texte imprimé et/ou numérique] / Felicity ARMSTRONG, Auteur . - 2003 . - p.9-17. Langues : Français ( fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 22 (2e trimestre 2003) . - p.9-17
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Un nécessaire éclaircissement initial porte sur la terminologie anglaise et française (handicap. désavantage, incapacité). Une évolution des conceptions depuis soixante ans a conduit de la classification (médicale) des handicaps à l’évocation des besoins éducatifs particuliers (1978), et corrélativement une évolution dans les prises en charge. Ce concept comporte encore des ambiguïtés qui se traduisent par des effets paradoxaux. Il a permis cependant, comme le concept d’inclusion, d’aborder des questions fondamentales.
Mots-clés: Désavantage - Difficulté d’apprentissage - Exclusion - Handicap - Inadaptation - Incapacité - Inclusion |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 |
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Le concept de special educational needs dans le contexte de la culture scolaire et sociale britannique in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 22 (2e trimestre 2003)