[article] inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 22 (2e trimestre 2003) . - p.19-32
| Titre : |
Besoins éducatifs particuliers : la définition d'un concept et ses incidences sur les dispositifs d'adaptation et d'intégration scolaire |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Claudie RAULT, Auteur |
| Année de publication : |
2003 |
| Article en page(s) : |
p.19-32 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
De la lointaine définition de classes spéciales destinées aux élèves arriérés jusqu’aux contours en voie d’élucidation des besoins éducatifs particuliers, il y s une longue évolution conceptuelle impliquant les relations entre éducation et société, conceptions de l’apprentissage et de l’évolution du sujet, débats internationaux. La prise de conscience de l’échec scolaire dans les années soixante, l’attitude face au handicap, le concept d’intégration, la création de dispositifs d’aide sont autant d’étapes vers une nouvelle compréhension de la mission démocratique de l’école.
Mots-clés: Adaptation - Besoins éducatifs particuliers - Déficience - Désavantage - Difficulté scolaire - Echec scolaire - Handicap - Inadaptation - Incapacité - Intégration |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 |
[article] Besoins éducatifs particuliers : la définition d'un concept et ses incidences sur les dispositifs d'adaptation et d'intégration scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudie RAULT, Auteur . - 2003 . - p.19-32. Langues : Français ( fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 22 (2e trimestre 2003) . - p.19-32
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
De la lointaine définition de classes spéciales destinées aux élèves arriérés jusqu’aux contours en voie d’élucidation des besoins éducatifs particuliers, il y s une longue évolution conceptuelle impliquant les relations entre éducation et société, conceptions de l’apprentissage et de l’évolution du sujet, débats internationaux. La prise de conscience de l’échec scolaire dans les années soixante, l’attitude face au handicap, le concept d’intégration, la création de dispositifs d’aide sont autant d’étapes vers une nouvelle compréhension de la mission démocratique de l’école.
Mots-clés: Adaptation - Besoins éducatifs particuliers - Déficience - Désavantage - Difficulté scolaire - Echec scolaire - Handicap - Inadaptation - Incapacité - Intégration |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 |
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Besoins éducatifs particuliers : la définition d'un concept et ses incidences sur les dispositifs d'adaptation et d'intégration scolaire in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 22 (2e trimestre 2003)