[article]
| Titre : |
Handicap, performances intellectuelles et inégalités sociales |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Michel DUYME, Auteur ; Christiane CAPRON, Auteur |
| Année de publication : |
2005 |
| Article en page(s) : |
p.9-17 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L'objectif de ce travail vise à examiner si trois facteurs tels que la prime enfance, les variables génétiques et les inégalités sociales ont des effets déficitaires inéluctables sur le développement des performances intellectuelles. Il est également examiné si le handicap est à considérer comme un état fixe ou comme une situation évolutive en fonction de l'interaction de l'environnement et des altérations biologiques ou mentales.
Mots-clés : Altérations biologiques ou mentales - Développement cognitif - Déficit cognitif - Difficultés scolaires - Environnement social - Handicap - Inégalités sociales - Interactions - Pédagogies compensatoires - Performances cognitives - Remédiations |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=284 |
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 31 (Octobre 2005) . - p.9-17
[article] Handicap, performances intellectuelles et inégalités sociales [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel DUYME, Auteur ; Christiane CAPRON, Auteur . - 2005 . - p.9-17. Langues : Français ( fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 31 (Octobre 2005) . - p.9-17
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L'objectif de ce travail vise à examiner si trois facteurs tels que la prime enfance, les variables génétiques et les inégalités sociales ont des effets déficitaires inéluctables sur le développement des performances intellectuelles. Il est également examiné si le handicap est à considérer comme un état fixe ou comme une situation évolutive en fonction de l'interaction de l'environnement et des altérations biologiques ou mentales.
Mots-clés : Altérations biologiques ou mentales - Développement cognitif - Déficit cognitif - Difficultés scolaires - Environnement social - Handicap - Inégalités sociales - Interactions - Pédagogies compensatoires - Performances cognitives - Remédiations |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=284 |
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Handicap, performances intellectuelles et inégalités sociales in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 31 (Octobre 2005)