[article] inRééducation Orthophonique > 266 (Juin 2016) . - p.187-197
| Titre : |
Les tablettes numériques au service de personnes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Michèle CERISIER-POUHET, Auteur |
| Article en page(s) : |
p.187-197 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
tablettes tactiles autisme sélection ressource projet individuel |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Objets du quotidien dans notre univers technologique, multimédia et connecté, les tablettes numériques ont fait en quelques années une entrée remarquable dans le domaine de l’éducation et du soin. Elles nous offrent leur simplicité d’utilisation, leur adaptabilité et un gisement formidable d’applications pour jouer, apprendre, communiquer, traiter des images, écouter de la musique. visionner des films, etc. dont nous pouvons faire bénéficier les personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme. Devant ce large éventail des possibles, parents, éducateurs et soignants sont attirés par les avantages de l’outil mais très vite confrontés à la difficulté de son choix. Comment sélectionner le matériel et les applications adaptés aux besoins et aux intérêts des personnes que nous accompagnons? L’usage de la tablette devient un allié au service des apprentissages, de la communication et des loisirs, lorsque matériel et applications sont déterminés par la connaissance précise du profil de la personne, de ses compétences, de ses particularités et de ses motivations. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291 |
[article] Les tablettes numériques au service de personnes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Michèle CERISIER-POUHET, Auteur . - p.187-197. Langues : Français ( fre) in Rééducation Orthophonique > 266 (Juin 2016) . - p.187-197
| Mots-clés : |
tablettes tactiles autisme sélection ressource projet individuel |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Objets du quotidien dans notre univers technologique, multimédia et connecté, les tablettes numériques ont fait en quelques années une entrée remarquable dans le domaine de l’éducation et du soin. Elles nous offrent leur simplicité d’utilisation, leur adaptabilité et un gisement formidable d’applications pour jouer, apprendre, communiquer, traiter des images, écouter de la musique. visionner des films, etc. dont nous pouvons faire bénéficier les personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme. Devant ce large éventail des possibles, parents, éducateurs et soignants sont attirés par les avantages de l’outil mais très vite confrontés à la difficulté de son choix. Comment sélectionner le matériel et les applications adaptés aux besoins et aux intérêts des personnes que nous accompagnons? L’usage de la tablette devient un allié au service des apprentissages, de la communication et des loisirs, lorsque matériel et applications sont déterminés par la connaissance précise du profil de la personne, de ses compétences, de ses particularités et de ses motivations. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291 |
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Les tablettes numériques au service de personnes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme in Rééducation Orthophonique, 266 (Juin 2016)