[article] 
inRééducation Orthophonique > 266 (Juin 2016) . - p.215-230

Titre :	"SensAs" ! Une proposition d’adaptation pour visualiser la combinatoire pour les enfants porteurs de Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA)
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Anne DAVRIEUX-WITTLIN, Auteur ; Cécile NEIRO, Auteur
Article en page(s) :	p.215-230
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	autisme  lecture  combinatoire  adaptation  inclusion scolaire
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	A l’école, des adaptations visuelles sont proposées pour l’accès aux apprentissages des enfants avec TSA à l’exception des habiletés phonologiques, abordées uniquement à l’oral. Pourtant ces activités font partie intégrante de l’apprentissage du savoir lire. C’est à ce titre que l’outil Sens’As propose d’aborder la combinatoire grâce à un système d’aides visualisées s’adaptant au profil spécifique des enfants avec TSA, décrits comme « penseurs visuels ».
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291

[article] "SensAs" ! Une proposition d’adaptation pour visualiser la combinatoire pour les enfants porteurs de Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne DAVRIEUX-WITTLIN, Auteur ; Cécile NEIRO, Auteur . - p.215-230.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 266 (Juin 2016) . - p.215-230

Mots-clés :	autisme  lecture  combinatoire  adaptation  inclusion scolaire
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	A l’école, des adaptations visuelles sont proposées pour l’accès aux apprentissages des enfants avec TSA à l’exception des habiletés phonologiques, abordées uniquement à l’oral. Pourtant ces activités font partie intégrante de l’apprentissage du savoir lire. C’est à ce titre que l’outil Sens’As propose d’aborder la combinatoire grâce à un système d’aides visualisées s’adaptant au profil spécifique des enfants avec TSA, décrits comme « penseurs visuels ».
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291