[article]
| Titre : |
Travailler ensemble autour de l’ordinateur. Quand des adolescents autistes scolarisés en UPI collaborent pour la résolution de situations-problèmes |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Daniel JACQUET, Auteur ; Françoise ULRICH, Auteur |
| Année de publication : |
2006 |
| Article en page(s) : |
p.167-179 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Dans cet article, après avoir succinctement présenté le cadre et les principaux objectifs de scolarisation au collège d’adolescents autistes en UPI, on souhaite montrer que l’ordinateur permet de mettre en place des situations d’apprentissage favorables aux échanges verbaux et au travail en commun, ce qui représente une grande difficulté et un défi pour ces élèves du fait de leurs troubles. Les conditions de ce travail et son organisation sont indiquées, les effets qu’on en a perçu ainsi que quelques-uns de ses prolongements.
Mots-clés : Autisme - Communication - Compétences sociales - Informatique - Situation-problème - Socialisation - UPI |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293 |
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 34 (Juin 2006) . - p.167-179
[article] Travailler ensemble autour de l’ordinateur. Quand des adolescents autistes scolarisés en UPI collaborent pour la résolution de situations-problèmes [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel JACQUET, Auteur ; Françoise ULRICH, Auteur . - 2006 . - p.167-179. Langues : Français ( fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 34 (Juin 2006) . - p.167-179
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Dans cet article, après avoir succinctement présenté le cadre et les principaux objectifs de scolarisation au collège d’adolescents autistes en UPI, on souhaite montrer que l’ordinateur permet de mettre en place des situations d’apprentissage favorables aux échanges verbaux et au travail en commun, ce qui représente une grande difficulté et un défi pour ces élèves du fait de leurs troubles. Les conditions de ce travail et son organisation sont indiquées, les effets qu’on en a perçu ainsi que quelques-uns de ses prolongements.
Mots-clés : Autisme - Communication - Compétences sociales - Informatique - Situation-problème - Socialisation - UPI |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=293 |
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Travailler ensemble autour de l’ordinateur. Quand des adolescents autistes scolarisés en UPI collaborent pour la résolution de situations-problèmes in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 34 (Juin 2006)