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Auteur Odette BRUNET |
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)



Titre : Brunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Odette BRUNET, Auteur ; Irène LEZINE, Auteur ; Denise JOSSE, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2001 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Avec cette version révisée, de nombreuses modifications techniques ont été apportées. Le matériel a été changé et réactualisé de manière à le rendre à la fois plus conforme à l’environnement actuel et plus attractif pour les enfants. Les items de l’ancienne version ont été revus, modifiés ou éliminés et de nouveaux items ont été élaborés.
Cependant, une grande partie du contenu original du Brunet-Lézine ainsi que son principe de construction, ont été maintenus. Les caractéristiques de base ont été conservées et améliorées, à savoir : une situation standardisée d’observation de l’enfant ; une application simple et rapide ; l’utilisation d’un matériel qui éveille l’intérêt de l’enfant ; la réduction au maximum de l’influence de l’examinateur grâce à une présentation bien ordonnée et à des principes de cotation rigoureux ; le calcul d’âges et de quotients de développement.
Les épreuves sont réparties selon quatre domaines :
moteur ou postural,
coordination oculomanuelle,
langage,
sociabilité.
Dix items sont proposés par niveau d’âge mais leur proportion varie selon les domaines et reflète la progression des acquisitions de l’enfant.
L’analyse des résultats permet le calcul d’âges et de quotients de développement partiels dans les quatre domaines évalués, ainsi que le calcul d’un âge et d’un quotient de développement global. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Manuel
Feuilles de notation
Matériel diversPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=255 Brunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance [Matériel, test, mallette pédagogique] / Odette BRUNET, Auteur ; Irène LEZINE, Auteur ; Denise JOSSE, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2001 . - ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test.
Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Avec cette version révisée, de nombreuses modifications techniques ont été apportées. Le matériel a été changé et réactualisé de manière à le rendre à la fois plus conforme à l’environnement actuel et plus attractif pour les enfants. Les items de l’ancienne version ont été revus, modifiés ou éliminés et de nouveaux items ont été élaborés.
Cependant, une grande partie du contenu original du Brunet-Lézine ainsi que son principe de construction, ont été maintenus. Les caractéristiques de base ont été conservées et améliorées, à savoir : une situation standardisée d’observation de l’enfant ; une application simple et rapide ; l’utilisation d’un matériel qui éveille l’intérêt de l’enfant ; la réduction au maximum de l’influence de l’examinateur grâce à une présentation bien ordonnée et à des principes de cotation rigoureux ; le calcul d’âges et de quotients de développement.
Les épreuves sont réparties selon quatre domaines :
moteur ou postural,
coordination oculomanuelle,
langage,
sociabilité.
Dix items sont proposés par niveau d’âge mais leur proportion varie selon les domaines et reflète la progression des acquisitions de l’enfant.
L’analyse des résultats permet le calcul d’âges et de quotients de développement partiels dans les quatre domaines évalués, ainsi que le calcul d’un âge et d’un quotient de développement global. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Manuel
Feuilles de notation
Matériel diversPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=255 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga The Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Vocational Skills. Assessment Protocol PARTINGTON, James W. Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles NOUVEL, Thierry Activités d'enseignement pour enfants autistes SCHOPLER, Eric The Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Community Participation Skills. Assessment Protocol PARTINGTON, James W. Tom va aux toilettes REYNOLDS, Kate E.
Titre : Brunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance : Manuel BLR Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Odette BRUNET, Auteur ; Irène LEZINE, Auteur ; Denise JOSSE, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2001 Importance : 297 p. Format : Spiralé : 20cm x 22cm x 2cm Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Avec cette version révisée, de nombreuses modifications techniques ont été apportées. Le matériel a été changé et réactualisé de manière à le rendre à la fois plus conforme à l’environnement actuel et plus attractif pour les enfants. Les items de l’ancienne version ont été revus, modifiés ou éliminés et de nouveaux items ont été élaborés.
Cependant, une grande partie du contenu original du Brunet-Lézine ainsi que son principe de construction, ont été maintenus. Les caractéristiques de base ont été conservées et améliorées, à savoir : une situation standardisée d’observation de l’enfant ; une application simple et rapide ; l’utilisation d’un matériel qui éveille l’intérêt de l’enfant ; la réduction au maximum de l’influence de l’examinateur grâce à une présentation bien ordonnée et à des principes de cotation rigoureux ; le calcul d’âges et de quotients de développement.
Les épreuves sont réparties selon quatre domaines :
moteur ou postural,
coordination oculomanuelle,
langage,
sociabilité.
Dix items sont proposés par niveau d’âge mais leur proportion varie selon les domaines et reflète la progression des acquisitions de l’enfant.
L’analyse des résultats permet le calcul d’âges et de quotients de développement partiels dans les quatre domaines évalués, ainsi que le calcul d’un âge et d’un quotient de développement global. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Brunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance : Manuel BLR [Texte imprimé et/ou numérique] / Odette BRUNET, Auteur ; Irène LEZINE, Auteur ; Denise JOSSE, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2001 . - 297 p. ; Spiralé : 20cm x 22cm x 2cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Avec cette version révisée, de nombreuses modifications techniques ont été apportées. Le matériel a été changé et réactualisé de manière à le rendre à la fois plus conforme à l’environnement actuel et plus attractif pour les enfants. Les items de l’ancienne version ont été revus, modifiés ou éliminés et de nouveaux items ont été élaborés.
Cependant, une grande partie du contenu original du Brunet-Lézine ainsi que son principe de construction, ont été maintenus. Les caractéristiques de base ont été conservées et améliorées, à savoir : une situation standardisée d’observation de l’enfant ; une application simple et rapide ; l’utilisation d’un matériel qui éveille l’intérêt de l’enfant ; la réduction au maximum de l’influence de l’examinateur grâce à une présentation bien ordonnée et à des principes de cotation rigoureux ; le calcul d’âges et de quotients de développement.
Les épreuves sont réparties selon quatre domaines :
moteur ou postural,
coordination oculomanuelle,
langage,
sociabilité.
Dix items sont proposés par niveau d’âge mais leur proportion varie selon les domaines et reflète la progression des acquisitions de l’enfant.
L’analyse des résultats permet le calcul d’âges et de quotients de développement partiels dans les quatre domaines évalués, ainsi que le calcul d’un âge et d’un quotient de développement global. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire