L’intervention psycho-éducative auprès d’enfants autistes : Une expérience en psychiatrie à Lyon / Sabine MANIFICAT in Santé Mentale au Québec, 23-1 (Printemps 1998)  

Public ISBD [article]  inSanté Mentale au Québec > 23-1 (Printemps 1998) . - p.43-66 Titre : L’intervention psycho-éducative auprès d’enfants autistes : Une expérience en psychiatrie à Lyon Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sabine MANIFICAT, Auteur ; Valérie MALO, Auteur ; Christine BON, Auteur ; Marie GAZZIOLA, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.43-66 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Une expérience de travail « TEACCH » réalisée à Lyon, en France, auprès d’enfants autistes dans le cadre d’un intersecteur de psychiatrie infantojuvénile est ici décrite : la proposition d’un projet éducatif individualisé part de l’évaluation des possibilités développementales de chacun des enfants; la prise en charge des enfants s’inspire des propositions faites par E. Schopler : dans un environnement structuré l’enfant est mis en situation éducative; des alternatives à la communication verbale sont également proposées aux enfants, pour la plupart non verbaux. Un travail avec les familles est parallèlement mis en oeuvre : il consiste en un accompagnement dans la prise en charge quotidienne du handicap par les parents; une grande place est accordée à l’harmonisation des aides apportées à l’enfant dans ses différents contextes de vie. Les apports et limites de ce travail sont discutés : la détente de l’enfant, l’amélioration de ses capacités relationnelles et de son autonomie sont notables; la restauration d’une qualité de vie et de relation au niveau familial est nette; le déficit mental de l’enfant est de toute évidence un facteur limitant. En ligne : http://dx.doi.org/10.7202/032436ar Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 [article] L’intervention psycho-éducative auprès d’enfants autistes : Une expérience en psychiatrie à Lyon [Texte imprimé et/ou numérique] / Sabine MANIFICAT, Auteur ; Valérie MALO, Auteur ; Christine BON, Auteur ; Marie GAZZIOLA, Auteur . - 2007 . - p.43-66. Langues : Français (fre) in Santé Mentale au Québec > 23-1 (Printemps 1998) . - p.43-66 Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Une expérience de travail « TEACCH » réalisée à Lyon, en France, auprès d’enfants autistes dans le cadre d’un intersecteur de psychiatrie infantojuvénile est ici décrite : la proposition d’un projet éducatif individualisé part de l’évaluation des possibilités développementales de chacun des enfants; la prise en charge des enfants s’inspire des propositions faites par E. Schopler : dans un environnement structuré l’enfant est mis en situation éducative; des alternatives à la communication verbale sont également proposées aux enfants, pour la plupart non verbaux. Un travail avec les familles est parallèlement mis en oeuvre : il consiste en un accompagnement dans la prise en charge quotidienne du handicap par les parents; une grande place est accordée à l’harmonisation des aides apportées à l’enfant dans ses différents contextes de vie. Les apports et limites de ce travail sont discutés : la détente de l’enfant, l’amélioration de ses capacités relationnelles et de son autonomie sont notables; la restauration d’une qualité de vie et de relation au niveau familial est nette; le déficit mental de l’enfant est de toute évidence un facteur limitant. En ligne : http://dx.doi.org/10.7202/032436ar Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216

---

1 (1 - 1 / 1)