| Titre : |
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres : Cahier d'exercices |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patricia HOWLIN, Auteur ; Julie A. HADWIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur |
| Année de publication : |
2017 |
| Collection : |
Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091 |
| Importance : |
160 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
21,1 cm × 29,7 cm × 0,9 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8073-0269-3 |
| Note générale : |
Bibliogr., Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
PAR-H PAR-H - Théorie de l‘Esprit |
| Résumé : |
Comment comprendre les autres ? Leurs expressions ? Leurs intentions ? Que se cache-t-il derrière nos larmes et nos sourires ? Un enfant avec de l autisme ne perçoit pas tous ces comportements et nuances qui semblent naturels à la plupart d entre nous. Or comprendre les interactions sociales permet de comprendre, de se mouvoir et de s adapter au monde dans lequel on vit.
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres est un véritable manuel pratique qui aidera les familles, l entourage et l ensemble des professionnels qui prennent soin d enfants avec autisme à les faire progresser, à leur permettre de reconnaître et d identifier les pensées et les sentiments de leurs interlocuteurs, à leur donner les clés nécessaires pour interagir avec les autres.
Ce cahier d exercices, parfaitement complémentaire à l autre ouvrage du même nom, présente des approches, des stratégies et des mesures innovantes et efficaces afin de faciliter la participation des enfants TSA à la vie sociale de tous les jours. [Résumé d'auteur/éditeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 |
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres : Cahier d'exercices [texte imprimé] / Patricia HOWLIN, Auteur ; Julie A. HADWIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2017 . - 160 p. : ill. ; 21,1 cm × 29,7 cm × 0,9 cm. - ( Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091) . ISBN : 978-2-8073-0269-3 Bibliogr., Index Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
PAR-H PAR-H - Théorie de l‘Esprit |
| Résumé : |
Comment comprendre les autres ? Leurs expressions ? Leurs intentions ? Que se cache-t-il derrière nos larmes et nos sourires ? Un enfant avec de l autisme ne perçoit pas tous ces comportements et nuances qui semblent naturels à la plupart d entre nous. Or comprendre les interactions sociales permet de comprendre, de se mouvoir et de s adapter au monde dans lequel on vit.
Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres est un véritable manuel pratique qui aidera les familles, l entourage et l ensemble des professionnels qui prennent soin d enfants avec autisme à les faire progresser, à leur permettre de reconnaître et d identifier les pensées et les sentiments de leurs interlocuteurs, à leur donner les clés nécessaires pour interagir avec les autres.
Ce cahier d exercices, parfaitement complémentaire à l autre ouvrage du même nom, présente des approches, des stratégies et des mesures innovantes et efficaces afin de faciliter la participation des enfants TSA à la vie sociale de tous les jours. [Résumé d'auteur/éditeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 |
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Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres