Autism Spectrum Disorders in Gender Dysphoric Children and Adolescents / Annelou L. C. DE VRIES in Journal of Autism and Developmental Disorders, 40-8 (August 2010)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 40-8 (August 2010) . - p.930-936 Titre : Autism Spectrum Disorders in Gender Dysphoric Children and Adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annelou L. C. DE VRIES, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur ; Ilse L.J. NOENS, Auteur ; Peggy T. COHEN-KETTENIS, Auteur ; Theo A. DORELEIJERS, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.930-936 Note générale : Article Open Access Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism-spectrum-disorder Gender-identity-disorder Co-occurrence Incidence Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Only case reports have described the co-occurrence of gender identity disorder (GID) and autism spectrum disorders (ASD). This study examined this co-occurrence using a systematic approach. Children and adolescents (115 boys and 89 girls, mean age 10.8, SD = 3.58) referred to a gender identity clinic received a standardized assessment during which a GID diagnosis was made and ASD suspected cases were identified. The Dutch version of the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (10th rev., DISCO-10) was administered to ascertain ASD classifications. The incidence of ASD in this sample of children and adolescents was 7.8% (n = 16). Clinicians should be aware of co-occurring ASD and GID and the challenges it generates in clinical management. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-010-0935-9 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108 [article] Autism Spectrum Disorders in Gender Dysphoric Children and Adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Annelou L. C. DE VRIES, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur ; Ilse L.J. NOENS, Auteur ; Peggy T. COHEN-KETTENIS, Auteur ; Theo A. DORELEIJERS, Auteur . - 2010 . - p.930-936. Article Open Access Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 40-8 (August 2010) . - p.930-936 Mots-clés : Autism-spectrum-disorder Gender-identity-disorder Co-occurrence Incidence Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Only case reports have described the co-occurrence of gender identity disorder (GID) and autism spectrum disorders (ASD). This study examined this co-occurrence using a systematic approach. Children and adolescents (115 boys and 89 girls, mean age 10.8, SD = 3.58) referred to a gender identity clinic received a standardized assessment during which a GID diagnosis was made and ASD suspected cases were identified. The Dutch version of the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (10th rev., DISCO-10) was administered to ascertain ASD classifications. The incidence of ASD in this sample of children and adolescents was 7.8% (n = 16). Clinicians should be aware of co-occurring ASD and GID and the challenges it generates in clinical management. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-010-0935-9 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108

Autistic disorder symptoms in Rett syndrome / Josette WULFFAERT in Autism, 13-6 (November 2009)  

Public ISBD [article]  inAutism > 13-6 (November 2009) . - p.567-581 Titre : Autistic disorder symptoms in Rett syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josette WULFFAERT, Auteur ; Evert M. SCHOLTE, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.567-581 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : autism autistic-disorder classification PDD Rett-syndrome Index. décimale : PER Périodiques Résumé : According to the major classification systems it is not possible to diagnose a comorbid autistic disorder in persons with Rett syndrome. However, this is a controversial issue, and given the level of functioning of persons with Rett syndrome, the autistic disorder is expected to be present in a comparable proportion as in people with the same level of functioning. To investigate, parents of 52 females with classical and atypical Rett syndrome (2.4—49.3 years) completed the Developmental Behavior Checklist (DBC), the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (DISCO) and the Dutch Vineland Screener 0—6 (VS 0—6). All participants had a severe to profound intellectual disability (ID) according to the VS 0—6. Behavior indicated an autistic disorder in 42 (DBC) to 58 percent (DISCO) of the Rett cases. Autistic behavior had decreased in 19 percent such that they no longer met the criteria for autistic disorder. Some participants were suspected of having a comorbid autistic disorder, though not more often than can be expected at their level of functioning. Clinicians should be aware of the possibility of a comorbid autistic disorder as much as they should be in other people with this level of functioning. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361309338184 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=924 [article] Autistic disorder symptoms in Rett syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Josette WULFFAERT, Auteur ; Evert M. SCHOLTE, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur . - 2009 . - p.567-581. Langues : Anglais (eng) in Autism > 13-6 (November 2009) . - p.567-581 Mots-clés : autism autistic-disorder classification PDD Rett-syndrome Index. décimale : PER Périodiques Résumé : According to the major classification systems it is not possible to diagnose a comorbid autistic disorder in persons with Rett syndrome. However, this is a controversial issue, and given the level of functioning of persons with Rett syndrome, the autistic disorder is expected to be present in a comparable proportion as in people with the same level of functioning. To investigate, parents of 52 females with classical and atypical Rett syndrome (2.4—49.3 years) completed the Developmental Behavior Checklist (DBC), the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders (DISCO) and the Dutch Vineland Screener 0—6 (VS 0—6). All participants had a severe to profound intellectual disability (ID) according to the VS 0—6. Behavior indicated an autistic disorder in 42 (DBC) to 58 percent (DISCO) of the Rett cases. Autistic behavior had decreased in 19 percent such that they no longer met the criteria for autistic disorder. Some participants were suspected of having a comorbid autistic disorder, though not more often than can be expected at their level of functioning. Clinicians should be aware of the possibility of a comorbid autistic disorder as much as they should be in other people with this level of functioning. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361309338184 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=924

Brief Report: The Use of WAIS-III in Adults with HFA and Asperger Syndrome / Antoinette A. SPEK in Journal of Autism and Developmental Disorders, 38-4 (April 2008)  

Public ISBD [article]  inJournal of Autism and Developmental Disorders > 38-4 (April 2008) . - p.782-787 Titre : Brief Report: The Use of WAIS-III in Adults with HFA and Asperger Syndrome Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Antoinette A. SPEK, Auteur ; Evert M. SCHOLTE, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.782-787 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : High-functioning-autism Asperger-syndrome Intelligence WAIS-III Processing-speed Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The WAIS III was administered to 16 adults with high functioning autism (HFA) and 27 adults with Asperger syndrome. Differences between Verbal Intelligence (VIQ) and Performance Intelligence (PIQ) were not found. Processing Speed problems in people with HFA appeared. At the subtest level, the Asperger syndrome group performed weak on Digit Span. Comprehension and Block Design were relative strengths. In the HFA group, performance on Digit-Symbol Coding and Symbol Search was relatively poor. Strengths were found on Information and Matrix Reasoning. The results suggest that the VIQ-PIQ difference cannot distinguish between HFA and Asperger syndrome. WAIS III Factor Scale and Subtest patterning provides a more valid indicator. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-007-0446-5 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=342 [article] Brief Report: The Use of WAIS-III in Adults with HFA and Asperger Syndrome [Texte imprimé et/ou numérique] / Antoinette A. SPEK, Auteur ; Evert M. SCHOLTE, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur . - 2008 . - p.782-787. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 38-4 (April 2008) . - p.782-787 Mots-clés : High-functioning-autism Asperger-syndrome Intelligence WAIS-III Processing-speed Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The WAIS III was administered to 16 adults with high functioning autism (HFA) and 27 adults with Asperger syndrome. Differences between Verbal Intelligence (VIQ) and Performance Intelligence (PIQ) were not found. Processing Speed problems in people with HFA appeared. At the subtest level, the Asperger syndrome group performed weak on Digit Span. Comprehension and Block Design were relative strengths. In the HFA group, performance on Digit-Symbol Coding and Symbol Search was relatively poor. Strengths were found on Information and Matrix Reasoning. The results suggest that the VIQ-PIQ difference cannot distinguish between HFA and Asperger syndrome. WAIS III Factor Scale and Subtest patterning provides a more valid indicator. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-007-0446-5 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=342

ComVoor / Roger VERPOORTEN

Public ISBD Titre : ComVoor Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse L.J. NOENS, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur Editeur : Harelbeke [Belgique] : Autitoys Année de publication : 2012 Format : Sacoche contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Ce test évalue le niveau de présentation et de représentation des personnes avec autisme ou présentant une déficience intellectuelle et des troubles de la communication, afin de mettre au point une communication alternative ou augmentative individualisée. Note de contenu : Sacoche contenant : 3 boîtes 1 panier 5 balles 5 blocs de bois 5 anneaux 5 peignes. 5 cuillères, 5 brosses à dents 5 boulons, 5 batonnets, 5 dames 5 cuillères, 5 couteaux, 5 fourchettes 5 jetons bleus, 5 jaunes et 5 rouges 5 petits et 5 grands cercles et 5 ovales 5 cubes 5 barres épaisses 5 barres plates 5 cuillères à dessert 5 cuillères à thé S cuillères à soupe 4 poupées, balles, voitures 4 couverts Brosse à dents + tube de dentifrice, Petite assiette, fourchette, carnet de notes + crayon, Verre en plastique, stylo, peigne, cuillère, paire de ciseaux, Bouteille en plastique Boîte avec 174 cartes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 ComVoor [Matériel, test, mallette pédagogique] / Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse L.J. NOENS, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur . - Harelbeke [Belgique] : Autitoys, 2012 . -  ; Sacoche contenant l'ensemble du matériel de test. Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Ce test évalue le niveau de présentation et de représentation des personnes avec autisme ou présentant une déficience intellectuelle et des troubles de la communication, afin de mettre au point une communication alternative ou augmentative individualisée. Note de contenu : Sacoche contenant : 3 boîtes 1 panier 5 balles 5 blocs de bois 5 anneaux 5 peignes. 5 cuillères, 5 brosses à dents 5 boulons, 5 batonnets, 5 dames 5 cuillères, 5 couteaux, 5 fourchettes 5 jetons bleus, 5 jaunes et 5 rouges 5 petits et 5 grands cercles et 5 ovales 5 cubes 5 barres épaisses 5 barres plates 5 cuillères à dessert 5 cuillères à thé S cuillères à soupe 4 poupées, balles, voitures 4 couverts Brosse à dents + tube de dentifrice, Petite assiette, fourchette, carnet de notes + crayon, Verre en plastique, stylo, peigne, cuillère, paire de ciseaux, Bouteille en plastique Boîte avec 174 cartes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179

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ComVoor 2 / Roger VERPOORTEN

Public ISBD Titre : ComVoor 2 Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse L.J. NOENS, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur ; Jarymke MALJAARS, Auteur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2016 Format : Valise trolley contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Ce test évalue le niveau de présentation et de représentation des personnes avec autisme ou présentant une déficience intellectuelle et des troubles de la communication, afin de mettre au point une communication alternative ou augmentative individualisée. Note de contenu : Valise contenant : 15 petits en cubes en bois de formes diverses 5 bâtonnets en bois 6 brosses à dents 6 peignes 5 grandes vis 5 fourchettes 5 petites cuillères 5 cuillères longues 5 couteaux 5 jetons bleus 5 jetons rouges 5 jetons noirs 5 jetons jaunes 5 grands jetons noirs 5 petits jetons noirs 5 jetons ovales noirs 6 sachets avec fermeture zippée 16 cuillères à soupe 6 petites balles jaunes 5 grands cubes en bois 5 anneaux blancs 1 tube de dentifrice 1 balle de tennis 1 assiette en plastique 1 poupée bébé fille 2 petites figurines 1 grande figurine garçon 2 balles en caoutchouc 3 voitures (petit, moyen et grand modèle) 1 grande voiture 1 carnet 3 Couverts en plastique vert (fourchette, cuillère, couteau) 3 Couverts en plastique rouge (fourchette, cuillère, couteau) 4 couverts argentés (petite fourchette, grande fourchette, couteau, cuillère) 1 crayon à papier 1 paire de ciseaux 1 gobelet 1 stylo à bille 3 boites en plastique (ouverture ronde, carrée et rectangulaire) 1 bouteille en plastique 3 bacs en plastique 1 panier en plastique 1 boite contenant 174 images numérotées et 20 fiches cartonnées rouge 18 fiches « mots en français » 1 Manuel Cahiers de passation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302 ComVoor 2 [Matériel, test, mallette pédagogique] / Roger VERPOORTEN, Auteur ; Ilse L.J. NOENS, Auteur ; Ina A. VAN BERCKELAER-ONNES, Auteur ; Jarymke MALJAARS, Auteur . - Paris [France] : Hogrefe, 2016 . -  ; Valise trolley contenant l'ensemble du matériel de test. Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Ce test évalue le niveau de présentation et de représentation des personnes avec autisme ou présentant une déficience intellectuelle et des troubles de la communication, afin de mettre au point une communication alternative ou augmentative individualisée. Note de contenu : Valise contenant : 15 petits en cubes en bois de formes diverses 5 bâtonnets en bois 6 brosses à dents 6 peignes 5 grandes vis 5 fourchettes 5 petites cuillères 5 cuillères longues 5 couteaux 5 jetons bleus 5 jetons rouges 5 jetons noirs 5 jetons jaunes 5 grands jetons noirs 5 petits jetons noirs 5 jetons ovales noirs 6 sachets avec fermeture zippée 16 cuillères à soupe 6 petites balles jaunes 5 grands cubes en bois 5 anneaux blancs 1 tube de dentifrice 1 balle de tennis 1 assiette en plastique 1 poupée bébé fille 2 petites figurines 1 grande figurine garçon 2 balles en caoutchouc 3 voitures (petit, moyen et grand modèle) 1 grande voiture 1 carnet 3 Couverts en plastique vert (fourchette, cuillère, couteau) 3 Couverts en plastique rouge (fourchette, cuillère, couteau) 4 couverts argentés (petite fourchette, grande fourchette, couteau, cuillère) 1 crayon à papier 1 paire de ciseaux 1 gobelet 1 stylo à bille 3 boites en plastique (ouverture ronde, carrée et rectangulaire) 1 bouteille en plastique 3 bacs en plastique 1 panier en plastique 1 boite contenant 174 images numérotées et 20 fiches cartonnées rouge 18 fiches « mots en français » 1 Manuel Cahiers de passation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302

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