[article] 
inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 193 (Décembre 2024) . - p.627-636

Titre :	Évolution de l’organisation hiérarchique de la grammaire précoce chez l'enfant sourd après 2 et 3 ans d'utilisation d'un implant cochléaire unilatéral
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Marie-Thérèse LE NORMAND, Auteur ; Hung THAÏ-VAN, Auteur
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p.627-636
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Implantation cochléaire  Mots grammaticaux  Étude longitudinale  Longueur Moyenne des Énoncés (LME).
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	Cette étude évalue l'organisation hiérarchique de la grammaire précoce chez vingt enfants sourds implantés cochléaires, comparés à des enfants entendants contrôles appariés selon la longueur moyenne des énoncés. L'objectif était d'examiner longitudinalement à 2 et à 3 ans d'utilisation d'un implant cochléaire unilatéral l'évolution de la productivité des premiers mots grammaticaux et de leurs assemblages dans un contexte nominal et verbal. Les enfants implantés cochléaires présentaient des difficultés spécifiques impactant le système phonologique et morphosyntaxique. De plus, leur trajectoire de développement grammatical était atypique, notamment en ce qui concerne les relations impliquant les verbes.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=547

[article] Évolution de l’organisation hiérarchique de la grammaire précoce chez l'enfant sourd après 2 et 3 ans d'utilisation d'un implant cochléaire unilatéral [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Thérèse LE NORMAND, Auteur ; Hung THAÏ-VAN, Auteur . - 2024 . - p.627-636.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 193 (Décembre 2024) . - p.627-636

Mots-clés :	Implantation cochléaire  Mots grammaticaux  Étude longitudinale  Longueur Moyenne des Énoncés (LME).
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	Cette étude évalue l'organisation hiérarchique de la grammaire précoce chez vingt enfants sourds implantés cochléaires, comparés à des enfants entendants contrôles appariés selon la longueur moyenne des énoncés. L'objectif était d'examiner longitudinalement à 2 et à 3 ans d'utilisation d'un implant cochléaire unilatéral l'évolution de la productivité des premiers mots grammaticaux et de leurs assemblages dans un contexte nominal et verbal. Les enfants implantés cochléaires présentaient des difficultés spécifiques impactant le système phonologique et morphosyntaxique. De plus, leur trajectoire de développement grammatical était atypique, notamment en ce qui concerne les relations impliquant les verbes.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=547