[article]
| Titre : |
L'entrainement aux habiletés sociales chez les enfants présentant un TSA, et si on faisait autre chose que du groupe ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Sophie LEMARIE, Auteur |
| Article en page(s) : |
p.150-169 |
| Mots-clés : |
groupe d’entraînement aux habiletés sociales trouble du spectre de l'autisme autisme SDI (Sans Déficit Intellectuel) |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
A l'heure où le travail des habiletés sociales rime systématiquement avec groupe, une reconsidération de l'accompagnement individuel pour développer les compétences sociales est ici proposée. En partant de l'expérience d'un groupe d'entraînement aux habiletés sociales atypiques, 2 professionnelles ont finalement revu leur manière de travailler les habiletés sociales avec les enfants TSA. Des accompagnements flexibles qui peuvent inclure, aussi bien du travail en individuel, que du travail auprès de la famille ou de l'école, leur apparaissent plus pertinents, notamment parce qu'ils permettent d'individualiser chaque intervention en fonction de l'enfant et de ses motivations, tout en favorisant le développement des relations interpersonnelles. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=596 |
in Rééducation Orthophonique > 302 (Juin 2025) . - p.150-169
[article] L'entrainement aux habiletés sociales chez les enfants présentant un TSA, et si on faisait autre chose que du groupe ? [texte imprimé] / Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Sophie LEMARIE, Auteur . - p.150-169. in Rééducation Orthophonique > 302 (Juin 2025) . - p.150-169
| Mots-clés : |
groupe d’entraînement aux habiletés sociales trouble du spectre de l'autisme autisme SDI (Sans Déficit Intellectuel) |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
A l'heure où le travail des habiletés sociales rime systématiquement avec groupe, une reconsidération de l'accompagnement individuel pour développer les compétences sociales est ici proposée. En partant de l'expérience d'un groupe d'entraînement aux habiletés sociales atypiques, 2 professionnelles ont finalement revu leur manière de travailler les habiletés sociales avec les enfants TSA. Des accompagnements flexibles qui peuvent inclure, aussi bien du travail en individuel, que du travail auprès de la famille ou de l'école, leur apparaissent plus pertinents, notamment parce qu'ils permettent d'individualiser chaque intervention en fonction de l'enfant et de ses motivations, tout en favorisant le développement des relations interpersonnelles. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=596 |
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L'entrainement aux habiletés sociales chez les enfants présentant un TSA, et si on faisait autre chose que du groupe ? in Rééducation Orthophonique, 302 (Juin 2025)