Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent / Rafika ZEBDI

Public ISBD Titre : Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent : 20 cas cliniques en TCC Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rafika ZEBDI, Directeur de publication ; Stéphane RUSINEK, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2022 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 372 p. Présentation : ill. Format : 19,1 cm × 24,1 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082754-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Cet ouvrage est conçu pour être à la fois un guide pour l'évaluation des troubles psychopathologiques présentés par les enfants et les adolescents au moyen de l'examen psychologique et un ouvrage didactique pour la prise en charge en thérapie comportementale, cognitive. Chaque cas clinique aborde un trouble majeur et se déroule ainsi : - le motif de consultation ; - l'examen psychologique (outils, résultats, diagnostic) ; - le compte-rendu ou la restitution des résultats à l'enfant et ses parents ; - un exposé de la démarche complète en TCC (modèle théorique, analyse fonctionnelle et conceptualisation du cas, détail des étapes de la prise en charge (séances)) ; - une conclusion qui met l'accent sur les particularités de cette prise en charge. Cet ouvrage pratique répond à la demande des professionnels et des étudiants qui souhaitent se former à l'évaluation, à la restitution et à la prise en charge TCC de l'enfant et de l'adolescent. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent : 20 cas cliniques en TCC [Texte imprimé et/ou numérique] / Rafika ZEBDI, Directeur de publication ; Stéphane RUSINEK, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2022 . - 372 p. : ill. ; 19,1 cm × 24,1 cm × 2,1 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-082754-1 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Cet ouvrage est conçu pour être à la fois un guide pour l'évaluation des troubles psychopathologiques présentés par les enfants et les adolescents au moyen de l'examen psychologique et un ouvrage didactique pour la prise en charge en thérapie comportementale, cognitive. Chaque cas clinique aborde un trouble majeur et se déroule ainsi : - le motif de consultation ; - l'examen psychologique (outils, résultats, diagnostic) ; - le compte-rendu ou la restitution des résultats à l'enfant et ses parents ; - un exposé de la démarche complète en TCC (modèle théorique, analyse fonctionnelle et conceptualisation du cas, détail des étapes de la prise en charge (séances)) ; - une conclusion qui met l'accent sur les particularités de cette prise en charge. Cet ouvrage pratique répond à la demande des professionnels et des étudiants qui souhaitent se former à l'évaluation, à la restitution et à la prise en charge TCC de l'enfant et de l'adolescent. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509

Contenu

• TDAH, troubles des apprentissages et troubles des fonctions exécutives : le cas de Zoé / Rafika ZEBDI
• Intervention développementale et comportementale de type Programme IDDEES auprès d’un enfant présentant un trouble du spectre de l’autisme sans retard global de développement / Aurore LEYNET
• Gestion des émotions et habiletés sociales chez un adolescent avec une déficience intellectuelle / Audrey IMBS
• Haut potentiel et troubles du comportement : le cas de Gabin / Eve PLATEAU
• Psychothérapie comportementale des tics chez un adolescent / Cyrille BOUVET
• Trouble psychotique bref et délire d’interprétation / Elodie MOREAU
• La dépression chez un enfant de 6 ans avec énurésie / Marine BOUCHER
• Cas complexe avec tableau transdiagnostique dans le cadre d’une suspicion de trouble bipolaire / Mallaury ICHARD
• Trouble panique avec agoraphobie chez l’adolescent / Rafika ZEBDI
• Anxiété de séparation chez le jeune enfant / Stéphanie LAUTARD
• Traitement du trouble obsessionnel compulsif chez l’enfant : entre TCC 1re vague et ACT / Clémence BATTIN
• L’examen psychologique en psychologie médico-légale : entre évaluation, accompagnement thérapeutique et orientation / Mélanie DUPONT
• Attouchements par les pairs et prise en charge du TSPT chez une enfant de 7 ans / Audrey IMBS
• Trouble de l’adaptation chez l’enfant : le cas de l’enfant confiné / Jessica MONSILLION
• Addictions aux jeux vidéo et aux écrans / Pierre TAQUET
• Relation collaborative, motivation et biais d’attribution d’intentions : trois leviers pour la prise en charge du trouble oppositionnel avec provocation / Stéphanie VANWALLEGHEM
• Manon, quand le Binge Eating Disorder cache une dépression et un trouble anxieux / Sabrina JULIEN SWEERTS
• Illustration de la place du psychologue dans l’accompagnement pluridisciplinaire de la douleur aiguë en pédiatrie / Stéphanie VANWALLEGHEM
• Être confronté à la greffe de moelle osseuse à 8 ans : comment faire face ? / Stéphanie VANWALLEGHEM
• Transidentité et souffrance reliée à l’image du corps : intérêt de la thérapie d’acceptation et d’engagement / Mehdi LIRATNI

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DOC0006833	APP-F ZEB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

Haut potentiel et troubles du comportement : le cas de Gabin / Eve PLATEAU

Public ISBD in Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent / Rafika ZEBDI Titre : Haut potentiel et troubles du comportement : le cas de Gabin Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Eve PLATEAU, Auteur ; Rafika ZEBDI, Auteur Année de publication : 2022 Importance : p.64-83 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 in Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent / Rafika ZEBDI Haut potentiel et troubles du comportement : le cas de Gabin [Texte imprimé et/ou numérique] / Eve PLATEAU, Auteur ; Rafika ZEBDI, Auteur . - 2022 . - p.64-83. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509

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Tadaaa! / Stéphanie VANWALLEGHEM

Public ISBD Titre : Tadaaa! : Jeu de 7 familles pour la psychoéducation du trouble du déficit de l'attention /hyperactivité (TDAH) Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Stéphanie VANWALLEGHEM, Auteur ; Guillaume MAURY, Auteur ; Rafika ZEBDI, Auteur ; Camille MAGE, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2022 Format : 15,8cm x 22cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9542607-2-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Le jeu TADAAA ! inclut un guide complet de psychoéduction et 7 familles de cartes couvrant des thèmes essentiels tels que l'inattention, l'impulsivité/hyperactivité, et les stratégies de gestion. Il peut être utilisé dans divers contextes : Séances de thérapie : Utilisé par des psychologues, neuropsychologues, pédopsychiatres et psychiatres pour aider les enfants à comprendre et gérer leur TDAH. Sessions éducatives : Employé par des orthophonistes, psychomotriciens et enseignants spécialisés pour intégrer des stratégies de gestion du TDAH dans un cadre éducatif. Environnement familial : Les familles peuvent utiliser le jeu pour créer des échanges positifs autour du TDAH et renforcer la compréhension mutuelle. Groupes de soutien : Utilisé dans des groupes de soutien pour enfants avec TDAH et leurs familles, afin de partager des expériences et des stratégies. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : 1 jeu de 7 familles de 42 cartes, 1 jeu à personnaliser de 42 cartes 1 guide d'utilisation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=546 Tadaaa! : Jeu de 7 familles pour la psychoéducation du trouble du déficit de l'attention /hyperactivité (TDAH) [Matériel, test, mallette pédagogique] / Stéphanie VANWALLEGHEM, Auteur ; Guillaume MAURY, Auteur ; Rafika ZEBDI, Auteur ; Camille MAGE, Illustrateur . - Paris [France] : Hogrefe, 2022 . -  ; 15,8cm x 22cm x 2,8cm. ISBN : 978-2-9542607-2-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Le jeu TADAAA ! inclut un guide complet de psychoéduction et 7 familles de cartes couvrant des thèmes essentiels tels que l'inattention, l'impulsivité/hyperactivité, et les stratégies de gestion. Il peut être utilisé dans divers contextes : Séances de thérapie : Utilisé par des psychologues, neuropsychologues, pédopsychiatres et psychiatres pour aider les enfants à comprendre et gérer leur TDAH. Sessions éducatives : Employé par des orthophonistes, psychomotriciens et enseignants spécialisés pour intégrer des stratégies de gestion du TDAH dans un cadre éducatif. Environnement familial : Les familles peuvent utiliser le jeu pour créer des échanges positifs autour du TDAH et renforcer la compréhension mutuelle. Groupes de soutien : Utilisé dans des groupes de soutien pour enfants avec TDAH et leurs familles, afin de partager des expériences et des stratégies. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : 1 jeu de 7 familles de 42 cartes, 1 jeu à personnaliser de 42 cartes 1 guide d'utilisation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=546

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DOC0007606	TRO-E VAN	Test	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Sorti jusqu'au 16/06/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Galaxy Tab 4
Activités de communication thématiques	GOSSELIN, Yvon
Autisme Bien Comprendre	CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC
Alimentation de l'enfant de 0 à 3 ans	TOUNIAN, Patrick
Elèves précoces	PETIT JAILLET, Béatrice
Bien manger pour bien grandir	VONDERMANS, Christel

TDAH, troubles des apprentissages et troubles des fonctions exécutives : le cas de Zoé / Rafika ZEBDI

Public ISBD in Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent / Rafika ZEBDI Titre : TDAH, troubles des apprentissages et troubles des fonctions exécutives : le cas de Zoé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rafika ZEBDI, Auteur ; Eve PLATEAU, Auteur ; Alicia DELALANDRE, Auteur Année de publication : 2022 Importance : p.22-36 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 in Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent / Rafika ZEBDI TDAH, troubles des apprentissages et troubles des fonctions exécutives : le cas de Zoé [Texte imprimé et/ou numérique] / Rafika ZEBDI, Auteur ; Eve PLATEAU, Auteur ; Alicia DELALANDRE, Auteur . - 2022 . - p.22-36. Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509

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Techniques comportementales chez l'enfant : le TDAH de Marcella / Rafika ZEBDI

Public ISBD in Prise en charge du TDAH par les TCCE / Stéphanie VANWALLEGHEM Titre : Techniques comportementales chez l'enfant : le TDAH de Marcella Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rafika ZEBDI, Auteur Année de publication : 2024 Importance : p.84-99 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=548 in Prise en charge du TDAH par les TCCE / Stéphanie VANWALLEGHEM Techniques comportementales chez l'enfant : le TDAH de Marcella [Texte imprimé et/ou numérique] / Rafika ZEBDI, Auteur . - 2024 . - p.84-99. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=548

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Le thérapeute face au silence : le mutisme sélectif chez l'enfant / Rafika ZEBDI

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Trouble panique avec agoraphobie chez l’adolescent / Rafika ZEBDI

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