Déficit visuo-spatial à l’âge préscolaire chez des enfants anciens grands prématurés / Hélène DEFORGE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 93 (septembre-octobre 2007)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 93 (septembre-octobre 2007) . - p.191-197 Titre : Déficit visuo-spatial à l’âge préscolaire chez des enfants anciens grands prématurés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène DEFORGE, Auteur ; A. M. TONIOLO, Auteur ; M. ANDRE, Auteur ; J. M. HASCOET, Auteur ; J. FRESSON, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.191-197 Langues : Français (fre) Mots-clés : Prématurité Développement-cognitif Visuo-spatial Age-préscolaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude cherchait à évaluer les répercussions de la grande prématurité dans le domaine visuospatial, à l’âge préscolaire. En Lorraine, I 83 enfants nés à terme, grands et très grands prématurés, nés eutrophiques et indemnes de séquelles neurosensorielles, ont été évalués à 5 ans pour l’enquête nationale Epipage. Comparés aux témoins nés à terme, les enfants nés grands et très grands pré- maturés ont réalisé des performances plus faibles à 6 épreuves basées sur des informations visuelles et spatiales (K-ABC et WPPSI-R). Nos résultats confirment l’hypothèse d’un déficit visuo-spatial chez les enfants anciens grands prématurés, à l’origine de gênes dans certaines activités scolaires et extra-scolaires. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=471 [article] Déficit visuo-spatial à l’âge préscolaire chez des enfants anciens grands prématurés [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène DEFORGE, Auteur ; A. M. TONIOLO, Auteur ; M. ANDRE, Auteur ; J. M. HASCOET, Auteur ; J. FRESSON, Auteur . - 2007 . - p.191-197. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 93 (septembre-octobre 2007) . - p.191-197 Mots-clés : Prématurité Développement-cognitif Visuo-spatial Age-préscolaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude cherchait à évaluer les répercussions de la grande prématurité dans le domaine visuospatial, à l’âge préscolaire. En Lorraine, I 83 enfants nés à terme, grands et très grands prématurés, nés eutrophiques et indemnes de séquelles neurosensorielles, ont été évalués à 5 ans pour l’enquête nationale Epipage. Comparés aux témoins nés à terme, les enfants nés grands et très grands pré- maturés ont réalisé des performances plus faibles à 6 épreuves basées sur des informations visuelles et spatiales (K-ABC et WPPSI-R). Nos résultats confirment l’hypothèse d’un déficit visuo-spatial chez les enfants anciens grands prématurés, à l’origine de gênes dans certaines activités scolaires et extra-scolaires. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=471

---

1 (1 - 1 / 1)