[article]
| Titre : |
Théorie de l'esprit, intersubjectivité et mise en récit dans la clinique de l'autisme infantile (vers une approche intégrée) |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Jacques HOCHMANN, Auteur |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
p.31-44 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
PAR-H PAR-H - Théorie de l‘Esprit |
| Résumé : |
La théorie de l'esprit a représenté, à la fois sur le plan expérimental et clinique un tournant dans l'étude de l'autisme infantile précoce. Son aspect modulaire a été critiqué et on tend aujourd'hui à lui substituer un modèle simulationniste qui
permet de reconsidérer l'autisme comme un trouble de l'empathie dans le cadre d'une théorie de l'intersubjectivité. Ces nouveaux modèles issus des sciences cognitives ne rentrent pas en contradiction avec les conceptions cliniques inspirées
par une écoute psychanalytique. Ils les complètent et permettent de dépasser les oppositions psychogenèse-organogenèse, défense-déficit, dans une approche globale de l'enfant qui dépasse également l'opposition soin-éducation et qui a pour objet la remise en route d'un récit intérieur et le réinvestissement positif de l'activité mentale.
Mots clés. Autisme infantile. Théorie de l'esprit. Intersubjectivité. Empathie. Narratologie. Psychothérapie de l'autisme. Autoérotisme. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=688 |
in Confrontations Psychiatriques > n°46 - 2006 [25/04/2007] . - p.31-44
[article] Théorie de l'esprit, intersubjectivité et mise en récit dans la clinique de l'autisme infantile (vers une approche intégrée) [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques HOCHMANN, Auteur . - 2007 . - p.31-44. Langues : Français ( fre) in Confrontations Psychiatriques > n°46 - 2006 [25/04/2007] . - p.31-44
| Index. décimale : |
PAR-H PAR-H - Théorie de l‘Esprit |
| Résumé : |
La théorie de l'esprit a représenté, à la fois sur le plan expérimental et clinique un tournant dans l'étude de l'autisme infantile précoce. Son aspect modulaire a été critiqué et on tend aujourd'hui à lui substituer un modèle simulationniste qui
permet de reconsidérer l'autisme comme un trouble de l'empathie dans le cadre d'une théorie de l'intersubjectivité. Ces nouveaux modèles issus des sciences cognitives ne rentrent pas en contradiction avec les conceptions cliniques inspirées
par une écoute psychanalytique. Ils les complètent et permettent de dépasser les oppositions psychogenèse-organogenèse, défense-déficit, dans une approche globale de l'enfant qui dépasse également l'opposition soin-éducation et qui a pour objet la remise en route d'un récit intérieur et le réinvestissement positif de l'activité mentale.
Mots clés. Autisme infantile. Théorie de l'esprit. Intersubjectivité. Empathie. Narratologie. Psychothérapie de l'autisme. Autoérotisme. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=688 |
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Théorie de l'esprit, intersubjectivité et mise en récit dans la clinique de l'autisme infantile (vers une approche intégrée) in Confrontations Psychiatriques, n°46 - 2006 ([25/04/2007])