La Diversification Menée par l’Enfant, un outil possible dans la prise en soins orthophoniques du trouble alimentaire pédiatrique / Manon BRZOSTEK in Rééducation Orthophonique, 287 (Septembre 2021)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 287 (Septembre 2021) . - p.121-133 Titre : La Diversification Menée par l’Enfant, un outil possible dans la prise en soins orthophoniques du trouble alimentaire pédiatrique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Manon BRZOSTEK, Auteur Article en page(s) : p.121-133 Langues : Français (fre) Mots-clés : diversification menée par l'enfant  alimentation autonome  diversification alimentaire  aliments complémentaires Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les recommandations en matière de diversification alimentaire du bébé évoluent rapidement et laissent de plus en plus de place à des approches parentales diverses. Ainsi, depuis 2001 on voit apparaître en Europe la Diversification Menée par l’Enfant (DME) qui tend à promouvoir l’autonomie du bébé à table. Les principes de cette méthode sont, en substance, « le parent propose et l’enfant dispose ». À ce titre, l’enfant peut découvrir les aliments à son rythme, en respectant une chaîne narrative qui lui permet d’être en contrôle de sa découverte. Cette méthode, lorsqu’elle est pratiquée avec intelligence et souplesse, représente un vrai atout dans le développement oral de l’enfant tant sur le plan oro-moteur, sensoriel que psycho-comportemental. S’il ne s’agit pas dans cet article de promouvoir la DME en tant que telle, il semble tout à fait pertinent en tant que professionnels de santé et a fortiori en tant qu’orthophoniste de s’inspirer de cette méthode pour un accompagnement familial des temps de repas à la maison, comme dans nos cabinets. L’accompagnement dans la mise en place d’une DME pourra permettre, en parallèle d’une prise en soins pour troubles alimentaires pédiatriques, d’accompagner les familles vers une introduction rapide des morceaux fondants aux alentours de 6 mois en respectant le plus d’autonomie possible pour l’enfant qui sera très tôt inclus dans les repas familiaux. La DME pourrait alors être vue comme un soutien à l’accompagnement familial en prévention ou en parallèle d’une prise en soins d’un trouble alimentaire en pédiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462 [article] La Diversification Menée par l’Enfant, un outil possible dans la prise en soins orthophoniques du trouble alimentaire pédiatrique [Texte imprimé et/ou numérique] / Manon BRZOSTEK, Auteur . - p.121-133. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 287 (Septembre 2021) . - p.121-133 Mots-clés : diversification menée par l'enfant  alimentation autonome  diversification alimentaire  aliments complémentaires Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les recommandations en matière de diversification alimentaire du bébé évoluent rapidement et laissent de plus en plus de place à des approches parentales diverses. Ainsi, depuis 2001 on voit apparaître en Europe la Diversification Menée par l’Enfant (DME) qui tend à promouvoir l’autonomie du bébé à table. Les principes de cette méthode sont, en substance, « le parent propose et l’enfant dispose ». À ce titre, l’enfant peut découvrir les aliments à son rythme, en respectant une chaîne narrative qui lui permet d’être en contrôle de sa découverte. Cette méthode, lorsqu’elle est pratiquée avec intelligence et souplesse, représente un vrai atout dans le développement oral de l’enfant tant sur le plan oro-moteur, sensoriel que psycho-comportemental. S’il ne s’agit pas dans cet article de promouvoir la DME en tant que telle, il semble tout à fait pertinent en tant que professionnels de santé et a fortiori en tant qu’orthophoniste de s’inspirer de cette méthode pour un accompagnement familial des temps de repas à la maison, comme dans nos cabinets. L’accompagnement dans la mise en place d’une DME pourra permettre, en parallèle d’une prise en soins pour troubles alimentaires pédiatriques, d’accompagner les familles vers une introduction rapide des morceaux fondants aux alentours de 6 mois en respectant le plus d’autonomie possible pour l’enfant qui sera très tôt inclus dans les repas familiaux. La DME pourrait alors être vue comme un soutien à l’accompagnement familial en prévention ou en parallèle d’une prise en soins d’un trouble alimentaire en pédiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462

La Diversification Menée par l'Enfant, un outil possible dans la prise en soins orthophoniques du trouble alimentaire pédiatrique / Manon BRZOSTEK in Rééducation Orthophonique, 299 (Septembre 2024)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 299 (Septembre 2024) . - p.118-129 Titre : La Diversification Menée par l'Enfant, un outil possible dans la prise en soins orthophoniques du trouble alimentaire pédiatrique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Manon BRZOSTEK, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p.118-129 Langues : Français (fre) Mots-clés : Diversification menée par l'enfant  alimentation autonome  diversification alimentaire  aliments complémentaires Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les recommandations en matière de diversification alimentaire du bébé évoluent rapidement et laissent de plus en plus de place à des approches parentales diverses. Ainsi, depuis 2001 on voit apparaître en Europe la Diversification Menée par l'Enfant (DME) qui tend à promouvoir l'autonomie du bébé à table. Les principes de cette méthode sont, en substance, « le parent propose et l'enfant dispose ». À ce titre, l'enfant peut découvrir les aliments à son rythme, en respectant une chaîne narrative qui lui permet d'être en contrôle de sa découverte. Cette méthode, lorsqu'elle est pratiquée avec intelligence et souplesse, représente un vrai atout dans le développement oral de l'enfant tant sur le plan oromoteur, sensoriel que psychocomportemental. S'il ne s'agit pas dans cet article de promouvoir la DME en tant que telle, il semble tout à fait pertinent en tant que professionnels de santé et a fortiori en tant qu'orthophoniste de s'inspirer de cette méthode pour un accompagnement familial des temps de repas à la maison, comme dans nos cabinets. L'accompagnement dans la mise en place d'une DME pourra permettre, en parallèle d'une prise en soins pour troubles alimentaires pédiatriques, d'accompagner les familles vers une introduction rapide des morceaux fondants aux alentours de 6 mois en respectant le plus d'autonomie possible po.ir l'enfant qui sera très tôt inclus dans les repas familiaux. La DME pourrait alors être vue comme un soutien a l’accompagnement familial en prévention ou en parallèle d'une prise en soins d'un trouble alimentaire en pédiatrie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=539 [article] La Diversification Menée par l'Enfant, un outil possible dans la prise en soins orthophoniques du trouble alimentaire pédiatrique [Texte imprimé et/ou numérique] / Manon BRZOSTEK, Auteur . - 2024 . - p.118-129. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 299 (Septembre 2024) . - p.118-129 Mots-clés : Diversification menée par l'enfant  alimentation autonome  diversification alimentaire  aliments complémentaires Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les recommandations en matière de diversification alimentaire du bébé évoluent rapidement et laissent de plus en plus de place à des approches parentales diverses. Ainsi, depuis 2001 on voit apparaître en Europe la Diversification Menée par l'Enfant (DME) qui tend à promouvoir l'autonomie du bébé à table. Les principes de cette méthode sont, en substance, « le parent propose et l'enfant dispose ». À ce titre, l'enfant peut découvrir les aliments à son rythme, en respectant une chaîne narrative qui lui permet d'être en contrôle de sa découverte. Cette méthode, lorsqu'elle est pratiquée avec intelligence et souplesse, représente un vrai atout dans le développement oral de l'enfant tant sur le plan oromoteur, sensoriel que psychocomportemental. S'il ne s'agit pas dans cet article de promouvoir la DME en tant que telle, il semble tout à fait pertinent en tant que professionnels de santé et a fortiori en tant qu'orthophoniste de s'inspirer de cette méthode pour un accompagnement familial des temps de repas à la maison, comme dans nos cabinets. L'accompagnement dans la mise en place d'une DME pourra permettre, en parallèle d'une prise en soins pour troubles alimentaires pédiatriques, d'accompagner les familles vers une introduction rapide des morceaux fondants aux alentours de 6 mois en respectant le plus d'autonomie possible po.ir l'enfant qui sera très tôt inclus dans les repas familiaux. La DME pourrait alors être vue comme un soutien a l’accompagnement familial en prévention ou en parallèle d'une prise en soins d'un trouble alimentaire en pédiatrie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=539

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