[article] 
inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 99 (Septembre-Octobre 2008) . - p.256-260

Titre :	Les enfants atteints d’autisme accueillis à l’école: plus de 20 ans d’expérience
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Ovidio RAMOS, Auteur ; Armelle MOTET-FEVRE, Auteur ; G. MULLER, Auteur ; E. NGO, Auteur ; P. VRILLONNEAU, Auteur ; S. BEAUFILS, Auteur ; F. CHARLES, Auteur ; F. RONCIER-LEMEE, Auteur ; C. PETIT, Auteur
Année de publication :	2008
Article en page(s) :	p.256-260
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Enfant-autiste Intégration-scolaire Autonomie Rééducation-orthophonique Apprentissage-structuré TEACCH
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	Cet article retrace les 20 années de fonctionnement de la classe pour enfants atteints d’autisme de récole primaire Ferdinand-Buisson à Meudon, dans le département des Hauts-de-Seine (92), depuis sa création en 1986 comme classe expérimentale, car il s’agissait de l’une des premières classes en France s’occupant de la scolarisation des enfants autistes, jusqu’à son fonctionnement actuel de CLIS (classe d’intégration scolaire) en 2008. Cette classe utilise préférentiellement l’apprentissage structuré TEACCH et a été créée par l’association APPEDIA.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=755

[article] Les enfants atteints d’autisme accueillis à l’école: plus de 20 ans d’expérience [Texte imprimé et/ou numérique] / Ovidio RAMOS, Auteur ; Armelle MOTET-FEVRE, Auteur ; G. MULLER, Auteur ; E. NGO, Auteur ; P. VRILLONNEAU, Auteur ; S. BEAUFILS, Auteur ; F. CHARLES, Auteur ; F. RONCIER-LEMEE, Auteur ; C. PETIT, Auteur . - 2008 . - p.256-260.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 99 (Septembre-Octobre 2008) . - p.256-260

Mots-clés :	Enfant-autiste Intégration-scolaire Autonomie Rééducation-orthophonique Apprentissage-structuré TEACCH
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	Cet article retrace les 20 années de fonctionnement de la classe pour enfants atteints d’autisme de récole primaire Ferdinand-Buisson à Meudon, dans le département des Hauts-de-Seine (92), depuis sa création en 1986 comme classe expérimentale, car il s’agissait de l’une des premières classes en France s’occupant de la scolarisation des enfants autistes, jusqu’à son fonctionnement actuel de CLIS (classe d’intégration scolaire) en 2008. Cette classe utilise préférentiellement l’apprentissage structuré TEACCH et a été créée par l’association APPEDIA.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=755