Émotion et mémoire chez l’adulte et l’enfant / Nicolas STEFANIAK

Public ISBD in Emotions et apprentissages / Pamela GOBIN Titre : Émotion et mémoire chez l’adulte et l’enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas STEFANIAK, Auteur ; Véronique BALTAZART, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.106-148 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 in Emotions et apprentissages / Pamela GOBIN Émotion et mémoire chez l’adulte et l’enfant [texte imprimé] / Nicolas STEFANIAK, Auteur ; Véronique BALTAZART, Auteur . - 2021 . - p.106-148. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506

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Emotions et apprentissages / Pamela GOBIN

Public ISBD Titre : Emotions et apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Pamela GOBIN, Directeur de publication ; Pamela GOBIN, Auteur ; Véronique BALTAZART, Directeur de publication ; Aurélie SIMOES-PERLANT, Directeur de publication ; Nicolas STEFANIAK, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2021 Collection : Education sup, ISSN 2678-2847 Importance : 391 p. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-081111-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que sont les émotions ? Comment interagissent-elles avec la mémoire, le langage et plus généralement les apprentissages ? Quel rôle ont-elles pour les enfants non seulement à l'école mais aussi dans leur cercle familial ? Cet ouvrage fournit toutes les réponses nécessaires en faisant la synthèse des connaissances sur le rôle des émotions dans les apprentissages, en particulier chez l'enfant. L'influence des émotions peut être multiple et évolutive, et se manifeste à la fois dans les mécanismes cognitifs sous-jacents aux apprentissages (attention, mémoire...) et dans les apprentissages scolaires (lecture, orthographe, sciences...). Les différentes sources des émotions (relation à l'activité, motivation, interactions sociales, émotions des formateurs, harcèlement...) et leur impact dans les apprentissages sont au coeur de ce travail collectif réunissant des experts de leur domaine. Ce livre permettra tant aux étudiants de différentes filières (psychologie, sciences de l'éducation...) qu'aux professionnels (psychologues, enseignants, professionnel de la (petite) enfance...) de mieux prendre en considération les émotions dans les apprentissages. Il a aussi pour ambition d'apporter des recommandations pour aider les professionnels à utiliser des connaissances théoriques dans leur pratique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 Emotions et apprentissages [texte imprimé] / Pamela GOBIN, Directeur de publication ; Pamela GOBIN, Auteur ; Véronique BALTAZART, Directeur de publication ; Aurélie SIMOES-PERLANT, Directeur de publication ; Nicolas STEFANIAK, Directeur de publication . - Paris [France] : Dunod, 2021 . - 391 p. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm. - (Education sup, ISSN 2678-2847) . ISBN : 978-2-10-081111-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Que sont les émotions ? Comment interagissent-elles avec la mémoire, le langage et plus généralement les apprentissages ? Quel rôle ont-elles pour les enfants non seulement à l'école mais aussi dans leur cercle familial ? Cet ouvrage fournit toutes les réponses nécessaires en faisant la synthèse des connaissances sur le rôle des émotions dans les apprentissages, en particulier chez l'enfant. L'influence des émotions peut être multiple et évolutive, et se manifeste à la fois dans les mécanismes cognitifs sous-jacents aux apprentissages (attention, mémoire...) et dans les apprentissages scolaires (lecture, orthographe, sciences...). Les différentes sources des émotions (relation à l'activité, motivation, interactions sociales, émotions des formateurs, harcèlement...) et leur impact dans les apprentissages sont au coeur de ce travail collectif réunissant des experts de leur domaine. Ce livre permettra tant aux étudiants de différentes filières (psychologie, sciences de l'éducation...) qu'aux professionnels (psychologues, enseignants, professionnel de la (petite) enfance...) de mieux prendre en considération les émotions dans les apprentissages. Il a aussi pour ambition d'apporter des recommandations pour aider les professionnels à utiliser des connaissances théoriques dans leur pratique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506

Contenu

• Les émotions / Pamela GOBIN
• Processus cognitifs et sociaux impliqués dans les apprentissages / Nicolas STEFANIAK
• Émotions et attention / Pamela GOBIN
• Émotion et mémoire chez l’adulte et l’enfant / Nicolas STEFANIAK
• Émotions et processus d’apprentissage implicite/explicite / Mélanie MAZARS
• Émotions et langage oral / Camille DAUCHEZ
• Émotions et langage écrit / Lucille SOULIER
• Émotions et résolution de problèmes mathématiques / Arielle SYSSAU
• Développement des compétences émotionnelles / Pamela GOBIN
• Les émotions à l’école (1). Les sources psychologiques des émotions à l’école / Lucille SOULIER
• Les émotions à l’école (2). Le rôle du contexte et des stéréotypes dans les apprentissages / Dimitri VOISIN
• Promouvoir les compétences émotionnelles, sociales et morales pour prévenir le harcèlement scolaire et ses conséquences / Catherine POTARD
• Humour et apprentissages scolaires un duo prometteur ! / Nathalie BLANC
• Émotions des enseignants : quelles implications pour les étudiants ? / Pamela GOBIN

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0006774	PAR-D GOB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Autisme et problèmes d'alimentation	FONDELLI, Thomas
Prise en charge cognitive des fonctions exécutives - Livret du patient	BRISSART, Hélène
Gilet Sensoriel de Pression Profonde : Taille M
Le TDA/H chez l'adulte	DE COSTER, Pascale
Le guide de l'orientation professionnelle, du bilan de compétences des personnes atteintes de TSA	VERZAT, Christine
Couverture lestée 104 x 142cm

Émotions et langage oral / Camille DAUCHEZ

Public ISBD in Emotions et apprentissages / Pamela GOBIN Titre : Émotions et langage oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille DAUCHEZ, Auteur ; Véronique BALTAZART, Auteur ; Nicolas STEFANIAK, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.180-204 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 in Emotions et apprentissages / Pamela GOBIN Émotions et langage oral [texte imprimé] / Camille DAUCHEZ, Auteur ; Véronique BALTAZART, Auteur ; Nicolas STEFANIAK, Auteur . - 2021 . - p.180-204. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506

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Émotions et processus d’apprentissage implicite/explicite / Mélanie MAZARS

Public ISBD in Emotions et apprentissages / Pamela GOBIN Titre : Émotions et processus d’apprentissage implicite/explicite Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie MAZARS, Auteur ; Nicolas STEFANIAK, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.151-179 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 in Emotions et apprentissages / Pamela GOBIN Émotions et processus d’apprentissage implicite/explicite [texte imprimé] / Mélanie MAZARS, Auteur ; Nicolas STEFANIAK, Auteur . - 2021 . - p.151-179. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506

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Processus cognitifs et sociaux impliqués dans les apprentissages / Nicolas STEFANIAK

Public ISBD in Emotions et apprentissages / Pamela GOBIN Titre : Processus cognitifs et sociaux impliqués dans les apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas STEFANIAK, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.50-75 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506 in Emotions et apprentissages / Pamela GOBIN Processus cognitifs et sociaux impliqués dans les apprentissages [texte imprimé] / Nicolas STEFANIAK, Auteur . - 2021 . - p.50-75. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=506

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