Allez, commençons / Stacey SPARKS

Public ISBD Titre : Allez, commençons Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stacey SPARKS, Auteur ; Juan Bautista JUAN OLIVER, Illustrateur ; Myriam MORNEAU, Traducteur Editeur : Québec [Canada] : Passe-Temps Année de publication : 2014 Collection : Moi et les autres Sous-collection : Je crois en moi Importance : 16 p. Présentation : ill. Format : 17,8cm x 15,4cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89630-467-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Une des enseignantes de Léane a eu un nouveau bébé et Léane suggère à la classe de fabriquer un cadeau pour le bébé. Est-ce que Léane peut faire en sorte que le projet commence ? Les livres de la série "Je crois en moi" aident les enfants à reconnaître et à développer des traits de caractère positifs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=544 Allez, commençons [Texte imprimé et/ou numérique] / Stacey SPARKS, Auteur ; Juan Bautista JUAN OLIVER, Illustrateur ; Myriam MORNEAU, Traducteur . - Québec [Canada] : Passe-Temps, 2014 . - 16 p. : ill. ; 17,8cm x 15,4cm x 0,3cm. - (Moi et les autres. Je crois en moi) . ISBN : 978-2-89630-467-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Une des enseignantes de Léane a eu un nouveau bébé et Léane suggère à la classe de fabriquer un cadeau pour le bébé. Est-ce que Léane peut faire en sorte que le projet commence ? Les livres de la série "Je crois en moi" aident les enfants à reconnaître et à développer des traits de caractère positifs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=544

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0007568	HAB-B SPA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Rangeons tous ensemble / Stacey SPARKS

Public ISBD Titre : Rangeons tous ensemble Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stacey SPARKS, Auteur ; Julie PATTON, Illustrateur ; Myriam MORNEAU, Traducteur Editeur : Québec [Canada] : Passe-Temps Année de publication : 2014 Collection : Moi et les autres Sous-collection : Je me contrôle Importance : 16 p. Présentation : ill. Format : 17,8cm x 15,4cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89630-450-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Beaucoup de jouets à l'école ont des pièces manquantes. Jérémy et ses camarades de classe partent à la chasse aux jouets afin de retrouver les pièces manquantes. Les livres de la série "Je me contrôle" abordent le contrôle de soi et les manières de réagir à des situations, permettant ainsi de développer et d'acquérir un comportement adéquat. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=544 Rangeons tous ensemble [Texte imprimé et/ou numérique] / Stacey SPARKS, Auteur ; Julie PATTON, Illustrateur ; Myriam MORNEAU, Traducteur . - Québec [Canada] : Passe-Temps, 2014 . - 16 p. : ill. ; 17,8cm x 15,4cm x 0,3cm. - (Moi et les autres. Je me contrôle) . ISBN : 978-2-89630-450-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Beaucoup de jouets à l'école ont des pièces manquantes. Jérémy et ses camarades de classe partent à la chasse aux jouets afin de retrouver les pièces manquantes. Les livres de la série "Je me contrôle" abordent le contrôle de soi et les manières de réagir à des situations, permettant ainsi de développer et d'acquérir un comportement adéquat. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=544

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0007589	HAB-B SPA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)