[article]
| Titre : |
Le dialogue tonico-émotionnel, un gué qui permet au bébé de passer d’une succession d’états toniques à des états d’âme |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, Auteur |
| Année de publication : |
2009 |
| Article en page(s) : |
p.96-107 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Développement-précoce Dialogue-tonique Émotion Perception Représentation Objet-mental Sentiment-de-soi Schéma-corporel synchronisation Interactions-précoces |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Admettons qu’un bébé n’ait pas d’émotions, que les émotions soient des représentations, les représentations de nos états toniques. Les événements que ses proches -et lui-même devenu grand- désigneront par le terme de “surprise”, “colère” ou “joie”... correspondent à une succession de mises en forme toniques de son organisme. Il ne les a pas encore représentées. Je formule l’hypothèse que pour pouvoir représenter ses états toniques, le bébé est doublement dépendant de ses relations à son entourage: (a) Par leurs soins, les parents limitent les changements internes ou externes qui l’affectent, ils diminuent leur impact et les écarts toniques dont il est le siège. (b) Par leurs ajustements émotionnels, ils facilitent directement la représentation de ses états toniques : ce qui opère alors est leur fonction de miroirs sensoriels de la réactivité du bébé. Tout se passe comme si le nourrisson accédait plus facilement à une représentation de soi comme entité, malgré ses fluctuations toniques, grâce aux co-variations du dialogue tonique, ou si on veut être plus précis, à la perception qu’il a de l’ajustement d’autrui. Si notre hypothèse est fondée, il faudrait mettre à l’épreuve l’usage du dialogue tonique à des fins thérapeutiques. C’est pourquoi, dans les soins proposés aux petits enfants avec autisme, nous avons entrepris d’essayer de tirer parti, avec l’appui des idées-forces de la psychanalyse, en plus des méthodes de structuration temporo-spatiale et des rééducations palliatives, du modèle de développement sensori-tonique proposé par André Bullinger. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 |
in Thérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.96-107
[article] Le dialogue tonico-émotionnel, un gué qui permet au bébé de passer d’une succession d’états toniques à des états d’âme [Texte imprimé et/ou numérique] / Marie-Françoise LIVOIR-PETERSEN, Auteur . - 2009 . - p.96-107. Langues : Français ( fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 157 (2009) . - p.96-107
| Mots-clés : |
Développement-précoce Dialogue-tonique Émotion Perception Représentation Objet-mental Sentiment-de-soi Schéma-corporel synchronisation Interactions-précoces |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Admettons qu’un bébé n’ait pas d’émotions, que les émotions soient des représentations, les représentations de nos états toniques. Les événements que ses proches -et lui-même devenu grand- désigneront par le terme de “surprise”, “colère” ou “joie”... correspondent à une succession de mises en forme toniques de son organisme. Il ne les a pas encore représentées. Je formule l’hypothèse que pour pouvoir représenter ses états toniques, le bébé est doublement dépendant de ses relations à son entourage: (a) Par leurs soins, les parents limitent les changements internes ou externes qui l’affectent, ils diminuent leur impact et les écarts toniques dont il est le siège. (b) Par leurs ajustements émotionnels, ils facilitent directement la représentation de ses états toniques : ce qui opère alors est leur fonction de miroirs sensoriels de la réactivité du bébé. Tout se passe comme si le nourrisson accédait plus facilement à une représentation de soi comme entité, malgré ses fluctuations toniques, grâce aux co-variations du dialogue tonique, ou si on veut être plus précis, à la perception qu’il a de l’ajustement d’autrui. Si notre hypothèse est fondée, il faudrait mettre à l’épreuve l’usage du dialogue tonique à des fins thérapeutiques. C’est pourquoi, dans les soins proposés aux petits enfants avec autisme, nous avons entrepris d’essayer de tirer parti, avec l’appui des idées-forces de la psychanalyse, en plus des méthodes de structuration temporo-spatiale et des rééducations palliatives, du modèle de développement sensori-tonique proposé par André Bullinger. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=925 |
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Le dialogue tonico-émotionnel, un gué qui permet au bébé de passer d’une succession d’états toniques à des états d’âme in Thérapie psychomotrice et recherches, 157 (2009)