Le développement affectif et social du jeune enfant / Anne BAUDIER

Public ISBD Titre : Le développement affectif et social du jeune enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne BAUDIER, Auteur ; Bernadette CELESTE, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Psycho sup, ISSN 1275-4854 Importance : 219 p. Format : 15,3 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078849-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Cet ouvrage décrit le développement affectif et social du jeune enfant (de la naissance jusqu'à 4-5 ans, avec des incursions dans la période prénatale). Il présente l'état des connaissances dans ce domaine en les rattachant aux théories classiques ou récentes qui paraissent être les plus fécondes. Les thèmes centraux - communication, interactions enfant-adulte et entre enfants, construction de la personne, émotions - sont éclairés par le contexte physiologique, historique et sociologique. Destiné aux étudiants, il expose de façon accessible les principaux modèles et les faits expérimentaux qui constituent la base des références actuelles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=393 Le développement affectif et social du jeune enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne BAUDIER, Auteur ; Bernadette CELESTE, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2019 . - 219 p. ; 15,3 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. - (Psycho sup, ISSN 1275-4854) . ISBN : 978-2-10-078849-1 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-C DEV-C - Développement - Développement de l‘Enfant Résumé : Cet ouvrage décrit le développement affectif et social du jeune enfant (de la naissance jusqu'à 4-5 ans, avec des incursions dans la période prénatale). Il présente l'état des connaissances dans ce domaine en les rattachant aux théories classiques ou récentes qui paraissent être les plus fécondes. Les thèmes centraux - communication, interactions enfant-adulte et entre enfants, construction de la personne, émotions - sont éclairés par le contexte physiologique, historique et sociologique. Destiné aux étudiants, il expose de façon accessible les principaux modèles et les faits expérimentaux qui constituent la base des références actuelles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=393

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004879	DEV-C BAU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Disponible

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Les neurones miroirs / Anne BAUDIER in Evolutions psychomotrices, 20-79 (Mars 2008)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > 20-79 (Mars 2008) . - p.12-16 Titre : Les neurones miroirs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne BAUDIER, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.12-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : Imitation Empathie Théorie-de-l'Esprit Autisme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les neurones miroirs sont des neurones qui déchargent quand un sujet, singe ou humain, observe une action produite par autrui. Ces neurones semblent nécessaires pour comprendre ces actions. Il semble que les neurones miroirs humains ont des propriétés particulières qui peuvent expliquer la capacité à comprendre les intentions d'autrui, la capacité d'imitation directe et d'apprentissage par imitation. De plus, les neurones miroirs apparaissent pertinents pour expliquer certaines pathologies mentales comme l'autisme. Mais il ne semble pas possible de considérer aujourd'hui que ces neurones rendent compte de l'ensemble de nos compétences sociales. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=658 [article] Les neurones miroirs [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne BAUDIER, Auteur . - 2008 . - p.12-16. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > 20-79 (Mars 2008) . - p.12-16 Mots-clés : Imitation Empathie Théorie-de-l'Esprit Autisme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les neurones miroirs sont des neurones qui déchargent quand un sujet, singe ou humain, observe une action produite par autrui. Ces neurones semblent nécessaires pour comprendre ces actions. Il semble que les neurones miroirs humains ont des propriétés particulières qui peuvent expliquer la capacité à comprendre les intentions d'autrui, la capacité d'imitation directe et d'apprentissage par imitation. De plus, les neurones miroirs apparaissent pertinents pour expliquer certaines pathologies mentales comme l'autisme. Mais il ne semble pas possible de considérer aujourd'hui que ces neurones rendent compte de l'ensemble de nos compétences sociales. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=658

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