[article]
| Titre : |
Approche des troubles d’apprentissage par le bilan psychomoteur |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Laurence VAIVRE-DOURET, Auteur |
| Année de publication : |
2009 |
| Article en page(s) : |
p.357-363 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Bilan psychomoteur Examen-psychomoteur Tonus Tests Evaluations Troubles-psychomoteurs |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Le psychomotricien diplômé d’Etat est habilité à accomplir sur prescription médicale un certain nombre d’actes professionnels, dont le bilan psychomoteur. Le psychomotricien intègre dans son évaluation le rôle de l’affectivité en situation d’examen. C’est le corps de l’individu dans la relation qui est observé, c’est-à-dire le corps en action, dans son engagement propre. Les différentes fonctions du système nerveux vont être successivement examinées afin de tester leur normalité de fonctionnement ou de mettre en évidence au contraire une anomalie qui pourrait être rapportée à un retard de développement, ou à une lésion plus ou moins minime, ou bien à un dysfonctionnement d’une ou plusieurs fonctions. Les évaluations sont issues à la fois d’épreuves cliniques et de tests standardisés. Dans le cadre des troubles spécifiques d’apprentissage, il existe une incidence de troubles neuropsychomoteurs dont le bilan psychomoteur a un rôle important à jouer afin de contribuer au diagnostic différentiel. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=977 |
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 104-105 (Novembre-Décembre 2009) . - p.357-363
[article] Approche des troubles d’apprentissage par le bilan psychomoteur [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurence VAIVRE-DOURET, Auteur . - 2009 . - p.357-363. Langues : Français ( fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 104-105 (Novembre-Décembre 2009) . - p.357-363
| Mots-clés : |
Bilan psychomoteur Examen-psychomoteur Tonus Tests Evaluations Troubles-psychomoteurs |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Le psychomotricien diplômé d’Etat est habilité à accomplir sur prescription médicale un certain nombre d’actes professionnels, dont le bilan psychomoteur. Le psychomotricien intègre dans son évaluation le rôle de l’affectivité en situation d’examen. C’est le corps de l’individu dans la relation qui est observé, c’est-à-dire le corps en action, dans son engagement propre. Les différentes fonctions du système nerveux vont être successivement examinées afin de tester leur normalité de fonctionnement ou de mettre en évidence au contraire une anomalie qui pourrait être rapportée à un retard de développement, ou à une lésion plus ou moins minime, ou bien à un dysfonctionnement d’une ou plusieurs fonctions. Les évaluations sont issues à la fois d’épreuves cliniques et de tests standardisés. Dans le cadre des troubles spécifiques d’apprentissage, il existe une incidence de troubles neuropsychomoteurs dont le bilan psychomoteur a un rôle important à jouer afin de contribuer au diagnostic différentiel. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=977 |
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Approche des troubles d’apprentissage par le bilan psychomoteur in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 104-105 (Novembre-Décembre 2009)