Echelle d'intelligence de Wechsler pour adultes WAIS-III / David WECHSLER

Public ISBD Titre : Echelle d'intelligence de Wechsler pour adultes WAIS-III Titre original : Wechsler Adults Intelligence Scale WAIS-III Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : David WECHSLER, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2000 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L'échelle de Wechsler pour adultes est l’un des premiers instruments de référence utilisés dans le monde entier pour l'examen clinique de l'intelligence. La révision actuelle correspond à la nécessité de prendre en compte les changements démographiques survenus au cours de la dernière décennie et, de cette manière, répondre aux critères de représentativité de la population. Grâce à ces modifications, la WAIS-III est mieux adaptée pour le diagnostic des personnes âgées et des sujets souffrants de troubles cognitifs. La révision actuelle vise aussi à intégrer les nouvelles théories sur l'intelligence et à étendre ainsi ses aspects évaluables (par exemple, les liens existant entre intelligence et mémoire). La version actuelle de la WAIS-III, tout en gardant l'aspect classique des échelles de Wechsler, est mieux structurée et permet d'affiner la compréhension du fonctionnement de l'intelligence, notamment grâce aux quatre nouveaux indices factoriels, calculés à partir de trois nouvelles épreuves : Compréhension verbale, Organisation perceptive, Vitesse de traitement et Mémoire de travail. La sensibilité de ces indices varie en fonction de la diversité des situations cliniques. La présentation de la version actuelle a été également améliorée (certains items ont été redessinés en couleur, et de nombreux stimuli ont été agrandis) ; le contenu des différents items a été modifié ( pour augmenter leur pertinence en fonction de différentes variables, culturelles, par exemple). L'influence de la vitesse des réponses sur les notes a été réduite. Note de contenu : Malette contenant : - Un manuel (357 p.) - Un cahier : Additif - Groupes cliniques WAIS-III et MEM-III (études américaines) - Détérioration mentale (108 p.) - Un cahier : Complément d'images - Cubes - Matrices - Un CD-Rom et une disquette 3.5 pouces : Logiciel de correction - Dix cartes de vocabulaire - Une boîte : Arrangement d'images - Une boîte : Cubes - Une boite Assemblage d'objets - Une grille de correction - Cahiers de passation - Cahiers de réponses Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685 Echelle d'intelligence de Wechsler pour adultes WAIS-III = Wechsler Adults Intelligence Scale WAIS-III [Matériel, test, mallette pédagogique] / David WECHSLER, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2000 . -  ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test. Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L'échelle de Wechsler pour adultes est l’un des premiers instruments de référence utilisés dans le monde entier pour l'examen clinique de l'intelligence. La révision actuelle correspond à la nécessité de prendre en compte les changements démographiques survenus au cours de la dernière décennie et, de cette manière, répondre aux critères de représentativité de la population. Grâce à ces modifications, la WAIS-III est mieux adaptée pour le diagnostic des personnes âgées et des sujets souffrants de troubles cognitifs. La révision actuelle vise aussi à intégrer les nouvelles théories sur l'intelligence et à étendre ainsi ses aspects évaluables (par exemple, les liens existant entre intelligence et mémoire). La version actuelle de la WAIS-III, tout en gardant l'aspect classique des échelles de Wechsler, est mieux structurée et permet d'affiner la compréhension du fonctionnement de l'intelligence, notamment grâce aux quatre nouveaux indices factoriels, calculés à partir de trois nouvelles épreuves : Compréhension verbale, Organisation perceptive, Vitesse de traitement et Mémoire de travail. La sensibilité de ces indices varie en fonction de la diversité des situations cliniques. La présentation de la version actuelle a été également améliorée (certains items ont été redessinés en couleur, et de nombreux stimuli ont été agrandis) ; le contenu des différents items a été modifié ( pour augmenter leur pertinence en fonction de différentes variables, culturelles, par exemple). L'influence de la vitesse des réponses sur les notes a été réduite. Note de contenu : Malette contenant : - Un manuel (357 p.) - Un cahier : Additif - Groupes cliniques WAIS-III et MEM-III (études américaines) - Détérioration mentale (108 p.) - Un cahier : Complément d'images - Cubes - Matrices - Un CD-Rom et une disquette 3.5 pouces : Logiciel de correction - Dix cartes de vocabulaire - Une boîte : Arrangement d'images - Une boîte : Cubes - Une boite Assemblage d'objets - Une grille de correction - Cahiers de passation - Cahiers de réponses Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685

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Echelle d'intelligence de Wechsler pour adultes WAIS-IV / David WECHSLER

Public ISBD Titre : Echelle d'intelligence de Wechsler pour adultes WAIS-IV Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : David WECHSLER, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2011 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La nouvelle version de la WAIS a été élaborée grâce à plusieurs années de recherches cliniques afin de prendre en compte les dernières avancées en psychologie concernant les fondements théoriques de l?évaluation des capacités cognitives. Les qualités psychométriques ont été améliorées et les modalités d?administration ont été retravaillées, ce qui fait de la WAIS-IV un outil plus précis et plus souple, permettant au clinicien d?établir des diagnostics plus ciblés. La WAIS-IV constitue ainsi le point de départ essentiel à tout bilan psychologique complet. Le QIT est calculé à partir de 4 indices, eux-mêmes composés de 10 subtests principaux. 5 subtests supplémentaires permettent d?affiner l?analyse des performances. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Matériel complet dans une mallette comprenant les manuels d'administration et d'interprétation, les livres de stimuli 1 et 2, les 25 cahiers de passation, les 25 cahiers de Symboles et Code, 25 cahiers de Barrage, les grilles de correction. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 Echelle d'intelligence de Wechsler pour adultes WAIS-IV [Matériel, test, mallette pédagogique] / David WECHSLER, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2011 . -  ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test. Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La nouvelle version de la WAIS a été élaborée grâce à plusieurs années de recherches cliniques afin de prendre en compte les dernières avancées en psychologie concernant les fondements théoriques de l?évaluation des capacités cognitives. Les qualités psychométriques ont été améliorées et les modalités d?administration ont été retravaillées, ce qui fait de la WAIS-IV un outil plus précis et plus souple, permettant au clinicien d?établir des diagnostics plus ciblés. La WAIS-IV constitue ainsi le point de départ essentiel à tout bilan psychologique complet. Le QIT est calculé à partir de 4 indices, eux-mêmes composés de 10 subtests principaux. 5 subtests supplémentaires permettent d?affiner l?analyse des performances. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Matériel complet dans une mallette comprenant les manuels d'administration et d'interprétation, les livres de stimuli 1 et 2, les 25 cahiers de passation, les 25 cahiers de Symboles et Code, 25 cahiers de Barrage, les grilles de correction. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364

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Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV / David WECHSLER

Public ISBD Titre : Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV Titre original : Manual for the Wechsler Intelligence Scale for Children WISC-IV Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : David WECHSLER, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2005 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le WISC-IV est la nouvelle édition de l’Echelle d’Intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents, issue de 10 années de recherches à partir du WISC-III. La mise à jour des fondements théoriques, à la lumières des recherches les plus récentes en psychologie, a permis l'introduction de nouveaux Indices rendant ainsi le calcul du classique Quotient Intellectuel Total plus précis, tout en autorisant une interprétation clinique plus fine. Le QIT est maintenant calculé à partir de quatre Indices eux-mêmes évalués à partir de 15 subtests (10 principaux et 5 supplémentaires) : Des Notes additionnelles permettent d'aller encore au-delà afin de détailler davantage le profil de l'enfant (empans en mémoire des chiffres, prise en compte de la rapidité d'exécution pour Cubes, stratégies en fonction de la présentation spatiale pour Barrage). Un soin particulier a été apporté à la construction d'un outil adapté au développement de l'enfant : depuis le WISC-III, les consignes ont été simplifiées et de nombreux items d'exemple et d'entraînement ont été introduits. Les questions supplémentaires et les encouragements autorisés permettent à l'enfant de montrer plus complètement ses aptitudes. Les critères de cotation, réactualisés et agrémentés de nombreux exemples, prennent en compte le vocabulaire parfois limité des enfants les plus jeunes, et mettent davantage l'accent sur le contenu des réponses plutôt que sur leur forme. Le matériel a été également actualisé afin de le rendre plus attractif et plus en correspondance avec le monde contemporain. Pour le psychologue, les instructions sont réparties en deux manuels : Manuel d'administration et de cotation Manuel d'interprétation Le Cahier de passation a été organisé de manière plus fonctionnelle : les consignes abrégées sont visibles pour chaque subtest. Les Tableaux du Cahier de passation et les Tables des manuels respectent l'ordre standard d'administration des subtests, limitant ainsi au maximum les risques d'erreurs lors des calculs à partir des notes brutes et lors de l'interprétation. Le format du Livret de stimuli le rend maniable et attrayant. Les normes sont établies à partir d'échantillon de 1100 enfants de 6 à 16 ans 11 mois, auquel s'ajoutent des études de corrélation (WPPSI-III, WISC-III, WAIS-III, K-ABC), soit un recueil total de 1720 protocoles. Des études auprès de groupes spécifiques viennent enrichir cet étalonnage. Note de contenu : Mallette contenant : - Un manuel d'administtration et de cotation (273 p.) - Un manuel d'interprétation (123 p.) - Un livret de stimuli - Un CD-Rom : logiciel de correction - Une boîte : Cubes - Une grille de correction pour barrage - Cahiers de passation - Cahiers de barrage Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685 Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV = Manual for the Wechsler Intelligence Scale for Children WISC-IV [Matériel, test, mallette pédagogique] / David WECHSLER, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2005 . -  ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test. Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le WISC-IV est la nouvelle édition de l’Echelle d’Intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents, issue de 10 années de recherches à partir du WISC-III. La mise à jour des fondements théoriques, à la lumières des recherches les plus récentes en psychologie, a permis l'introduction de nouveaux Indices rendant ainsi le calcul du classique Quotient Intellectuel Total plus précis, tout en autorisant une interprétation clinique plus fine. Le QIT est maintenant calculé à partir de quatre Indices eux-mêmes évalués à partir de 15 subtests (10 principaux et 5 supplémentaires) : Des Notes additionnelles permettent d'aller encore au-delà afin de détailler davantage le profil de l'enfant (empans en mémoire des chiffres, prise en compte de la rapidité d'exécution pour Cubes, stratégies en fonction de la présentation spatiale pour Barrage). Un soin particulier a été apporté à la construction d'un outil adapté au développement de l'enfant : depuis le WISC-III, les consignes ont été simplifiées et de nombreux items d'exemple et d'entraînement ont été introduits. Les questions supplémentaires et les encouragements autorisés permettent à l'enfant de montrer plus complètement ses aptitudes. Les critères de cotation, réactualisés et agrémentés de nombreux exemples, prennent en compte le vocabulaire parfois limité des enfants les plus jeunes, et mettent davantage l'accent sur le contenu des réponses plutôt que sur leur forme. Le matériel a été également actualisé afin de le rendre plus attractif et plus en correspondance avec le monde contemporain. Pour le psychologue, les instructions sont réparties en deux manuels : Manuel d'administration et de cotation Manuel d'interprétation Le Cahier de passation a été organisé de manière plus fonctionnelle : les consignes abrégées sont visibles pour chaque subtest. Les Tableaux du Cahier de passation et les Tables des manuels respectent l'ordre standard d'administration des subtests, limitant ainsi au maximum les risques d'erreurs lors des calculs à partir des notes brutes et lors de l'interprétation. Le format du Livret de stimuli le rend maniable et attrayant. Les normes sont établies à partir d'échantillon de 1100 enfants de 6 à 16 ans 11 mois, auquel s'ajoutent des études de corrélation (WPPSI-III, WISC-III, WAIS-III, K-ABC), soit un recueil total de 1720 protocoles. Des études auprès de groupes spécifiques viennent enrichir cet étalonnage. Note de contenu : Mallette contenant : - Un manuel d'administtration et de cotation (273 p.) - Un manuel d'interprétation (123 p.) - Un livret de stimuli - Un CD-Rom : logiciel de correction - Une boîte : Cubes - Une grille de correction pour barrage - Cahiers de passation - Cahiers de barrage Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685

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Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'administration et de cotation / David WECHSLER

Public ISBD Titre : Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'administration et de cotation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David WECHSLER, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2005 Importance : 273 p. Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le WISC-IV est la nouvelle édition de l’Echelle d’Intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents, issue de 10 années de recherches à partir du WISC-III. La mise à jour des fondements théoriques, à la lumières des recherches les plus récentes en psychologie, a permis l'introduction de nouveaux Indices rendant ainsi le calcul du classique Quotient Intellectuel Total plus précis, tout en autorisant une interprétation clinique plus fine. Le QIT est maintenant calculé à partir de quatre Indices eux-mêmes évalués à partir de 15 subtests (10 principaux et 5 supplémentaires) : Des Notes additionnelles permettent d'aller encore au-delà afin de détailler davantage le profil de l'enfant (empans en mémoire des chiffres, prise en compte de la rapidité d'exécution pour Cubes, stratégies en fonction de la présentation spatiale pour Barrage). Un soin particulier a été apporté à la construction d'un outil adapté au développement de l'enfant : depuis le WISC-III, les consignes ont été simplifiées et de nombreux items d'exemple et d'entraînement ont été introduits. Les questions supplémentaires et les encouragements autorisés permettent à l'enfant de montrer plus complètement ses aptitudes. Les critères de cotation, réactualisés et agrémentés de nombreux exemples, prennent en compte le vocabulaire parfois limité des enfants les plus jeunes, et mettent davantage l'accent sur le contenu des réponses plutôt que sur leur forme. Le matériel a été également actualisé afin de le rendre plus attractif et plus en correspondance avec le monde contemporain. Pour le psychologue, les instructions sont réparties en deux manuels : Manuel d'administration et de cotation Manuel d'interprétation Le Cahier de passation a été organisé de manière plus fonctionnelle : les consignes abrégées sont visibles pour chaque subtest. Les Tableaux du Cahier de passation et les Tables des manuels respectent l'ordre standard d'administration des subtests, limitant ainsi au maximum les risques d'erreurs lors des calculs à partir des notes brutes et lors de l'interprétation. Le format du Livret de stimuli le rend maniable et attrayant. Les normes sont établies à partir d'échantillon de 1100 enfants de 6 à 16 ans 11 mois, auquel s'ajoutent des études de corrélation (WPPSI-III, WISC-III, WAIS-III, K-ABC), soit un recueil total de 1720 protocoles. Des études auprès de groupes spécifiques viennent enrichir cet étalonnage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'administration et de cotation [Texte imprimé et/ou numérique] / David WECHSLER, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2005 . - 273 p. Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le WISC-IV est la nouvelle édition de l’Echelle d’Intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents, issue de 10 années de recherches à partir du WISC-III. La mise à jour des fondements théoriques, à la lumières des recherches les plus récentes en psychologie, a permis l'introduction de nouveaux Indices rendant ainsi le calcul du classique Quotient Intellectuel Total plus précis, tout en autorisant une interprétation clinique plus fine. Le QIT est maintenant calculé à partir de quatre Indices eux-mêmes évalués à partir de 15 subtests (10 principaux et 5 supplémentaires) : Des Notes additionnelles permettent d'aller encore au-delà afin de détailler davantage le profil de l'enfant (empans en mémoire des chiffres, prise en compte de la rapidité d'exécution pour Cubes, stratégies en fonction de la présentation spatiale pour Barrage). Un soin particulier a été apporté à la construction d'un outil adapté au développement de l'enfant : depuis le WISC-III, les consignes ont été simplifiées et de nombreux items d'exemple et d'entraînement ont été introduits. Les questions supplémentaires et les encouragements autorisés permettent à l'enfant de montrer plus complètement ses aptitudes. Les critères de cotation, réactualisés et agrémentés de nombreux exemples, prennent en compte le vocabulaire parfois limité des enfants les plus jeunes, et mettent davantage l'accent sur le contenu des réponses plutôt que sur leur forme. Le matériel a été également actualisé afin de le rendre plus attractif et plus en correspondance avec le monde contemporain. Pour le psychologue, les instructions sont réparties en deux manuels : Manuel d'administration et de cotation Manuel d'interprétation Le Cahier de passation a été organisé de manière plus fonctionnelle : les consignes abrégées sont visibles pour chaque subtest. Les Tableaux du Cahier de passation et les Tables des manuels respectent l'ordre standard d'administration des subtests, limitant ainsi au maximum les risques d'erreurs lors des calculs à partir des notes brutes et lors de l'interprétation. Le format du Livret de stimuli le rend maniable et attrayant. Les normes sont établies à partir d'échantillon de 1100 enfants de 6 à 16 ans 11 mois, auquel s'ajoutent des études de corrélation (WPPSI-III, WISC-III, WAIS-III, K-ABC), soit un recueil total de 1720 protocoles. Des études auprès de groupes spécifiques viennent enrichir cet étalonnage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365

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Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'interprétation / David WECHSLER

Public ISBD Titre : Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'interprétation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David WECHSLER, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2005 Importance : 123 p. Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le WISC-IV est la nouvelle édition de l’Echelle d’Intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents, issue de 10 années de recherches à partir du WISC-III. La mise à jour des fondements théoriques, à la lumières des recherches les plus récentes en psychologie, a permis l'introduction de nouveaux Indices rendant ainsi le calcul du classique Quotient Intellectuel Total plus précis, tout en autorisant une interprétation clinique plus fine. Le QIT est maintenant calculé à partir de quatre Indices eux-mêmes évalués à partir de 15 subtests (10 principaux et 5 supplémentaires) : Des Notes additionnelles permettent d'aller encore au-delà afin de détailler davantage le profil de l'enfant (empans en mémoire des chiffres, prise en compte de la rapidité d'exécution pour Cubes, stratégies en fonction de la présentation spatiale pour Barrage). Un soin particulier a été apporté à la construction d'un outil adapté au développement de l'enfant : depuis le WISC-III, les consignes ont été simplifiées et de nombreux items d'exemple et d'entraînement ont été introduits. Les questions supplémentaires et les encouragements autorisés permettent à l'enfant de montrer plus complètement ses aptitudes. Les critères de cotation, réactualisés et agrémentés de nombreux exemples, prennent en compte le vocabulaire parfois limité des enfants les plus jeunes, et mettent davantage l'accent sur le contenu des réponses plutôt que sur leur forme. Le matériel a été également actualisé afin de le rendre plus attractif et plus en correspondance avec le monde contemporain. Pour le psychologue, les instructions sont réparties en deux manuels : Manuel d'administration et de cotation Manuel d'interprétation Le Cahier de passation a été organisé de manière plus fonctionnelle : les consignes abrégées sont visibles pour chaque subtest. Les Tableaux du Cahier de passation et les Tables des manuels respectent l'ordre standard d'administration des subtests, limitant ainsi au maximum les risques d'erreurs lors des calculs à partir des notes brutes et lors de l'interprétation. Le format du Livret de stimuli le rend maniable et attrayant. Les normes sont établies à partir d'échantillon de 1100 enfants de 6 à 16 ans 11 mois, auquel s'ajoutent des études de corrélation (WPPSI-III, WISC-III, WAIS-III, K-ABC), soit un recueil total de 1720 protocoles. Des études auprès de groupes spécifiques viennent enrichir cet étalonnage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'interprétation [Texte imprimé et/ou numérique] / David WECHSLER, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2005 . - 123 p. Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le WISC-IV est la nouvelle édition de l’Echelle d’Intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents, issue de 10 années de recherches à partir du WISC-III. La mise à jour des fondements théoriques, à la lumières des recherches les plus récentes en psychologie, a permis l'introduction de nouveaux Indices rendant ainsi le calcul du classique Quotient Intellectuel Total plus précis, tout en autorisant une interprétation clinique plus fine. Le QIT est maintenant calculé à partir de quatre Indices eux-mêmes évalués à partir de 15 subtests (10 principaux et 5 supplémentaires) : Des Notes additionnelles permettent d'aller encore au-delà afin de détailler davantage le profil de l'enfant (empans en mémoire des chiffres, prise en compte de la rapidité d'exécution pour Cubes, stratégies en fonction de la présentation spatiale pour Barrage). Un soin particulier a été apporté à la construction d'un outil adapté au développement de l'enfant : depuis le WISC-III, les consignes ont été simplifiées et de nombreux items d'exemple et d'entraînement ont été introduits. Les questions supplémentaires et les encouragements autorisés permettent à l'enfant de montrer plus complètement ses aptitudes. Les critères de cotation, réactualisés et agrémentés de nombreux exemples, prennent en compte le vocabulaire parfois limité des enfants les plus jeunes, et mettent davantage l'accent sur le contenu des réponses plutôt que sur leur forme. Le matériel a été également actualisé afin de le rendre plus attractif et plus en correspondance avec le monde contemporain. Pour le psychologue, les instructions sont réparties en deux manuels : Manuel d'administration et de cotation Manuel d'interprétation Le Cahier de passation a été organisé de manière plus fonctionnelle : les consignes abrégées sont visibles pour chaque subtest. Les Tableaux du Cahier de passation et les Tables des manuels respectent l'ordre standard d'administration des subtests, limitant ainsi au maximum les risques d'erreurs lors des calculs à partir des notes brutes et lors de l'interprétation. Le format du Livret de stimuli le rend maniable et attrayant. Les normes sont établies à partir d'échantillon de 1100 enfants de 6 à 16 ans 11 mois, auquel s'ajoutent des études de corrélation (WPPSI-III, WISC-III, WAIS-III, K-ABC), soit un recueil total de 1720 protocoles. Des études auprès de groupes spécifiques viennent enrichir cet étalonnage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366

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Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-V / David WECHSLER

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