Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Auteur Jacqueline NADEL |
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Imitation: Some Cues for Intervention Approaches in Autism Spectrum Disorders / Jacqueline NADEL
Titre : Imitation: Some Cues for Intervention Approaches in Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline NADEL, Auteur ; Nadra AOUKA, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.219-235 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Imitation: Some Cues for Intervention Approaches in Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline NADEL, Auteur ; Nadra AOUKA, Auteur . - 2006 . - p.219-235.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=144 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Imitation Therapy for Young Children with Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Tiffany FIELD, Auteur ; Jacqueline NADEL, Auteur ; Shauna EZELL, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.288-298 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques En ligne : http://dx.doi.org/10.5772/20731 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=143 Imitation Therapy for Young Children with Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Tiffany FIELD, Auteur ; Jacqueline NADEL, Auteur ; Shauna EZELL, Auteur . - 2011 . - p.288-298.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques En ligne : http://dx.doi.org/10.5772/20731 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=143 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Imiter et être imité dans le développement de l'intentionnalité / Jacqueline NADEL
Titre : Imiter et être imité dans le développement de l'intentionnalité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline NADEL, Auteur ; Caroline POTIER, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.83-104 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-G PAR-G - Imitation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Imiter et être imité dans le développement de l'intentionnalité [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline NADEL, Auteur ; Caroline POTIER, Auteur . - 2002 . - p.83-104.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-G PAR-G - Imitation Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=177 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Imiter et être imité: leur rôle dans le développement de la communication / Jacqueline NADEL in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 7 (Juin 2001)
[article]
Titre : Imiter et être imité: leur rôle dans le développement de la communication Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline NADEL, Auteur ; Caroline POTIER, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.19-21 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 7 (Juin 2001) . - p.19-21[article] Imiter et être imité: leur rôle dans le développement de la communication [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline NADEL, Auteur ; Caroline POTIER, Auteur . - 2001 . - p.19-21.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 7 (Juin 2001) . - p.19-21
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Imiter pour communiquer : un défi que peut relever l'enfant autiste sans langage ? / Jacqueline NADEL
Titre : Imiter pour communiquer : un défi que peut relever l'enfant autiste sans langage ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline NADEL, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.28-35 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=959 Imiter pour communiquer : un défi que peut relever l'enfant autiste sans langage ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline NADEL, Auteur . - 2004 . - p.28-35.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=959 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Imiter pour découvrir l’humain / Jacqueline NADEL in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 25 (Printemps 2010)
PermalinkImiter pour découvrir l'humain / Jacqueline NADEL
PermalinkImiter pour grandir / Jacqueline NADEL
PermalinkImiter pour grandir / Jacqueline NADEL
PermalinkIntroduction : Autour du diagnostic d’autisme / Jacqueline NADEL in Enfance, 2009-1 (janvier-mars 2009)
PermalinkIntroduction. L'imitation à l'aune des sciences cognitives / Jean DECETY
PermalinkNote de lecture : La Cécité Mentalepar Simon Baron-Cohen / Jacqueline NADEL in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 3 (juin 1999)
PermalinkLes nouvelles technologies dans le trouble du spectre de l’autisme / Jacqueline NADEL
PermalinkOù est le développement dans le syndrome développemental d’autisme ? / Jacqueline NADEL in Enfance, 2009-1 (janvier-mars 2009)
PermalinkUn pas vers l’autre en imitant / Jacqueline NADEL in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 20 (Décembre 2007)
PermalinkPrésentation du contexte de la recherche / Jacqueline NADEL in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 46 (2020-2)
PermalinkQuelques commentaires suscités par la conclusion de l’Université d’automne de l’arapi, faite par Franck Ramus / Jacqueline NADEL in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 32 (Automne 2013)
PermalinkRéalisation d’une plate forme virtuelle et tangible pour entrainer la collaboration motrice dans l’autisme / Jacqueline NADEL in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 46 (2020-2)
PermalinkReconnaissance et résonance émotionnelle face à un humain et à un robot chez des enfants typiques et des enfants avec autisme de haut niveau / Maud SIMON in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 21 (Printemps 2008)
PermalinkRemédiation du regard social fondée sur un système de loupe asservie au regard / Julie BOUTEILLER in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 33 (Juillet 2014)
PermalinkSelf-Monitoring of Gaze in High Functioning Autism / Ouriel GRYNSZPAN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-8 (August 2012)
PermalinkVoyager en pays autiste / Jacques CONSTANT
PermalinkYes they can! An approach to observational learning in low-functioning children with autism / Jacqueline NADEL in Autism, 15-4 (July 2011)
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