Spécificité du diagnostic d'autisme chez l'adulte / René TUFFREAU

Public ISBD in A la découverte de l'autisme / Dominique YVON Titre : Spécificité du diagnostic d'autisme chez l'adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : René TUFFREAU, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p.101-103 Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME BILAN DIAGNOSTIC ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL HOPITAL SYNDROME D'ASPERGER Index. décimale : AUT-A L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 in A la découverte de l'autisme / Dominique YVON Spécificité du diagnostic d'autisme chez l'adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / René TUFFREAU, Auteur . - 2020 . - p.101-103. Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE AUTISME BILAN DIAGNOSTIC ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL HOPITAL SYNDROME D'ASPERGER Index. décimale : AUT-A L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420

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Le suivi des interventions en troubles graves du comportement (TGC)pour les personnes ayant une DI ou un TED / Diane BUISSON  

Public ISBD Titre : Le suivi des interventions en troubles graves du comportement (TGC)pour les personnes ayant une DI ou un TED Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Diane BUISSON, Auteur ; Monique RONDEAU, Auteur ; Guy SABOURIN, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Service québécois d'expertise en troubles graves du comportement - SQETGC Année de publication : 2012 Importance : 65 p. Format : 21,5cm x 28cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-921627-21-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : *TROUBLE GRAVE DU COMPORTEMENT ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENT ADULTE AUTISME DEFICIENCE INTELLECTUELLE EDUCATION SPECIALISEE ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL INTERVENTION MANAGEMENT TROUBLE DU COMPORTEMENT Index. décimale : OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Cette échelle a été développée par Guy Sabourin en 2004, raffinée en 2007 et en 2016. Elle permet d’établir le profil psychométrique de comportements problématiques chez un usager ayant une déficience intellectuelle à l’intérieur de 9 grandes catégories comportementales et de fournir des scores pondérés à trois grands facteurs de troubles du comportement, soit le facteur de troubles du comportement externalisés, de troubles du comportement internalisés et un facteur global de troubles du comportement selon des critères psychométriques. Cette échelle permet de comparer les résultats d’un usager à deux échantillons, soit un échantillon plus représentatif de l’ensemble de la clientèle desservie dans les services DI-TSA des CISSS/CIUSSS et un échantillon clinique présentant déjà des troubles du comportement. Ainsi, cette échelle permet d’établir la présence de troubles du comportement généralisés ou spécifiques chez l’usager évalué ainsi que la présence de troubles graves du comportement généralisés ou spécifiques chez celui-ci. Les scores bruts de l’usager évalué doivent être saisis dans un compilateur qui permet de fournir des scores pondérés pour les 9 catégories comportementales et pour les trois facteurs de troubles du comportement de l’échelle en fonction des deux échantillons de comparaison. [Résumé d'Auteur/Editeur] En ligne : http://sqetgc.org/wp-content/uploads/2015/01/SQETGC_Suivi.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Le suivi des interventions en troubles graves du comportement (TGC)pour les personnes ayant une DI ou un TED [Texte imprimé et/ou numérique] / Diane BUISSON, Auteur ; Monique RONDEAU, Auteur ; Guy SABOURIN, Auteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Service québécois d'expertise en troubles graves du comportement - SQETGC, 2012 . - 65 p. ; 21,5cm x 28cm x 0,3cm. ISSN : 978-2-921627-21-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : *TROUBLE GRAVE DU COMPORTEMENT ACCOMPAGNEMENT ADOLESCENT ADULTE AUTISME DEFICIENCE INTELLECTUELLE EDUCATION SPECIALISEE ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL INTERVENTION MANAGEMENT TROUBLE DU COMPORTEMENT Index. décimale : OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Cette échelle a été développée par Guy Sabourin en 2004, raffinée en 2007 et en 2016. Elle permet d’établir le profil psychométrique de comportements problématiques chez un usager ayant une déficience intellectuelle à l’intérieur de 9 grandes catégories comportementales et de fournir des scores pondérés à trois grands facteurs de troubles du comportement, soit le facteur de troubles du comportement externalisés, de troubles du comportement internalisés et un facteur global de troubles du comportement selon des critères psychométriques. Cette échelle permet de comparer les résultats d’un usager à deux échantillons, soit un échantillon plus représentatif de l’ensemble de la clientèle desservie dans les services DI-TSA des CISSS/CIUSSS et un échantillon clinique présentant déjà des troubles du comportement. Ainsi, cette échelle permet d’établir la présence de troubles du comportement généralisés ou spécifiques chez l’usager évalué ainsi que la présence de troubles graves du comportement généralisés ou spécifiques chez celui-ci. Les scores bruts de l’usager évalué doivent être saisis dans un compilateur qui permet de fournir des scores pondérés pour les 9 catégories comportementales et pour les trois facteurs de troubles du comportement de l’échelle en fonction des deux échantillons de comparaison. [Résumé d'Auteur/Editeur] En ligne : http://sqetgc.org/wp-content/uploads/2015/01/SQETGC_Suivi.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420

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Toutes les démarches pour organiser la vie de l'enfant handicapé avant 12 ans / Magazine Declic

Public ISBD Titre : Toutes les démarches pour organiser la vie de l'enfant handicapé avant 12 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Magazine Declic, Auteur Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2007 Collection : Toutes les démarches Importance : 120 p. Format : Classeur. 21cm x 29,7cm x 0,7cm Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : ALLOCATION D'EDUCATION DE L'ENFANT HANDICAPE (AEEH) AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) CLASSE D'INTEGRATION SCOLAIRE (CLIS) COMMISSION DES DROITS ET DE L'AUTONOMIE DES PERSONNES HANDICAPEES (CDAPH) DROITS DE LA PERSONNE ECOLE ENFANT ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL ETABLISSEMENT SPECIALISE HANDICAP PROJET PERSONNALISE DE SCOLARISATION (PPS) RELATION FAMILLE-ECOLE SCOLARISATION EN MILIEU ORDINAIRE Index. décimale : HAN-B Handicap - Guides Pratiques Résumé : 33 étapes pratiques est de vous accompagner dans votre travail au quotidien, et tout particulièrement dans le soutien aux familles dont l’enfant est handicapé ou malade. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=941 Toutes les démarches pour organiser la vie de l'enfant handicapé avant 12 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Magazine Declic, Auteur . - Lyon [France] : Handicap International, 2007 . - 120 p. ; Classeur. 21cm x 29,7cm x 0,7cm. - (Toutes les démarches) . Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : ALLOCATION D'EDUCATION DE L'ENFANT HANDICAPE (AEEH) AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) CLASSE D'INTEGRATION SCOLAIRE (CLIS) COMMISSION DES DROITS ET DE L'AUTONOMIE DES PERSONNES HANDICAPEES (CDAPH) DROITS DE LA PERSONNE ECOLE ENFANT ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL ETABLISSEMENT SPECIALISE HANDICAP PROJET PERSONNALISE DE SCOLARISATION (PPS) RELATION FAMILLE-ECOLE SCOLARISATION EN MILIEU ORDINAIRE Index. décimale : HAN-B Handicap - Guides Pratiques Résumé : 33 étapes pratiques est de vous accompagner dans votre travail au quotidien, et tout particulièrement dans le soutien aux familles dont l’enfant est handicapé ou malade. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=941

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DOC0001072	HAN-B DEC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAN - Handicap	Disponible
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Apprendre les habiletés sociales	CASSE, Agnès
Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales	FALLOURD, Nathalie
Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie !	LE GOUILL, Anne-Marie
Outil d'évaluation des structures du temps	MAINVILLE, Johanne
La motricité fine expliquée	FILIATRAULT, Denise
À l'intention des parents: Guide de notions de base en matière d'habiletés sociales	LAUZON, Jo-Ann

Toutes les démarches pour organiser la vie du jeune handicapé après 12 ans / Magazine Declic

Public ISBD Titre : Toutes les démarches pour organiser la vie du jeune handicapé après 12 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Magazine Declic, Auteur Editeur : Lyon [France] : Handicap International Année de publication : 2007 Collection : Toutes les démarches Importance : 112 p. Format : Classeur. 21cm x 29,7cm x 0,8cm Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT ALLOCATION D'EDUCATION DE L'ENFANT HANDICAPE (AEEH) AUTONOMIE AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) COMMISSION DES DROITS ET DE L'AUTONOMIE DES PERSONNES HANDICAPEES (CDAPH) DROITS DE LA PERSONNE ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL FAMILLE FORMATION PROFESSIONNELLE HANDICAP HANDICAP MOTEUR HANDICAP VISUEL LYCEE MAISON D'ACCUEIL SPECIALISEE (MAS) PROJET PERSONNALISE DE SCOLARISATION (PPS) SCOLARISATION Index. décimale : HAN-B Handicap - Guides Pratiques Résumé : 33 étapes pratiques pour mieux aider les parents à faire les bons choix pour leur adolescent et résoudre leurs difficultés du quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=942 Toutes les démarches pour organiser la vie du jeune handicapé après 12 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Magazine Declic, Auteur . - Lyon [France] : Handicap International, 2007 . - 112 p. ; Classeur. 21cm x 29,7cm x 0,8cm. - (Toutes les démarches) . Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT ALLOCATION D'EDUCATION DE L'ENFANT HANDICAPE (AEEH) AUTONOMIE AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE (AVS) COMMISSION DES DROITS ET DE L'AUTONOMIE DES PERSONNES HANDICAPEES (CDAPH) DROITS DE LA PERSONNE ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL FAMILLE FORMATION PROFESSIONNELLE HANDICAP HANDICAP MOTEUR HANDICAP VISUEL LYCEE MAISON D'ACCUEIL SPECIALISEE (MAS) PROJET PERSONNALISE DE SCOLARISATION (PPS) SCOLARISATION Index. décimale : HAN-B Handicap - Guides Pratiques Résumé : 33 étapes pratiques pour mieux aider les parents à faire les bons choix pour leur adolescent et résoudre leurs difficultés du quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=942

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Troubles "dys" de l’enfant / Sandrine BROUSSOULOUX  

Public ISBD Titre : Troubles "dys" de l’enfant : Guide ressources pour les parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sandrine BROUSSOULOUX, Auteur ; Valérie CAPUANO-DELESTRE, Auteur ; Pascale GILBERT, Auteur ; Brigitte LEFEUVRE, Auteur ; Fréderique LEFEVRE, Auteur ; Jeanne-Marie URCUN-SCHANTZ, Auteur Editeur : Saint Denis [France] : INPES - Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé Année de publication : 2009 Collection : Dossiers Varia, ISSN 1778-543X Importance : 55 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,4cm Note générale : Webogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE DEPISTAGE DIAGNOSTIC DYSCALCULIE DYSGRAPHIE DYSLEXIE DYSORTHOGRAPHIE DYSPHAGIE DYSPHASIE DYSPRAXIE ENFANT ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL HANDICAP LEGISLATION MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES (MDPH) PROJET EDUCATIF INDIVIDUALISE (PEI) ROLE DU PROFESSIONNEL SCOLARISATION TROUBLE DES APPRENTISSAGES Mots-clés : prise en charge financière; Index. décimale : DYS-C Troubles des Apprentissages - Généralités En ligne : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1276.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Troubles "dys" de l’enfant : Guide ressources pour les parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Sandrine BROUSSOULOUX, Auteur ; Valérie CAPUANO-DELESTRE, Auteur ; Pascale GILBERT, Auteur ; Brigitte LEFEUVRE, Auteur ; Fréderique LEFEVRE, Auteur ; Jeanne-Marie URCUN-SCHANTZ, Auteur . - Saint Denis [France] : INPES - Institut National de Prévention et d'Education pour la Santé, 2009 . - 55 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,4cm. - (Dossiers Varia, ISSN 1778-543X) . Webogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE DEPISTAGE DIAGNOSTIC DYSCALCULIE DYSGRAPHIE DYSLEXIE DYSORTHOGRAPHIE DYSPHAGIE DYSPHASIE DYSPRAXIE ENFANT ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL HANDICAP LEGISLATION MAISON DEPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPEES (MDPH) PROJET EDUCATIF INDIVIDUALISE (PEI) ROLE DU PROFESSIONNEL SCOLARISATION TROUBLE DES APPRENTISSAGES Mots-clés : prise en charge financière; Index. décimale : DYS-C Troubles des Apprentissages - Généralités En ligne : http://www.inpes.sante.fr/CFESBases/catalogue/pdf/1276.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101

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DOC0001205	DYS-C INP	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DYS - Troubles des Apprentissages	Disponible
DOC0001211	DYS-C INP	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DYS - Troubles des Apprentissages	Disponible
DOC0001284	DYS-C INP	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DYS - Troubles des Apprentissages	Disponible

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Avant le langage	THOLLON-BEHAR, Marie-Paule
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