| Titre : |
La rétroaction au coeur de la classe : Pour favoriser les apprentissages, les habiletés sociales et le développement des élèves |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Deborah MCCALLUM, Auteur ; Nancy BOISCLAIR, Adaptateur ; Cindy VILLENEUVE-ASSELIN, Traducteur |
| Editeur : |
Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education |
| Année de publication : |
2018 |
| Collection : |
Didactique. Evaluation et Compétence |
| Importance : |
133. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
21,0 cm × 27,5 cm × 1,0 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7650-5672-0 |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Rétroaction |
| Index. décimale : |
HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes |
| Résumé : |
Alors que l'apprentissage repose sur les interactions quotidiennes en classe, la rétroaction (tant celle de l'enseignant envers les élèves que celle des élèves entre eux) constitue l'une des stratégies d'enseignement les plus efficaces pour favoriser la réussite des élèves. Or, la majeure partie de la rétroaction que les élèves obtiennent provient de leurs camarades et s'avère la plupart du temps inadéquate.
Comment peut-on établir et favoriser une rétroaction qui est véritablement efficace au sein de la classe ? Grâce à des stratégies et à des activités faciles à mettre en place, La rétroaction au cour de la classe vous permet d'outiller les élèves de 6 à 12 ans à recevoir et à donner des commentaires constructifs et significatifs afin d'améliorer leurs apprentissages et leurs comportements. Abordée dans une perspective globale, en traitant à la fois les aspects pédagogiques et comportementaux de l'élève, la rétroaction n'est pas uniquement vue dans cet ouvrage comme étant au service de l'évaluation, mais également comme un outil qui peut aider l'élève à s'améliorer dans toutes les sphères de sa vie. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 |
La rétroaction au coeur de la classe : Pour favoriser les apprentissages, les habiletés sociales et le développement des élèves [Texte imprimé et/ou numérique] / Deborah MCCALLUM, Auteur ; Nancy BOISCLAIR, Adaptateur ; Cindy VILLENEUVE-ASSELIN, Traducteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2018 . - 133. : ill. ; 21,0 cm × 27,5 cm × 1,0 cm. - ( Didactique. Evaluation et Compétence) . ISBN : 978-2-7650-5672-0 Bibliogr. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Rétroaction |
| Index. décimale : |
HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes |
| Résumé : |
Alors que l'apprentissage repose sur les interactions quotidiennes en classe, la rétroaction (tant celle de l'enseignant envers les élèves que celle des élèves entre eux) constitue l'une des stratégies d'enseignement les plus efficaces pour favoriser la réussite des élèves. Or, la majeure partie de la rétroaction que les élèves obtiennent provient de leurs camarades et s'avère la plupart du temps inadéquate.
Comment peut-on établir et favoriser une rétroaction qui est véritablement efficace au sein de la classe ? Grâce à des stratégies et à des activités faciles à mettre en place, La rétroaction au cour de la classe vous permet d'outiller les élèves de 6 à 12 ans à recevoir et à donner des commentaires constructifs et significatifs afin d'améliorer leurs apprentissages et leurs comportements. Abordée dans une perspective globale, en traitant à la fois les aspects pédagogiques et comportementaux de l'élève, la rétroaction n'est pas uniquement vue dans cet ouvrage comme étant au service de l'évaluation, mais également comme un outil qui peut aider l'élève à s'améliorer dans toutes les sphères de sa vie. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=381 |
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