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Titre : Adaptations pédagogiques au collège pour un élève avec autisme Type de document : Vidéo Auteurs : Christine PHILIP, Auteur ; Thierry POIRIER, Collaborateur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2010 Importance : 42 mn Format : 13,5cm x19cm x 1,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : Ce document concerne un élève avec autisme accompagné de son AVS dans un collège de l’est de la France. Il montre les activités pédagogiques conduites avec lui par les enseignants dans un certain nombre de champs disciplinaires. Nous le suivons dans les cours de Latin, de Français, de Géographie, de Mathématiques, d’EPS et d’Arts plastiques et nous recueillons les commentaires de ses professeurs, tous parties prenantes pour accueillir cet élève différent. Charles n’est pas un autiste dit "de haut niveau". Il a ses difficultés propres, mais il manifeste un tel désir d’apprendre que ses professeurs le considèrent volontiers comme un "élève modèle». Sa mère accompagne et soutient sa scolarité et collabore avec les enseignants dans un climat de confiance mutuelle.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 Adaptations pédagogiques au collège pour un élève avec autisme [Vidéo] / Christine PHILIP, Auteur ; Thierry POIRIER, Collaborateur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2010 . - 42 mn ; 13,5cm x19cm x 1,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : Ce document concerne un élève avec autisme accompagné de son AVS dans un collège de l’est de la France. Il montre les activités pédagogiques conduites avec lui par les enseignants dans un certain nombre de champs disciplinaires. Nous le suivons dans les cours de Latin, de Français, de Géographie, de Mathématiques, d’EPS et d’Arts plastiques et nous recueillons les commentaires de ses professeurs, tous parties prenantes pour accueillir cet élève différent. Charles n’est pas un autiste dit "de haut niveau". Il a ses difficultés propres, mais il manifeste un tel désir d’apprendre que ses professeurs le considèrent volontiers comme un "élève modèle». Sa mère accompagne et soutient sa scolarité et collabore avec les enseignants dans un climat de confiance mutuelle.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001625 EDU-N COL DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Exclu du prêt DOC0001626 EDU-N COL DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) GRAMOND, Anne Parcours adapté d’un élève avec autisme : de la Clis à l’UPI Lycée professionnel PHILIP, Christine La forteresse vide BETTELHEIM, Bruno Pédagogie scientifique MONTESSORI, Maria De la personne prise en charge à la personne prise en considération MAUTUIT, Dominique
Titre : ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe Type de document : Vidéo Auteurs : Isabelle FREZAL, Auteur ; Jean-Marie NEGRE, Auteur ; Thierry GIRAULT, Auteur Editeur : Futuroscope [France] : SCEREN - Centre National de Documentation Pédagogique Année de publication : 2012 Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-464-2 Note générale : DVD Langues : Français (fre) Mots-clés : Syndrome de Turner Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : Ce DVD présente cinq situations de scolarisation d’élèves à besoins particuliers, cinq situations de classe où l’on voit des AVS intervenir. De la maternelle au collège, ces films mettent l’accent sur les « gestes » professionnels les plus adaptés aux différentes fonctions de l’AVS auprès de l’enfant handicapé que l’AVS doit aider à devenir élève.
Les films sont centrés sur ce qui distingue l’exercice de ces fonctions selon des différentes pathologies ou déficiences des enfants accompagnés, selon leur âge et la classe qu’ils doivent fréquenter.
Le livret de 40 pages apporte un éclairage sur chacun des films et donne des pistes d’exploitation de ces documents pour la formation des AVS mais aussi pour celle des enseignants accueillant un AVS dans leur classe. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Contient un livret, 40 p. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 ASH: Auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe [Vidéo] / Isabelle FREZAL, Auteur ; Jean-Marie NEGRE, Auteur ; Thierry GIRAULT, Auteur . - Futuroscope [France] : SCEREN - Centre National de Documentation Pédagogique, 2012 . - ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm.
ISBN : 978-2-86565-464-2
DVD
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Syndrome de Turner Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : Ce DVD présente cinq situations de scolarisation d’élèves à besoins particuliers, cinq situations de classe où l’on voit des AVS intervenir. De la maternelle au collège, ces films mettent l’accent sur les « gestes » professionnels les plus adaptés aux différentes fonctions de l’AVS auprès de l’enfant handicapé que l’AVS doit aider à devenir élève.
Les films sont centrés sur ce qui distingue l’exercice de ces fonctions selon des différentes pathologies ou déficiences des enfants accompagnés, selon leur âge et la classe qu’ils doivent fréquenter.
Le livret de 40 pages apporte un éclairage sur chacun des films et donne des pistes d’exploitation de ces documents pour la formation des AVS mais aussi pour celle des enseignants accueillant un AVS dans leur classe. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Contient un livret, 40 p. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002383 EDU-N FRE DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible DOC0002384 EDU-N FRE DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Rééduquer dyscalculie et dyspraxie CROUAIL, Alain Une place pour Edouard GERNOT, Béatrice L'approche comportementale de l'autisme Autism Partnership PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric J'aide mon enfant à surmonter son stress SARZAUD, Sylvie
Titre : Autisme et éducation adaptée : 9 décembre 2006 - Palais des Congrès de Paris Type de document : Vidéo Auteurs : Autisme France, Auteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2006 Importance : 6h30 Présentation : Double DVD Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : DVD 1 :
Introduction par Mireille Lemahieu, Présidente d’Autisme France.
Introduction générale et présentation de la journée.
Pr Bernadette Rogé, Psychologue, Professeur à l’Université de Toulouse.
Méthode TEACCH, différences qualitatives et bases éthiques.
Théo Peeters, neurolinguiste, fondateur de l’Opleidingscentrum Autisme
Des mots, des gestes, des images pour communiquer.
Chantal Brousse, orthophoniste spécialisée dans l’éducation des enfants autistes.
Quelle scolarisation pour les élèves présentant de l’autisme ou un Trouble Envahissant du Développement (TED) ? Christine Philip, professeur à l’Institut national de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (ex-Cnefei).
Développer l’éducation et l’intégration sociale des enfants et des adultes avec autisme.
Pr Rita Jordan, docteur en psychologie, Université de Birmingham, Royaume Uni
Le développement des habiletés sociales : stratégies adaptées à l’autisme.
Dr Marie-Hélène Prud’homme, psychologue, clinique de consultation, intervention et formation en Autisme et TED. Québec, Canada
DVD 2
Apport de l’ABA dans l’autisme.
Dr Catherine Milcent, pédopsychiatre, les Petites Victoires - Paris
Qualité de vie…Qualité de service…pour les personnes avec autisme aussi ?
Dr Eric Willaye, psychologue, directeur du Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA), Université de Mons-Hainaut.
Les adultes et leur parcours de vie.
Gloria Laxer, directeur de recherches, chargée de mission au G.I.P.A.L (Lyon)
Le Centre pour Adultes avec Autisme en Poitou-Charentes (CAAP) : une approche éducative de l’autisme. Laurent Petit, directeur
Table Ronde
Conclusion par Mireille Lemahieu, présidente d’Autisme France.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Autisme et éducation adaptée : 9 décembre 2006 - Palais des Congrès de Paris [Vidéo] / Autisme France, Auteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2006 . - 6h30 : Double DVD ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : DVD 1 :
Introduction par Mireille Lemahieu, Présidente d’Autisme France.
Introduction générale et présentation de la journée.
Pr Bernadette Rogé, Psychologue, Professeur à l’Université de Toulouse.
Méthode TEACCH, différences qualitatives et bases éthiques.
Théo Peeters, neurolinguiste, fondateur de l’Opleidingscentrum Autisme
Des mots, des gestes, des images pour communiquer.
Chantal Brousse, orthophoniste spécialisée dans l’éducation des enfants autistes.
Quelle scolarisation pour les élèves présentant de l’autisme ou un Trouble Envahissant du Développement (TED) ? Christine Philip, professeur à l’Institut national de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (ex-Cnefei).
Développer l’éducation et l’intégration sociale des enfants et des adultes avec autisme.
Pr Rita Jordan, docteur en psychologie, Université de Birmingham, Royaume Uni
Le développement des habiletés sociales : stratégies adaptées à l’autisme.
Dr Marie-Hélène Prud’homme, psychologue, clinique de consultation, intervention et formation en Autisme et TED. Québec, Canada
DVD 2
Apport de l’ABA dans l’autisme.
Dr Catherine Milcent, pédopsychiatre, les Petites Victoires - Paris
Qualité de vie…Qualité de service…pour les personnes avec autisme aussi ?
Dr Eric Willaye, psychologue, directeur du Service Universitaire Spécialisé pour personnes avec Autisme (SUSA), Université de Mons-Hainaut.
Les adultes et leur parcours de vie.
Gloria Laxer, directeur de recherches, chargée de mission au G.I.P.A.L (Lyon)
Le Centre pour Adultes avec Autisme en Poitou-Charentes (CAAP) : une approche éducative de l’autisme. Laurent Petit, directeur
Table Ronde
Conclusion par Mireille Lemahieu, présidente d’Autisme France.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000452 EDU-N AUT DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L’empathie au cœur du jeu social BOUVAREL, Alain Asperger Syndrome BARON-COHEN, Simon L'anti-livre noir de la psychanalyse MILLER, Jacques-Alain Langage, voix et parole dans l'autisme TOUATI, Bernard Comment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance GREENBERG, Janice Le livre noir de la psychanalyse MAYER, Catherine
Titre : Aymeric, élève autiste au collège : Vers une formation professionnelle Type de document : Vidéo Auteurs : Christine PHILIP, Auteur ; Jean-Eric LHUISSIER, Auteur ; Thierry POIRIER, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2012 Importance : 63 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : Ce document est le 4e d’une série de DVD qui retracent le parcours d’Aymeric (14 ans aujourd’hui) et sa famille. Le premier document Vivre avec l’autisme en 2003 montre la découverte du handicap d’Aymeric et ses répercussions sur la vie quotidienne, à partir d’entretiens avec tous les membres de sa famille. En 2004, Scolarisation accompagnée en maternelle d’un enfant avec autisme? présente le début de son parcours scolaire en maternelle alors qu’il a 5 ans et ne parle pas. Quelques années plus tard en 2010 nous le retrouvons dans un 3e document Scolarisation accompagnée à l’école d’un élève avec autisme dans la classe d’une école privée à double niveau CP/CE1. Ses progrès sont manifestes en matière d’apprentissages scolaires et de relations sociales.
Il est à présent dans sa deuxième année de collège, inclus à mi-temps dans les classes de 5e pour un certain nombre de disciplines, tandis qu’il consolide ses acquis de l’école élémentaire avec son AVS dans des séances individuelles. Son emploi du temps a été organisé de telle sorte qu’il puisse poursuivre ses apprentissages parmi les autres élèves, en milieu ordinaire, comme le souhaitent ses parents depuis le début de son parcours scolaire. Dans l’autre mi-temps, il prépare son avenir à domicile, en découvrant des champs professionnels. Rappelons que pour ce jeune diagnostiqué au départ «?autiste sévère?», les médecins avaient prédit qu’il ne pourrait jamais être scolarisé… [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Aymeric, élève autiste au collège : Vers une formation professionnelle [Vidéo] / Christine PHILIP, Auteur ; Jean-Eric LHUISSIER, Auteur ; Thierry POIRIER, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2012 . - 63 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : Ce document est le 4e d’une série de DVD qui retracent le parcours d’Aymeric (14 ans aujourd’hui) et sa famille. Le premier document Vivre avec l’autisme en 2003 montre la découverte du handicap d’Aymeric et ses répercussions sur la vie quotidienne, à partir d’entretiens avec tous les membres de sa famille. En 2004, Scolarisation accompagnée en maternelle d’un enfant avec autisme? présente le début de son parcours scolaire en maternelle alors qu’il a 5 ans et ne parle pas. Quelques années plus tard en 2010 nous le retrouvons dans un 3e document Scolarisation accompagnée à l’école d’un élève avec autisme dans la classe d’une école privée à double niveau CP/CE1. Ses progrès sont manifestes en matière d’apprentissages scolaires et de relations sociales.
Il est à présent dans sa deuxième année de collège, inclus à mi-temps dans les classes de 5e pour un certain nombre de disciplines, tandis qu’il consolide ses acquis de l’école élémentaire avec son AVS dans des séances individuelles. Son emploi du temps a été organisé de telle sorte qu’il puisse poursuivre ses apprentissages parmi les autres élèves, en milieu ordinaire, comme le souhaitent ses parents depuis le début de son parcours scolaire. Dans l’autre mi-temps, il prépare son avenir à domicile, en découvrant des champs professionnels. Rappelons que pour ce jeune diagnostiqué au départ «?autiste sévère?», les médecins avaient prédit qu’il ne pourrait jamais être scolarisé… [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002386 EDU-N AYM DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible DOC0002387 EDU-N AYM DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sens'as mon livret DAVRIEUX-WITTLIN, Anne L’empathie au cœur du jeu social BOUVAREL, Alain Prise en charge odontologique de l'enfant autiste DAVID, Fanny Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. Le respect et la sécurité DOUCET, Alain Les enfants autistes JORDAN, Rita
Titre : C’est mieux qu’ils soient dans notre école Type de document : Vidéo Auteurs : Christine PHILIP, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 1994 Importance : 26 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : Ce document présente une classe intégrée d’enfants autistes dans une école de Chatenay- Malabry. Cette classe met en œuvre la démarche éducative élaborée par E. Schopler. Elle est animée par une enseignante et une éducatrice, et soutenue par un Sessad.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 C’est mieux qu’ils soient dans notre école [Vidéo] / Christine PHILIP, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 1994 . - 26 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-N Education - Vidéos Résumé : Ce document présente une classe intégrée d’enfants autistes dans une école de Chatenay- Malabry. Cette classe met en œuvre la démarche éducative élaborée par E. Schopler. Elle est animée par une enseignante et une éducatrice, et soutenue par un Sessad.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001243 EDU-N ECO DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent RIVIERE, Vinca Autism Spectrum Disorders and AAC MIRENDA, Pat Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary Diversité et handicap à l'école BELMONT, Brigitte Les phrases en images et mots, garçon fille Autisme et Apprentissages Scolarisation accompagnée en maternelle d'un enfant avec autisme PHILIP, Christine PermalinkL'école ensemble / UNAPEI - Union Nationale des Associations de Parents, de Personnes Handicapées Mentales et de leurs Amis
PermalinkPermalinkPermalinkEducautisme, 7. Des autistes à l’IME, la continuité d’une prise en charge / Service audiovisuel du CNEFEI
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