| Titre : |
Stratégies pour apprendre : Activités métacognitives conçues en fonction des différents styles d'apprentissage |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Lucille PAQUETTE CHAYER, Auteur |
| Editeur : |
Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine |
| Année de publication : |
2001 |
| Importance : |
149 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
Spiralé : 23cm x 28cm x 1cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-922770-23-0 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe |
| Résumé : |
Ce matériel s'adresse aux éducateurs et est destiné aux enfants de trois groupes d'âge: 5-8 ans; 8-11 ans, 11 ans et plus. Il présente, pour chaque groupe d'âge, des exercices spécifiques reliés aux quatre registres d'apprentissage: séquentiel verbal, séquentiel non verbal, simultané verbal et simultané non verbal.
Chacun des registres comporte trois paliers cognitifs: perception, mémorisation et pensée conceptuelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2378 |
Stratégies pour apprendre : Activités métacognitives conçues en fonction des différents styles d'apprentissage [Texte imprimé et/ou numérique] / Lucille PAQUETTE CHAYER, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2001 . - 149 p. : ill. ; Spiralé : 23cm x 28cm x 1cm. ISBN : 978-2-922770-23-0 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
EDU-A Education - Enseignement - Gestion de Classe |
| Résumé : |
Ce matériel s'adresse aux éducateurs et est destiné aux enfants de trois groupes d'âge: 5-8 ans; 8-11 ans, 11 ans et plus. Il présente, pour chaque groupe d'âge, des exercices spécifiques reliés aux quatre registres d'apprentissage: séquentiel verbal, séquentiel non verbal, simultané verbal et simultané non verbal.
Chacun des registres comporte trois paliers cognitifs: perception, mémorisation et pensée conceptuelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Permalink : |
http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2378 |
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Stratégies pour apprendre