Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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PAR - Particularités et Fonctionnement > PAR-I - Vidéos
Autimatiquement : Autisme en images / CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC
Titre : Autimatiquement : Autisme en images Type de document : Vidéo Auteurs : CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC, Producteur ; Phil STEELANDT, Monteur ; Det DEKEUKELEIRE, Monteur Editeur : Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète Année de publication : 2004 Importance : 45 mn. Format : DVD Accompagnement : Livret Langues : Français (fre) Mots-clés : les stimuli Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Le Centre de Communication Concrète de Belgique organise des formations psycho- éducatives pour des adultes atteints d’autisme avec un QI normal.
Le but de ces cours est entre autres de les aider à comprendre l’intérieur de leur propre autisme, de développer des projets de vie, d’augmenter leurs capacités de résoudre des problèmes relationnels autant sur le plan pratique que social...
Un groupe d'adultes atteints d'autisme a eu pour projet de donner une explication visuelle de l’autisme plus centrée sur les personnes avec un QI normal ou supérieur à la normale ayant eu un diagnostic tardif.
Ce document vidéo est le résultat de deux années de travail.
Le film est composé de 4 parties :
• La première traite de l’histoire de leur diagnostic et les conséquences des diagnostics tardifs
• La seconde partie explique les caractéristiques de l’autisme et plus spécifiquement les différentes informations qui définissent le mode de vie des personnes autistes
• La troisième décrit les conséquences de l’autisme dans les relations sociales, les relations intimes, la communication et l’organisation des activités du quotidien.
• Dans la quatrième et dernière partie, ils parlent de la Charte des droits des personnes atteintes d’autisme et ils expliquent quelles adaptations ils attendent de la part des autres personnes, plus précisément comment ils souhaitent que les autres personnes communiquent avec eux.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=638 Autimatiquement : Autisme en images [Vidéo] / CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC, Producteur ; Phil STEELANDT, Monteur ; Det DEKEUKELEIRE, Monteur . - Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète, 2004 . - 45 mn. ; DVD + Livret.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les stimuli Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Le Centre de Communication Concrète de Belgique organise des formations psycho- éducatives pour des adultes atteints d’autisme avec un QI normal.
Le but de ces cours est entre autres de les aider à comprendre l’intérieur de leur propre autisme, de développer des projets de vie, d’augmenter leurs capacités de résoudre des problèmes relationnels autant sur le plan pratique que social...
Un groupe d'adultes atteints d'autisme a eu pour projet de donner une explication visuelle de l’autisme plus centrée sur les personnes avec un QI normal ou supérieur à la normale ayant eu un diagnostic tardif.
Ce document vidéo est le résultat de deux années de travail.
Le film est composé de 4 parties :
• La première traite de l’histoire de leur diagnostic et les conséquences des diagnostics tardifs
• La seconde partie explique les caractéristiques de l’autisme et plus spécifiquement les différentes informations qui définissent le mode de vie des personnes autistes
• La troisième décrit les conséquences de l’autisme dans les relations sociales, les relations intimes, la communication et l’organisation des activités du quotidien.
• Dans la quatrième et dernière partie, ils parlent de la Charte des droits des personnes atteintes d’autisme et ils expliquent quelles adaptations ils attendent de la part des autres personnes, plus précisément comment ils souhaitent que les autres personnes communiquent avec eux.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=638 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000569 PAR-I CCC DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre à faire face FRYDENBERG, Erica À la conquête de mon univers 3 LAUZIER, Gisèle L'impossible de l'accès à la parole. Quatre histoires cliniques : LEVERRIER, Michel Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine Autistes Asperger. La clé de votre recherche d'emploi en 120 conseils JEANMICHEL, Philippe Parcours adapté d’un élève avec autisme : de la Clis à l’UPI Lycée professionnel PHILIP, Christine L'autisme vu de l'intérieur / Richard MARTIN
Titre : L'autisme vu de l'intérieur Type de document : Vidéo Auteurs : Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur Editeur : Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale Année de publication : 2004 Autre Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Importance : 36 mn. Présentation : DVD Format : 13,5 cm x 19 cm x 1,4cm Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : "L’autisme vu de l’intérieur est le document phare de la collection.
Des personnes autistes de haut niveau nous permettent d’effectuer un véritable voyage à l’intérieur de l’autisme. Elles nous racontent sans ambages, leur univers, les joies et les douleurs liées à leur particularités perceptives et leurs intérêts particuliers.
Elles parlent de leurs émotions, des symptomes et de ce qu’elles pensent des approchent de réadaptation.
Enfin, les personnes autistes interviewées évoquent leur difficile rapport avec le monde des non-autistes, le sentiment de rejet et les tentatives de rapprochement.
Fait étonnant, elles proclament leur fierté d’être autiste. "
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=388 L'autisme vu de l'intérieur [Vidéo] / Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur . - Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2004 . - 36 mn. : DVD ; 13,5 cm x 19 cm x 1,4cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : "L’autisme vu de l’intérieur est le document phare de la collection.
Des personnes autistes de haut niveau nous permettent d’effectuer un véritable voyage à l’intérieur de l’autisme. Elles nous racontent sans ambages, leur univers, les joies et les douleurs liées à leur particularités perceptives et leurs intérêts particuliers.
Elles parlent de leurs émotions, des symptomes et de ce qu’elles pensent des approchent de réadaptation.
Enfin, les personnes autistes interviewées évoquent leur difficile rapport avec le monde des non-autistes, le sentiment de rejet et les tentatives de rapprochement.
Fait étonnant, elles proclament leur fierté d’être autiste. "
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=388 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000027 PAR-I MAR DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Exclu du prêt DOC0001702 PAR-I MAR DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Parenting a Teen or Young Adult with Asperger Syndrome (Autism Spectrum Disorder) BOYD, Brenda Tu sais quoi ? Je suis autiste mais… CORIN, Danièle Scolarisation accompagnée à l’école d’un élève avec autisme PHILIP, Christine Excentriques, Phénomènes & Syndrome d'Asperger JACKSON, Luke Histoire, histoires d'autisme GEORGET, Anne La cécité mentale BARON-COHEN, Simon Le cerveau magicien / Alain BOUVAREL
Titre : Le cerveau magicien : un entretien avec Roland JOUVENT Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Auteur ; Roland JOUVENT, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2011 Importance : 34 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,3cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Le Professeur JOUVENT nous écalire dans cet entretien sur l’impact de l’avancée des neurosciences sur le fonctionnement cérébral. Il nous fait comprendre que la conception dualiste entre l’esprit et le corps est actuellement dépassée par une articulation biologiquement établie dans une perspective darwinienne. La brillante métaphore entre le cavalier et son cheval comme la superposition fonctionnelle et anatomique de deux étages cérébbraux, nous permet de mieux comprendre, comment le réel peut être géré par l’imaginaire. Tout en précisant la place des données biochimiques, hormonales et de la plasticité cérébrale, il décrit le rôle spécifique des différentes approches thérapeutiques, pharmacologiques, psychothérapiques, cognitives ou psychanalytiques, comme ayant des actions efficaces sur des niveaux cérébraux différents.
Roland JOUVENT est Professeur de psychiatrie à l’Université Paris VI. Il dirige le Centre Emotion du CNRS à la Salpétrière. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Le cerveau magicien : un entretien avec Roland JOUVENT [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Auteur ; Roland JOUVENT, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2011 . - 34 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,3cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Le Professeur JOUVENT nous écalire dans cet entretien sur l’impact de l’avancée des neurosciences sur le fonctionnement cérébral. Il nous fait comprendre que la conception dualiste entre l’esprit et le corps est actuellement dépassée par une articulation biologiquement établie dans une perspective darwinienne. La brillante métaphore entre le cavalier et son cheval comme la superposition fonctionnelle et anatomique de deux étages cérébbraux, nous permet de mieux comprendre, comment le réel peut être géré par l’imaginaire. Tout en précisant la place des données biochimiques, hormonales et de la plasticité cérébrale, il décrit le rôle spécifique des différentes approches thérapeutiques, pharmacologiques, psychothérapiques, cognitives ou psychanalytiques, comme ayant des actions efficaces sur des niveaux cérébraux différents.
Roland JOUVENT est Professeur de psychiatrie à l’Université Paris VI. Il dirige le Centre Emotion du CNRS à la Salpétrière. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001988 PAR-I JOU DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vu d'ici, aux portes de l'autisme GEORGET, Anne Les choses comme je les vois FAROOKI, Roopa Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles NOUVEL, Thierry L'approche comportementale de l'autisme AUTISM PARTNERSHIP Autisme et scolarité. Des outils pour comprendre et agir. Volume 1 BOUCHOUCHA, Betty Autisme : les anomalies du comportement ELOUARD, Patrick L’empathie au cœur du jeu social / Alain BOUVAREL
Titre : L’empathie au cœur du jeu social : un entretien avec Serge TISSERON Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Auteur ; Serge TISSERON, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Importance : 21 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,3cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : La notion d’empathie, réhabilitée par les découvertes des neurosciences est clairement définie dans cet entretien par Serge TISSERON. Il développe une approche originale et pertinente sur l’absence d’empathie qu’il inscrit dans le registre de l’emprise. Il illustre ce dualisme propre à l’Homme dans le registre du développement du bébé dans la sphère politique et sociale. Cette approche nous donne les clés éducatives et thérapeutiques pour développer l’empathie auprès des enfants et adolescents.
Serge TISSERON. Psychiatre, psychanalyste,. Docteur en psychologie. Directeur de recherches à l’Université Paris X Nanterre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 L’empathie au cœur du jeu social : un entretien avec Serge TISSERON [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Auteur ; Serge TISSERON, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, [s.d.] . - 21 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,3cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : La notion d’empathie, réhabilitée par les découvertes des neurosciences est clairement définie dans cet entretien par Serge TISSERON. Il développe une approche originale et pertinente sur l’absence d’empathie qu’il inscrit dans le registre de l’emprise. Il illustre ce dualisme propre à l’Homme dans le registre du développement du bébé dans la sphère politique et sociale. Cette approche nous donne les clés éducatives et thérapeutiques pour développer l’empathie auprès des enfants et adolescents.
Serge TISSERON. Psychiatre, psychanalyste,. Docteur en psychologie. Directeur de recherches à l’Université Paris X Nanterre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001987 PAR-I TIS DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La pensée autistique VERMEULEN, Peter Brigitte, ou le chien qui aboyait à ma place RAYNAUD, Jean-François L'esprit des autres MONFORT, Marc Creative Therapy for Children with Autism, ADD and Aspergers TUBBS, Janet Loto des vêtements AUTISME ET APPRENTISSAGES Le concept d'enveloppe psychique HOUZEL, Didier L’empathie, au croisement des neurosciences et de la clinique / Alain BOUVAREL
Titre : L’empathie, au croisement des neurosciences et de la clinique : un entretien avec Nicolas GEORGIEFF Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Auteur ; Nicolas GEORGIEFF, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2010 Importance : 37mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,3cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Les neurosciences et en particulier la découverte des systèmes résonnants et des neurones miroirs viennent réactualiser le concept d’empathie.
Nicolas GEORGIEFF nous évoque la façon dont la notion d’empathie s’articule aux travaux sur le développement précoce en redonnant un éclairage nouveau à la clinique et à la psychopathologie tout en permettant des congruences avec la psychanalyse et le champ des psychothérapies.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 L’empathie, au croisement des neurosciences et de la clinique : un entretien avec Nicolas GEORGIEFF [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Auteur ; Nicolas GEORGIEFF, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2010 . - 37mn ; 13,5cm x 19cm x 1,3cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Les neurosciences et en particulier la découverte des systèmes résonnants et des neurones miroirs viennent réactualiser le concept d’empathie.
Nicolas GEORGIEFF nous évoque la façon dont la notion d’empathie s’articule aux travaux sur le développement précoce en redonnant un éclairage nouveau à la clinique et à la psychopathologie tout en permettant des congruences avec la psychanalyse et le champ des psychothérapies.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001986 PAR-I GEO DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pratique de l'examen psychologique en clinique adulte CASTRO, Dana Autisme et autres troubles envahissants du développement : État des connaissances hors mécanismes physiopathologiques, psychopathologiques et recherche fondamentale HAUTE AUTORITÉ DE SANTÉ - HAS Tableau double entrée N°1 majuscule AUTISME ET APPRENTISSAGES Neurosciences et pratique psychanalytique BOUVAREL, Alain 104 cartes augmentées Montessori. Animaux BORRONI, Nathalie Découvrir la neuroéducation Histoire de l’empathie / Alain BOUVAREL
Titre : Histoire de l’empathie : Un entretien avec Jacques Hochmann Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2013 Importance : 38 mn Format : 19,5cm x 13,5cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Jacques Hochmann, qui vient de publier Histoire de l’empathie : connaissance d’autrui, souci du prochain (Odile Jacob, Paris, 2012), définit, dans cet entretien, le concept d’empathie après l’avoir bien différencié de la sympathie, de la pitié ou de la compassion.
Issu de la philosophie esthétique, repris par la psychologie de l’intersubjectivité puis par la psychanalyse, la phénoménologie et la psychiatrie interpersonnelle, le concept d’empathie intéresse maintenant les sciences cognitives et les neurosciences. Concept carrefour, souvent galvaudé, on définit l’empathie comme étant la capacité à se mettre à la place de l’autre sans oublier qu’on est soi. Sous certaines formes, le phénomène existe dans certaines organisations sociales animales.
Par contre, on a pu constater la présence d’un défaut d’empathie dans plusieurs psychopathologies, notamment l’autisme, la schizophrénie et la psychopathie. Après ce fascinant survol d’un concept qui nous semble si familier, le professeur Hochmann nous met en garde contre une certaine mystification de l’empathie et des risques inhérents à ce qu’on pourrait qualifier d’un excès d’empathie.
De la même façon il insiste sur le fait que, malgré le fait qu’il existe une ontogénèse de l’empathie et qu’on puisse la développer chez l’enfant, la violence est inscrite chez l’humain. Néguempathie, à la source de gestes de violence et désesempathie liée, celle-ci, à la fabrication des bourreaux sont aussi, malheureusement, présentes chez l’homme.
Jacques Hochmann est psychiatre et psychanalyste , professeur émérite à l’Université Lyon I, Claude-Bernard. Parmi ses plus récentes publications Histoire de l’Autisme, Paris, Odile Jacob, 2009 [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Histoire de l’empathie : Un entretien avec Jacques Hochmann [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Auteur ; Richard MARTIN, Auteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2013 . - 38 mn ; 19,5cm x 13,5cm x 1,5cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Jacques Hochmann, qui vient de publier Histoire de l’empathie : connaissance d’autrui, souci du prochain (Odile Jacob, Paris, 2012), définit, dans cet entretien, le concept d’empathie après l’avoir bien différencié de la sympathie, de la pitié ou de la compassion.
Issu de la philosophie esthétique, repris par la psychologie de l’intersubjectivité puis par la psychanalyse, la phénoménologie et la psychiatrie interpersonnelle, le concept d’empathie intéresse maintenant les sciences cognitives et les neurosciences. Concept carrefour, souvent galvaudé, on définit l’empathie comme étant la capacité à se mettre à la place de l’autre sans oublier qu’on est soi. Sous certaines formes, le phénomène existe dans certaines organisations sociales animales.
Par contre, on a pu constater la présence d’un défaut d’empathie dans plusieurs psychopathologies, notamment l’autisme, la schizophrénie et la psychopathie. Après ce fascinant survol d’un concept qui nous semble si familier, le professeur Hochmann nous met en garde contre une certaine mystification de l’empathie et des risques inhérents à ce qu’on pourrait qualifier d’un excès d’empathie.
De la même façon il insiste sur le fait que, malgré le fait qu’il existe une ontogénèse de l’empathie et qu’on puisse la développer chez l’enfant, la violence est inscrite chez l’humain. Néguempathie, à la source de gestes de violence et désesempathie liée, celle-ci, à la fabrication des bourreaux sont aussi, malheureusement, présentes chez l’homme.
Jacques Hochmann est psychiatre et psychanalyste , professeur émérite à l’Université Lyon I, Claude-Bernard. Parmi ses plus récentes publications Histoire de l’Autisme, Paris, Odile Jacob, 2009 [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002417 PAR-I HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sortir de l'autisme BERGER, Jacqueline De l'image à l'action DEGAETANO, Jean Gilliam Autisme : l'accès aux apprentissages LENFANT, Anne Yvonne L'autisme : une trajectoire BOUVAREL, Alain L'esprit des autres MONFORT, Marc Aymeric, élève autiste au collège PHILIP, Christine L'imitation chez l'enfant autiste / Jacqueline NADEL
Titre : L'imitation chez l'enfant autiste : Un entretien avec Jacqueline Nadel Type de document : Vidéo Auteurs : Jacqueline NADEL, Personne interviewée ; Alain BOUVAREL, Intervieweur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2015 Importance : 42 minutes Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Jacqueline Nadel, dans la continuité des travaux de René Zazzo, de Henri Vallon et de Jean Piaget, nous invite dans cet entretien à comprendre l'importance et la richesse de l'imitation dans le développement de l'enfant. Du plus jeune âge jusqu'à l'acquisition du langage, elle nous montre comment l'imitation est une forme importante de l'apprentissage de la communication. Ses travaux trouvent directement leur application dans le développement de l'enfant avec autisme pour développer sa communication. Elle évoque le rôle des parents, donne des outils aux professionnels concernés et nous montre avec précision que les méthodes de type ABA ne prennent pas en compte la richesse et la complexité du rôle de l'imitation comme moyen thérapeutique dans les soins aux enfants autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 L'imitation chez l'enfant autiste : Un entretien avec Jacqueline Nadel [Vidéo] / Jacqueline NADEL, Personne interviewée ; Alain BOUVAREL, Intervieweur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2015 . - 42 minutes ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Jacqueline Nadel, dans la continuité des travaux de René Zazzo, de Henri Vallon et de Jean Piaget, nous invite dans cet entretien à comprendre l'importance et la richesse de l'imitation dans le développement de l'enfant. Du plus jeune âge jusqu'à l'acquisition du langage, elle nous montre comment l'imitation est une forme importante de l'apprentissage de la communication. Ses travaux trouvent directement leur application dans le développement de l'enfant avec autisme pour développer sa communication. Elle évoque le rôle des parents, donne des outils aux professionnels concernés et nous montre avec précision que les méthodes de type ABA ne prennent pas en compte la richesse et la complexité du rôle de l'imitation comme moyen thérapeutique dans les soins aux enfants autistes. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007138 PAR-I NAD DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Je ris, tu pleures, il est en colère, nous sommes autistes / INSTITUT MÉDICO EDUCATIF L'EPANOU
Titre : Je ris, tu pleures, il est en colère, nous sommes autistes Type de document : Vidéo Auteurs : INSTITUT MÉDICO EDUCATIF L'EPANOU, Auteur ; Marie-Dominique SUBILIA, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2007 Importance : 29 mn. Présentation : DVD Format : 19cm 13,5cm x 0.5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Cette vidéo « je ris, tu pleures, il est en colère, nous sommes autistes » présente un travail sur les émotions dites primaires : la joie, la peur, la colère, la tristesse.
Ce travail a été présenté sur 3 enfants porteurs d’autisme.
Il propose un programme sensoriel global visant à présenter chaque émotion sous diverses modalités sensorielles afin que l’enfant réalise un lien de cohérence et accède à l’identification de l’émotion ressentie.
Ce programme utilise de nombreux supports visuels techniques ainsi que le module B.A..BAR ; pictogrammes, marionnettes, langue des signes.
Il se présente ainsi :
- un protocole d’évaluation
- un apprentissage cognitif basé sur l’intégration sensorielle
- des mises en situation : jeux de rôles, marionnettes etc…
- des exercices de mémorisation, de catégorisations, d’appariements.
- Un travail orthophonique qui favorise et encourage l’expression et la compréhension de l’émotion travaillée.
- Un travail de psychomotricité qui permet de visualiser le ressenti, l’émotionnel par le biais des postures et d’expressions faciales et corporelles signifiantes.
Ce film dure 29 mn au format Dvd.
Cette vidéo a été réalisée par l'équipe de l'Institut Médico Educatif L'EPANOU - 74600 SEYNODPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=469 Je ris, tu pleures, il est en colère, nous sommes autistes [Vidéo] / INSTITUT MÉDICO EDUCATIF L'EPANOU, Auteur ; Marie-Dominique SUBILIA, Auteur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2007 . - 29 mn. : DVD ; 19cm 13,5cm x 0.5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Cette vidéo « je ris, tu pleures, il est en colère, nous sommes autistes » présente un travail sur les émotions dites primaires : la joie, la peur, la colère, la tristesse.
Ce travail a été présenté sur 3 enfants porteurs d’autisme.
Il propose un programme sensoriel global visant à présenter chaque émotion sous diverses modalités sensorielles afin que l’enfant réalise un lien de cohérence et accède à l’identification de l’émotion ressentie.
Ce programme utilise de nombreux supports visuels techniques ainsi que le module B.A..BAR ; pictogrammes, marionnettes, langue des signes.
Il se présente ainsi :
- un protocole d’évaluation
- un apprentissage cognitif basé sur l’intégration sensorielle
- des mises en situation : jeux de rôles, marionnettes etc…
- des exercices de mémorisation, de catégorisations, d’appariements.
- Un travail orthophonique qui favorise et encourage l’expression et la compréhension de l’émotion travaillée.
- Un travail de psychomotricité qui permet de visualiser le ressenti, l’émotionnel par le biais des postures et d’expressions faciales et corporelles signifiantes.
Ce film dure 29 mn au format Dvd.
Cette vidéo a été réalisée par l'équipe de l'Institut Médico Educatif L'EPANOU - 74600 SEYNODPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=469 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000527 PAR-I SUB DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Le CAT-Kit ATTWOOD, Tony Un nouveau regard sur l’autisme PHILIP, Christine Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple L'entretien motivationnel MILLER, William Richard La leçon de l'autisme MARTIN, Richard La leçon de l'autisme / Richard MARTIN
Titre : La leçon de l'autisme : Un entretien avec Laurent Mottron Type de document : Vidéo Auteurs : Richard MARTIN, Auteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2011 Importance : 50 mn Format : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Laurent MOTTRON est professeur au département de psychiatrie de l’Université de Montréal, clinicien et chercheur à l’Hopital Rivière-des-Prairies. Il est directeur scientifique du Centre d’Excellence en Troubles Envahissants du Développement de l’Université de Montréal (CETEDUM). Auteur de nombreux articles scientifiques, il a publié aux éditions Mardaga en 2004, « l’autisme une autre intelligence ».
Dans cet entretien, le Dr MOTTRON raconte son parcours intellectuel et professionnel en regard de l’autisme : des sciences humaines aux sciences dures, de la clinique à la recherche, de la France au Québec. Il nous parle de ses motivations et des personnes qui ont joué un rôle décisif dans son itinéraire professionnel : E.C, un autiste dessinateur de grand talent rencontré à la clinique de la Chesnaie, les chercheurs Uta FRITH, Sylvie BELLEVILLE, Michelle DAWSON, autiste chercheure et membre de son laboratoire.
Afin de tirer la leçon de l’autisme, Laurent MOTTRON, ponctués de commentaires de certains de ses collaborateurs, commente ses orientations de recherches actuelles, son implication sociale et le chemin à parcourir pour que les autistes deviennent membres à part entière de la communauté humaine.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120 La leçon de l'autisme : Un entretien avec Laurent Mottron [Vidéo] / Richard MARTIN, Auteur ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2011 . - 50 mn ; DVD.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Laurent MOTTRON est professeur au département de psychiatrie de l’Université de Montréal, clinicien et chercheur à l’Hopital Rivière-des-Prairies. Il est directeur scientifique du Centre d’Excellence en Troubles Envahissants du Développement de l’Université de Montréal (CETEDUM). Auteur de nombreux articles scientifiques, il a publié aux éditions Mardaga en 2004, « l’autisme une autre intelligence ».
Dans cet entretien, le Dr MOTTRON raconte son parcours intellectuel et professionnel en regard de l’autisme : des sciences humaines aux sciences dures, de la clinique à la recherche, de la France au Québec. Il nous parle de ses motivations et des personnes qui ont joué un rôle décisif dans son itinéraire professionnel : E.C, un autiste dessinateur de grand talent rencontré à la clinique de la Chesnaie, les chercheurs Uta FRITH, Sylvie BELLEVILLE, Michelle DAWSON, autiste chercheure et membre de son laboratoire.
Afin de tirer la leçon de l’autisme, Laurent MOTTRON, ponctués de commentaires de certains de ses collaborateurs, commente ses orientations de recherches actuelles, son implication sociale et le chemin à parcourir pour que les autistes deviennent membres à part entière de la communauté humaine.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001703 PAR-I MOT DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0001704 PAR-I MOT DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Michelle Dawson : L'image, le statut juridique, sa conception scientifique de l'autisme Type de document : Vidéo Auteurs : Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur Editeur : Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale Année de publication : 2005 Autre Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Importance : 33 mn. Présentation : DVD Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Michelle Dawson est une personne autiste qui travaille comme chercheuse affiliée au Laboratoire d’Etdue du Traitement de l’Information dans les troubles envahissants du développement de l’hopital Rivières-des-Prairies de Montréal. Ce laboratoire est dirigé par le Professeur Laurent Mottron.Les idées de Michelle Dawson surprennent car elles remettent en cause tout ce que nous avons l’habitude de penser sur l’autisme. Michelle Dawson questionne les fondements juridiques, scientifiques et institutionnels qui determinent la place des personnes autistes dans notre société.Récemment les arguments qu’elle expose à partir des droits de la personne et de l’éthique ont été cités par le Cour Suprême du Canada dans sa décision de ne pas satisfaire la requête d’un groupe de parents. Ces derniers demandaient que l’intervention comportementale precoce, qui vise à supprimer les particularités des autistes, soit jugée « médicalement nécessaire ».Michelle Dawson est une des chefs de file d’un mouvement de reconnaissance de l’autisme comme une différence plutôt qu’une maladie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Michelle Dawson : L'image, le statut juridique, sa conception scientifique de l'autisme [Vidéo] / Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur . - Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale, 2005 . - 33 mn. : DVD ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Michelle Dawson est une personne autiste qui travaille comme chercheuse affiliée au Laboratoire d’Etdue du Traitement de l’Information dans les troubles envahissants du développement de l’hopital Rivières-des-Prairies de Montréal. Ce laboratoire est dirigé par le Professeur Laurent Mottron.Les idées de Michelle Dawson surprennent car elles remettent en cause tout ce que nous avons l’habitude de penser sur l’autisme. Michelle Dawson questionne les fondements juridiques, scientifiques et institutionnels qui determinent la place des personnes autistes dans notre société.Récemment les arguments qu’elle expose à partir des droits de la personne et de l’éthique ont été cités par le Cour Suprême du Canada dans sa décision de ne pas satisfaire la requête d’un groupe de parents. Ces derniers demandaient que l’intervention comportementale precoce, qui vise à supprimer les particularités des autistes, soit jugée « médicalement nécessaire ».Michelle Dawson est une des chefs de file d’un mouvement de reconnaissance de l’autisme comme une différence plutôt qu’une maladie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000058 PAR-I DAW DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Théorie de l'esprit et autisme : Un entretien avec le professeur Simon Baron-Cohen Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 1997 Autre Editeur : Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale Importance : 17 mn. Format : 13,5 cm x 19cm x 1,4cm Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Simon Baron-Cohen, Uta Frith et Alan Leslie ont apporté une vision nouvelle de l’autisme infantile en proposant de l’attribuer à un défaut de " théorie de l’esprit ". Ces travaux ont contribué à l’effort de compréhension des mécanismes de l’autisme, s’inscrivant dans le domaine des sciences cognitives.
Baron-Cohen nous fait part, dans cet entretien, de ses travaux de recherche qui permettront entre autre intérêt la mise sur pied d’instruments simples de diagnostic précoce de l’autisme, utilisant des signes cliniques que tout praticien s’intéressant à l’autisme doit connaître comme l’absence de " jeu de faire semblant ", absence de " pointage protodéclaratif ", l’absence " d’attention conjointe ".Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=477 Théorie de l'esprit et autisme : Un entretien avec le professeur Simon Baron-Cohen [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale : Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale, 1997 . - 17 mn. ; 13,5 cm x 19cm x 1,4cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-I PAR-I - Vidéos Résumé : Simon Baron-Cohen, Uta Frith et Alan Leslie ont apporté une vision nouvelle de l’autisme infantile en proposant de l’attribuer à un défaut de " théorie de l’esprit ". Ces travaux ont contribué à l’effort de compréhension des mécanismes de l’autisme, s’inscrivant dans le domaine des sciences cognitives.
Baron-Cohen nous fait part, dans cet entretien, de ses travaux de recherche qui permettront entre autre intérêt la mise sur pied d’instruments simples de diagnostic précoce de l’autisme, utilisant des signes cliniques que tout praticien s’intéressant à l’autisme doit connaître comme l’absence de " jeu de faire semblant ", absence de " pointage protodéclaratif ", l’absence " d’attention conjointe ".Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=477 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000028 PAR-I BAR DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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