De la recherche à l’innovation : les engagements de PREAUT / Graciela C. CRESPIN

Public ISBD Titre : De la recherche à l’innovation : les engagements de PREAUT Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2021 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 18 Importance : 200 p. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7195-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME DIAGNOSTIC PRECOCE INCLUSION SCOLAIRE INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE POLYHANDICAP RECHERCHE CLINIQUE THEORIE INTEGRATIVE Index. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente l’engagement des équipes de PRÉAUT dans le champ de la recherche, mais aussi de leur volonté d’en tirer enseignement pour des applications cliniques de terrain, aussi bien dans l’élaboration des démarches d’accompagnement que des pratiques institutionnelles. Il s’ouvre sur une présentation des résultats définitifs de notre dernière recherche publié dans The Lancet, E-Clinical Medecine, 26 (septembre 2020). Il expose aussi les projets de deux recherches dans lesquelles l’équipe PRÉAUT compte s’engager prochainement : la première, relative à l’inclusion scolaire, autour des travaux de Patrick Binisti, en collaboration avec l’INSPE de Créteil et l’upec, la deuxième portant sur la réplication du signe PREAUT – dont l’étude de validation est parue en décembre 2017 – sur des fratries d’enfants diagnostiqués TSA (Catherine Saint Georges et Lisa Ouss, en collaboration avec le GRC15 – PSYDEV Sorbonne Université et la DRCI de Necker). Fidèle à son intention plurielle, ce numéro abritera des commentaires de l’actualité scientifique et ses répercussions sur les pratiques institutionnelles, ainsi que sur l’histoire de l’autisme. Il présentera aussi des observations cliniques intéressant le champ de la clinique du bébé et de l’accueil et l’accompagnement des TND/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 De la recherche à l’innovation : les engagements de PREAUT [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2021 . - 200 p. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 18) . ISBN : 978-2-7492-7195-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME DIAGNOSTIC PRECOCE INCLUSION SCOLAIRE INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE POLYHANDICAP RECHERCHE CLINIQUE THEORIE INTEGRATIVE Index. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente l’engagement des équipes de PRÉAUT dans le champ de la recherche, mais aussi de leur volonté d’en tirer enseignement pour des applications cliniques de terrain, aussi bien dans l’élaboration des démarches d’accompagnement que des pratiques institutionnelles. Il s’ouvre sur une présentation des résultats définitifs de notre dernière recherche publié dans The Lancet, E-Clinical Medecine, 26 (septembre 2020). Il expose aussi les projets de deux recherches dans lesquelles l’équipe PRÉAUT compte s’engager prochainement : la première, relative à l’inclusion scolaire, autour des travaux de Patrick Binisti, en collaboration avec l’INSPE de Créteil et l’upec, la deuxième portant sur la réplication du signe PREAUT – dont l’étude de validation est parue en décembre 2017 – sur des fratries d’enfants diagnostiqués TSA (Catherine Saint Georges et Lisa Ouss, en collaboration avec le GRC15 – PSYDEV Sorbonne Université et la DRCI de Necker). Fidèle à son intention plurielle, ce numéro abritera des commentaires de l’actualité scientifique et ses répercussions sur les pratiques institutionnelles, ainsi que sur l’histoire de l’autisme. Il présentera aussi des observations cliniques intéressant le champ de la clinique du bébé et de l’accueil et l’accompagnement des TND/TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466

Contenu

• Atelier-classe PRÉAUT / Catherine SAINT-GEORGES
• Chez les frères et sœurs d’enfants autistes, peut-on identifier dès 4 mois les bébés à risque grâce à la grille PREAUT? / Catherine SAINT-GEORGES
• Projet de recherche sur l’intérêt des interactions de tutelle dans une situation d’apprentissage avec un enfant autiste / Patrick BINISTI
• État d’avancement de l’étude RADAP en septembre 2021 / Graciela C. CRESPIN
• L’autisme au sein des troubles du neurodéveloppement / Jean-Noël TROUVE
• Georg Frankl : le troisième ou le premier homme dans la genèse de l’autisme? / Juan Pablo LUCCHELLI
• Autisme: mettre fin aux guerres de tranchée? / Pierre VIENOT
• Les innovations du cadre / Marine POUGET
• Provoquer la rencontre : comment la psychanalyse permet d’accompagner les professionnels intervenant à domicile auprès de Kaïs, en situation de polyhandicap et autiste / Larissa SANTOS ASSUNCAO
• Tableau autistique d’évolution favorable dans un contexte de souffrance psychosociale chez une petite fille / Marie SALVADOR

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Actualités du soin / Graciela C. CRESPIN

Public ISBD Titre : Actualités du soin : approches cognitivo-comportementales et analytiques des troubles autistiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2007 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 4 Importance : 192 p. Format : 14,0cm x 21,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-03153-1 Langues : Français (fre) Catégories : APPROCHE COGNITIVISTE APPROCHE COMPORTEMENTALE APPROCHE PSYCHODYNAMIQUE AUTISME CAS CLINIQUE CENTRE DE RESSOURCES AUTISME (CRA) CLASSE D'INTEGRATION SCOLAIRE (CLIS) ENFANT SOIN TROUBLE AUTISTIQUE Index. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Nous avions promis une deuxième livraison des Cahiers de Preaut autour de la délicate question du soin. Le précédent Cahier a dressé un état des lieux où des praticiens de tous bords ont eu l'occasion de présenter leurs approches, qu'elles soient d'inspiration psychodynamique ou cognitivo-comportementale, et de les discuter. Les soins parents/bébé, qu'ils s'adressent aux difficultés relationnelles précoces ou aux problèmes de prématurité, ont également été présentés. Cette deuxième livraison se concentre davantage autour de la question institutionnelle : la parole est donnée aux Centres de Ressources Autisme, en cours de création un peu partout en France, et aux aspects législatifs des CLIS (Classes d'Intégration Scolaire), avec ce qu'apporte la loi de 2005. Un récit très vivant du travail d'une CLIS et une exploration des prises en charge à l'étranger (Argentine) complètent ce panorama. La présentation d'une cure analytique d'enfant autiste nous permettra de discuter les rapports entre l'éducation et le soin. Un dossier sur les effets de l'imagerie médicale en prénatal (échographie, amniocentèse) nous ramène du côté des bébés. La partie centrale de ce CAHIER ne dérogera pas à l'habitude et sera consacrée à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces, en PMI, dans l'accompagnement des bébés nés sous X, en pouponnière, en crèche, mettant en lumière les rapports entre la pédiatrie hospitalière et les prises en charge dans les placements familiaux thérapeutiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 Actualités du soin : approches cognitivo-comportementales et analytiques des troubles autistiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Directeur de publication . - Paris [France] : L'Harmattan, 2007 . - 192 p. ; 14,0cm x 21,5cm x 1,2cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 4) . ISBN : 978-2-296-03153-1 Langues : Français (fre) Catégories : APPROCHE COGNITIVISTE APPROCHE COMPORTEMENTALE APPROCHE PSYCHODYNAMIQUE AUTISME CAS CLINIQUE CENTRE DE RESSOURCES AUTISME (CRA) CLASSE D'INTEGRATION SCOLAIRE (CLIS) ENFANT SOIN TROUBLE AUTISTIQUE Index. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Nous avions promis une deuxième livraison des Cahiers de Preaut autour de la délicate question du soin. Le précédent Cahier a dressé un état des lieux où des praticiens de tous bords ont eu l'occasion de présenter leurs approches, qu'elles soient d'inspiration psychodynamique ou cognitivo-comportementale, et de les discuter. Les soins parents/bébé, qu'ils s'adressent aux difficultés relationnelles précoces ou aux problèmes de prématurité, ont également été présentés. Cette deuxième livraison se concentre davantage autour de la question institutionnelle : la parole est donnée aux Centres de Ressources Autisme, en cours de création un peu partout en France, et aux aspects législatifs des CLIS (Classes d'Intégration Scolaire), avec ce qu'apporte la loi de 2005. Un récit très vivant du travail d'une CLIS et une exploration des prises en charge à l'étranger (Argentine) complètent ce panorama. La présentation d'une cure analytique d'enfant autiste nous permettra de discuter les rapports entre l'éducation et le soin. Un dossier sur les effets de l'imagerie médicale en prénatal (échographie, amniocentèse) nous ramène du côté des bébés. La partie centrale de ce CAHIER ne dérogera pas à l'habitude et sera consacrée à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces, en PMI, dans l'accompagnement des bébés nés sous X, en pouponnière, en crèche, mettant en lumière les rapports entre la pédiatrie hospitalière et les prises en charge dans les placements familiaux thérapeutiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167

Contient

• Lettre (A/O) BB : a propos de l"Etre-bébé" de Bernard Golse / Hervé BENTATA
• Les Centres de Ressources Autisme / Lisa OUSS-RYNGAERT
• Le foetus au ballon : Contribution à l'étude du passage du foetus au nourrisson / Groupe ECHO
• Les textes législatifs régissant les C.L.I.S (Classes d'Intégration Scolaire) / Chantal BRETON
• Une prise en charge d'enfants autistes à l'école publique / Equipe de la CLIS de la rue Titon
• Deux ans de thérapie analytique d'un enfant autiste: discussion de l'approche et des résultats / Graciela C. CRESPIN
• Panorama diagnostique et thérapeutique actuel des troubles graves du développement à Buenos Aires, Argentine / Nora WOSCOBOINIK-SCHEIMBERG
• Une difficulté de développement en crèche : Quel partenariat pour une prévention efficace ? / Marie-Claire BRULEY
• Un an déjà... ou la prise en charge de Patrice / Marie-José DURIEUX
• Petit Paulo deviendra grand / Marie ALLIONE
• Un lieu de vie peut-il être soignant ? A propos de l'expérience des "Poussinets" / Equipe éducative de la Maison d'Enfants "les Poussinets"
• "Autour de la naissance dans la discrétion" Les triplettes de Belleville / B. BARANOFF

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Qu'est-ce que l'autisme ?	GEORGIEFF, Nicolas
Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent	RIVIERE, Vinca
Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents	PHILIP, Christine
Autisme et parentalité	PHILIP, Christine
Journal d'un jeune surdoué	GRAND, Claire

Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) / Graciela C. CRESPIN

Public ISBD Titre : Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2011 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 7 Importance : 174 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-13308-2 Langues : Français (fre) Catégories : CAS CLINIQUE ENFANCE PETITE ENFANCE TROUBLE AUTISTIQUE Index. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente des approches cliniques et pédagogiques de l'autisme. L'article d'Annick Hubert-Barthélémy, qui ouvre ce numéro, présente la classe pour enfants autistes qu'elle a créée avec l'équipe d'un hôpital de jour de Bourg-en-Bresse. La question qu'aborde A Hubert-Barthélémy, et qui guide son expérience à Bourg-en-Bresse, est celle de comprendre pourquoi - et aussi comment - ces enfants entrent dans un processus de subjectivation à partir d'une stimulation qui vise a priori le dressage ou le conditionnement ? PREAUT s'est investi dans cette expérience, et va promouvoir, en collaboration avec A Hubert-Barthélémy, des Ateliers-classe expérimentaux en partenariat avec des hôpitaux de jour qui accepteront de reprendre avec nous cette expérience. L'enjeu serait celui de valider, à terme, l'intérêt de cette démarche pédagogique subjectivante, qui pourrait représenter une alternative intéressante aux clivages encore d'actualité entre éducation et soins. D'autres articles nous apportent des vues plus cliniques sur le traitement des TSA, sur les questions difficiles des diagnostics différentiels précoces ainsi que sur des recherches conduites à l'étranger. La partie centrale de ce CAHIER sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants. Sous la direction de Graciela Cullere-Crespin, un groupe de psychiatres et psychologues, psychanalystes d'enfants et pour la plupart praticiens de l'autisme, ont accepté d'apporter leur contribution à chaque parution. Les observations cliniques formant le noyau de chaque Cahier sont à la charge des équipes qui sont venues les présenter au Séminaire sur la Clinique du Bébé animé mensuellement à Paris par G Cullere-Crespin. Les commentaires de chaque observation reprennent le débat ayant eu lieu au Séminaire lors de la présentation. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Approches cliniques et pédagogiques des troubles du spectre autistique (TSA) [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2011 . - 174 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,3cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 7) . ISBN : 978-2-296-13308-2 Langues : Français (fre) Catégories : CAS CLINIQUE ENFANCE PETITE ENFANCE TROUBLE AUTISTIQUE Index. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Ce numéro présente des approches cliniques et pédagogiques de l'autisme. L'article d'Annick Hubert-Barthélémy, qui ouvre ce numéro, présente la classe pour enfants autistes qu'elle a créée avec l'équipe d'un hôpital de jour de Bourg-en-Bresse. La question qu'aborde A Hubert-Barthélémy, et qui guide son expérience à Bourg-en-Bresse, est celle de comprendre pourquoi - et aussi comment - ces enfants entrent dans un processus de subjectivation à partir d'une stimulation qui vise a priori le dressage ou le conditionnement ? PREAUT s'est investi dans cette expérience, et va promouvoir, en collaboration avec A Hubert-Barthélémy, des Ateliers-classe expérimentaux en partenariat avec des hôpitaux de jour qui accepteront de reprendre avec nous cette expérience. L'enjeu serait celui de valider, à terme, l'intérêt de cette démarche pédagogique subjectivante, qui pourrait représenter une alternative intéressante aux clivages encore d'actualité entre éducation et soins. D'autres articles nous apportent des vues plus cliniques sur le traitement des TSA, sur les questions difficiles des diagnostics différentiels précoces ainsi que sur des recherches conduites à l'étranger. La partie centrale de ce CAHIER sera consacrée, comme d'habitude, à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi. Nous espérons que ces témoignages et leurs commentaires permettront d'argumenter la pertinence et l'impact thérapeutique du patient travail accompli par ces équipes en matière de prévention des troubles relationnels précoces dans le suivi des bébés tout-venant, en particulier en crèche, PMI et autres lieux de rencontre et de soin parents/enfants. Sous la direction de Graciela Cullere-Crespin, un groupe de psychiatres et psychologues, psychanalystes d'enfants et pour la plupart praticiens de l'autisme, ont accepté d'apporter leur contribution à chaque parution. Les observations cliniques formant le noyau de chaque Cahier sont à la charge des équipes qui sont venues les présenter au Séminaire sur la Clinique du Bébé animé mensuellement à Paris par G Cullere-Crespin. Les commentaires de chaque observation reprennent le débat ayant eu lieu au Séminaire lors de la présentation. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122

Contenu

• "L’Atelier-Classe" : le processus de subjectivation peut-il être suscité chez les enfants autistes par les apprentissages ? / Annick HUBERT-BARTHELEMY
• Présentation d’un bébé positif aux signes de risque de la recherche PREAUT à l’âge de 4 mois, suivie de la présentation de la recherche multricentrique sur les "Indicateurs cliniques de risque pour le développement de l’enfant", São Paulo, Brésil / Marie-Christine LAZNIK
• Présentation de la "recherche multicentrique d'indicateurs cliniques de risque pour le développement infantile" / Rogério LERNER
• La fonction enveloppe proximale du bébé: un concept pour soigner le bébé et l’enfant autiste / Valérie COMBES-DESJARDINS
• Les troubles autistiques sont-ils une preuve a contrario de l’appétence symbolique du nouveau-né? Conséquences pour une approche possible de ces troubles / Graciela C. CRESPIN
• Unité d’Accompagnement PREAUT : UDAP. Un nouvel outil de l’Association PREAUT / Graciela C. CRESPIN
• Etude clinique de la réponse parentale face à leur enfant autiste à partir de l’analyse de films familiaux — Suivi d’un débat avec G. C. Crespin sur le mythe des origines de l’autisme et les états de sidération / Marie-Christine LAZNIK
• Des "mères à temps partiel" au rôle maternel du soin continu en pouponnière / Lia BATISTA
• Emergence psychique d’un bébé pris en charge en pouponnière suite à maltraitance grave / Equipe de la Pouponnière et de la Maison d’Enfants "Les Poussinets"
• L’autiste et sa voix: A propos du dernier travail de Jean Claude Maleval / Hervé BENTATA

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Autisme, sortir de l'impasse	SANS, Pierre
Scolariser un enfant avec autisme	BINTZ, Elisabeth
L'autisme infantile	FERRARI, Pierre
Face à l'autisme	GREVIN, Alexandra
Qu'est-ce que l'autisme ?	GEORGIEFF, Nicolas
Nouvelle Revue de l'AIS (La) 60 (01/01/2013)

Approches plurielles des autismes / Graciela C. CRESPIN

Public ISBD Titre : Approches plurielles des autismes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2016 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 13 Importance : 278 p. Format : 13,6 cm × 21,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5344-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AMENAGEMENT ARCHITECTURAL AUTISME COMPORTEMENT ALIMENTAIRE INTENSIVE BEHAVIORAL INTERVENTION (IBI) INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE MELATONINE STRUCTURE D'ACCUEIL THEORIE INTEGRATIVE Index. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce treizième "cahier de PREAUT" appelle la diversité et la complémentarité des approches de différents champs de la connaissance, qu'ils relèvent du domaine clinique, scientifique, pédagogique, éducatif ou psychothérapique des autismes. En effet, les troubles du spectre autistique regroupent actuellement un ensemble très hétérogène et complexe de formes d'autisme, devant laquelle on ne saurait avoir une pensée unique trop aisément simplificatrice. C'est pourquoi, dans ce numéro, nous souhaitons intégrer cette diversité comme un progrès et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques. Le bon sens des parents appelle aussi à la modestie et à la générosité lorsque, pour la plupart, ils attendent et demandent que puissent être offerts à leur enfant différents éclairages qui prennent en compte toutes les facettes de sa petite personne : l'éducatif, le pédagogique et le soin. Voilà l'esprit de ce numéro : l'ouverture. On demande à un enfant autiste de s'ouvrir au monde, à nous aussi professionnels de nous ouvrir les uns aux autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299 Approches plurielles des autismes [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2016 . - 278 p. ; 13,6 cm × 21,0 cm × 2,0 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 13) . ISBN : 978-2-7492-5344-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AMENAGEMENT ARCHITECTURAL AUTISME COMPORTEMENT ALIMENTAIRE INTENSIVE BEHAVIORAL INTERVENTION (IBI) INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE MELATONINE STRUCTURE D'ACCUEIL THEORIE INTEGRATIVE Index. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Le titre de ce treizième "cahier de PREAUT" appelle la diversité et la complémentarité des approches de différents champs de la connaissance, qu'ils relèvent du domaine clinique, scientifique, pédagogique, éducatif ou psychothérapique des autismes. En effet, les troubles du spectre autistique regroupent actuellement un ensemble très hétérogène et complexe de formes d'autisme, devant laquelle on ne saurait avoir une pensée unique trop aisément simplificatrice. C'est pourquoi, dans ce numéro, nous souhaitons intégrer cette diversité comme un progrès et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques. Le bon sens des parents appelle aussi à la modestie et à la générosité lorsque, pour la plupart, ils attendent et demandent que puissent être offerts à leur enfant différents éclairages qui prennent en compte toutes les facettes de sa petite personne : l'éducatif, le pédagogique et le soin. Voilà l'esprit de ce numéro : l'ouverture. On demande à un enfant autiste de s'ouvrir au monde, à nous aussi professionnels de nous ouvrir les uns aux autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=299

Contenu

• Où en est la pédopsychiatrie ? / Marie ALLIONE
• Pour une approche multiréférencée de l’autisme / Sara BERGMANS
• Voie pulsionnelle, voie cognitive : une double entrée dans le traitement des enfants avec TSA ? / Graciela C. CRESPIN
• Les autismes : des pistes pour un abord pluriel ? Autisme et mélatonine / Christine GINTZ
• Effets à long terme des prises en charge comportementales intensives et précoces des troubles du spectre autistique : revue de la littérature / Virginie CRUVEILLER
• Enjeux cliniques et organisationnels sur fond d’accueil d’urgence... Une proposition commune : Les Poussinets et le SAU La montagne vivra / Patricia FERREIRA
• Comment penser l’anorexie précoce et sévère du bébé ? Autour du cas de Nora. Discussion diagnostique et hypothèse(s) psychopathologique(s) / Victoire VINANT
• Une belle aventure ou une unité d’accueil pour enfants autistes et déficients "Équinoxe" selon l’approche intégrative Le témoignage d’une équipe pluridisciplinaire en IME / Julie BAMBA
• Pour en finir avec une architecture anxiogène / Patrick SADOUN
• Une expérience de prise en charge d’enfants en rupture de soins : le dispositif expérimental UDAP-CRF dans le Val-d’Oise / Graciela C. CRESPIN
• À propos de Autisme : dire l’indicible de Patrick Sadoun / Hervé BENTATA

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DOC0004060	PSY-D CRE/13	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Adolescence et psychopathologie	MARCELLI, Daniel
Autismes et psychanalyses	AMY, Marie-Dominique
Sequences: 6 & 8-Step for Adults	HARRISON, Vanessa
Autismes	GEPNER, Bruno
Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme	ROUSSEAU, Myriam
Le syndrome d'Asperger	ATTWOOD, Tony

Approches plurielles des autismes III / Graciela C. CRESPIN

Public ISBD Titre : Approches plurielles des autismes III Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Graciela C. CRESPIN, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2019 Collection : Psychanalyse, médecine et société Sous-collection : Cahiers de PREAUT num. 15 Importance : 249 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-6180-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME CONTE CONTRE-TRANSFERT ETUDE DE CAS JEU SEXUALITE THEORIE INTEGRATIVE Index. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Sont rassemblés dans ce numéro, pour la troisième et sans doute dernière fois, des textes qui défendent l'idée de la complémentarité des apports de divers champs de la connaissance pour approcher la diversité clinique des troubles du spectre autistique. Ces troubles, comme on le sait, regroupent actuellement un ensemble très hétérogène de formes d'autisme allant du simple retrait, voire du trait de "caractère", au handicap sévère. Ce vaste champ associe un très grand nombre de praticiens et de chercheurs qui touchent à tous les domaines de la science et de l'humain (neurologie, neurophysiologie, neurosciences, neurobiologie, génétique, épigénétique, études des comportements, psychologie, cognition, psychanalyse) mais dont les contributions restent encore très modestes et imparfaites au regard de l'immense complexité du problème. Cette diversité est une richesse et elle entraîne l'idée d'une origine multifactorielle et variable. Il s'agit d'accepter cette diversité et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques. Des témoignages de pratiques variées autour de patients autistes donneront, parmi les observations cliniques, matière à réflexion quant aux besoins variés et aux réponses multiples qu'on peut proposer, d'un cas à l'autre, aux enfants présentant ce type de troubles. A nouveau, des travaux venant du Brésil et des présentations de projets en Côte d'Ivoire témoigneront de l'ouverture que la revue souhaite conserver dans l'accueil du travail de collègues exerçant ailleurs qu'en France. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387 Approches plurielles des autismes III [Texte imprimé et/ou numérique] / Graciela C. CRESPIN, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2019 . - 249 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 2,0 cm. - (Psychanalyse, médecine et société. Cahiers de PREAUT, ISSN 1767-3151; 15) . ISBN : 978-2-7492-6180-5 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME CONTE CONTRE-TRANSFERT ETUDE DE CAS JEU SEXUALITE THEORIE INTEGRATIVE Index. décimale : PSY-D Recherche PREAUT Résumé : Sont rassemblés dans ce numéro, pour la troisième et sans doute dernière fois, des textes qui défendent l'idée de la complémentarité des apports de divers champs de la connaissance pour approcher la diversité clinique des troubles du spectre autistique. Ces troubles, comme on le sait, regroupent actuellement un ensemble très hétérogène de formes d'autisme allant du simple retrait, voire du trait de "caractère", au handicap sévère. Ce vaste champ associe un très grand nombre de praticiens et de chercheurs qui touchent à tous les domaines de la science et de l'humain (neurologie, neurophysiologie, neurosciences, neurobiologie, génétique, épigénétique, études des comportements, psychologie, cognition, psychanalyse) mais dont les contributions restent encore très modestes et imparfaites au regard de l'immense complexité du problème. Cette diversité est une richesse et elle entraîne l'idée d'une origine multifactorielle et variable. Il s'agit d'accepter cette diversité et ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et surtout sortir des oppositions idéologiques. Des témoignages de pratiques variées autour de patients autistes donneront, parmi les observations cliniques, matière à réflexion quant aux besoins variés et aux réponses multiples qu'on peut proposer, d'un cas à l'autre, aux enfants présentant ce type de troubles. A nouveau, des travaux venant du Brésil et des présentations de projets en Côte d'Ivoire témoigneront de l'ouverture que la revue souhaite conserver dans l'accueil du travail de collègues exerçant ailleurs qu'en France. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=387

Contenu

• Evaluation interactive du risque autistique en population générale à l’aide de la grille préaut. Résultats de la recherche préaut 2005/2011/2017 / Graciela C. CRESPIN
• Hypothèses sur une représentation du symbolique dans le système neuronal / Christine GINTZ
• Présentation de l’approche ludico-développementale Braintraining / Kelley KAYE
• Vie relationnelle, affective et sexuelle quand l’autre n’existe pas / Patrick SADOUN
• Élaboration du contre-transfert. Un exemple de déconstruction d’une représentation étiologique et culturelle du handicap / Elodie GABRIEL
• Le suivi d’une jeune fille autiste de la naissance à 19 ans / Maria Cristina DO REGO MONTEIRO DE ABREU
• L’expérience d’un groupe « conte » pour enfants autistes et psychotiques en hôpital de jour / Julie BORGOGNO
• Victor ou le patchwork des techniques / Analia CHAVARRIA
• John : enfant-tourbillon ou tourbillon de la vie ? Discussion du diagnostic et de la symptomatologie / Virginie CRUVEILLER
• Des Chiffres et des Lettres… À propos de Ben X et F84.5 / Hervé BENTATA

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004799	PSY-D CRE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

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Les émotions racontées aux enfants	HEBERT, Ariane
Imaging the Brain in Autism	CASANOVA, Manuel F.
L'intervention précoce pour enfants autistes	MOTTRON, Laurent
Pédagogie inclusive et participative pour autistes	DUPIN, Bettina
Sur le chemin de l'autisme	BROSSEAU, Cynthia

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Remarques cliniques sur les résultats intermédiaires de la recherche PREAUT (2006-2010) / Graciela C. CRESPIN

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