Accompagner la personne autiste / Corinne CHAUSSONNET-PONS

Public ISBD Titre : Accompagner la personne autiste : Témoignage d'une éducatrice spécialisée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne CHAUSSONNET-PONS, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2010 Importance : 222 p. Format : 13,6cm x 21,4cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-12880-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Connaît-on vraiment les personnes autistes ? Qui sont-elles ? Que peut-on leur proposer lorsqu'on est professionnel en institution spécialisée ? Que se passe-t-il derrière les portes d'un institut médico-éducatif qui n'applique pas une méthode " clé en main ", mais a choisi de mettre ces jeunes autistes au coeur d'un accompagnement privilégiant sens, désir et bien-être ? Croiser le chemin de personnes autistes, insensibles en apparence et dont l'essentiel n'est pas visible avec les yeux, ne peut laisser indifférent. Nous touchons à quelque chose de fondamental : lorsque nous les accompagnons, nous les avons dans le corps, c'est une marque au fer rouge de leur passage en nous, ils nous marquent autrement que dans la parole, nous ne pouvons pas nous souvenir de leur parole, nous nous souvenons de quelque chose d'indicible qui est en nous comme un réel ineffable. Ce livre retrace la matière brute d'un quotidien transformé en récit. Corinne Chaussonnet-Pons est née à Lavelanet en 1966. Diplômée Educatrice de Jeunes Enfants de l'école Saint-Denis de Toulouse et Educatrice Spécialisée de l'IRFCES de Toulouse avec une spécialisation en autisme obtenue à Bordeaux, elle travaille depuis 1989 à l'IME de Léran dans l'Ariège et plus particulièrement avec des enfants présentant des Troubles Envahissants du Développement depuis 1997. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Accompagner la personne autiste : Témoignage d'une éducatrice spécialisée [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne CHAUSSONNET-PONS, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2010 . - 222 p. ; 13,6cm x 21,4cm x 1,7cm. ISBN : 978-2-296-12880-4 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Connaît-on vraiment les personnes autistes ? Qui sont-elles ? Que peut-on leur proposer lorsqu'on est professionnel en institution spécialisée ? Que se passe-t-il derrière les portes d'un institut médico-éducatif qui n'applique pas une méthode " clé en main ", mais a choisi de mettre ces jeunes autistes au coeur d'un accompagnement privilégiant sens, désir et bien-être ? Croiser le chemin de personnes autistes, insensibles en apparence et dont l'essentiel n'est pas visible avec les yeux, ne peut laisser indifférent. Nous touchons à quelque chose de fondamental : lorsque nous les accompagnons, nous les avons dans le corps, c'est une marque au fer rouge de leur passage en nous, ils nous marquent autrement que dans la parole, nous ne pouvons pas nous souvenir de leur parole, nous nous souvenons de quelque chose d'indicible qui est en nous comme un réel ineffable. Ce livre retrace la matière brute d'un quotidien transformé en récit. Corinne Chaussonnet-Pons est née à Lavelanet en 1966. Diplômée Educatrice de Jeunes Enfants de l'école Saint-Denis de Toulouse et Educatrice Spécialisée de l'IRFCES de Toulouse avec une spécialisation en autisme obtenue à Bordeaux, elle travaille depuis 1989 à l'IME de Léran dans l'Ariège et plus particulièrement avec des enfants présentant des Troubles Envahissants du Développement depuis 1997. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Odd One Out. second Edition
Un tremplin vers l'avenir : L'approche ABA en IME	INSTITUT MÉDICO-EDUCATIF NOUS AUSSI (VÉTRAZ - MONTHOUX)
Le parcours de vie des personnes avec Autisme	FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME
Construire des habiletés en communication	DELAMAIN, Catherine
Un enfant à découvrir	FERLAND, Francine
L'autisme : du choc à l'espoir	CARBONNEAU, France

Accompagner les proches aidants / Michelle ARCAND

Public ISBD Titre : Accompagner les proches aidants : Guide à l'intention des intervenants psycho-sociaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michelle ARCAND, Auteur ; Lorraine BRISSETTE, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2020 Collection : Défis, ISSN 2417-2367 Importance : 380 p. Présentation : ill. Format : 15,7 cm × 23,7 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-19945-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Accompagner les proches aidants est un ouvrage qui s'adresse aux professionnels de la relation d'aide. Il s'appuie sur les nombreuses années d'expérience des deux auteures. Ce livre dépasse largement la description des symptômes et des effets de l'épuisement. Il propose une démarche structurée et pragmatique, afin de comprendre les mécanismes psychologiques qui amènent un proche aidant à s'épuiser. Il propose des réflexions et des outils pratiques d'intervention, tant en individuel qu'en groupe. Il est un des rares ouvrages à relever le défi complexe de la prévention de l'épuisement. Les auteures ont adapté leur démarche de prévention de l'épuisement aux professionnels dans le domaine social et sanitaire. Cette démarche issue de leur formation et de leur expérience complémentaire a permis de développer une approche à la fois éclectique et pragmatique de l'intervention. Elles interviennent actuellement en France dans le domaine de la formation, auprès de psychologues et d'équipes d'intervenants psycho-sociaux. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=544 Accompagner les proches aidants : Guide à l'intention des intervenants psycho-sociaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Michelle ARCAND, Auteur ; Lorraine BRISSETTE, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2020 . - 380 p. : ill. ; 15,7 cm × 23,7 cm × 2,2 cm. - (Défis, ISSN 2417-2367) . ISBN : 978-2-343-19945-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Accompagner les proches aidants est un ouvrage qui s'adresse aux professionnels de la relation d'aide. Il s'appuie sur les nombreuses années d'expérience des deux auteures. Ce livre dépasse largement la description des symptômes et des effets de l'épuisement. Il propose une démarche structurée et pragmatique, afin de comprendre les mécanismes psychologiques qui amènent un proche aidant à s'épuiser. Il propose des réflexions et des outils pratiques d'intervention, tant en individuel qu'en groupe. Il est un des rares ouvrages à relever le défi complexe de la prévention de l'épuisement. Les auteures ont adapté leur démarche de prévention de l'épuisement aux professionnels dans le domaine social et sanitaire. Cette démarche issue de leur formation et de leur expérience complémentaire a permis de développer une approche à la fois éclectique et pragmatique de l'intervention. Elles interviennent actuellement en France dans le domaine de la formation, auprès de psychologues et d'équipes d'intervenants psycho-sociaux. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=544

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0007596	VIE-G ARC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible

L'animal et l'enfant avec troubles du spectre autistique / Marine GRANDGEORGE

Public ISBD Titre : L'animal et l'enfant avec troubles du spectre autistique : Une relation au quotidien Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marine GRANDGEORGE, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2020 Collection : Enfance, éducation et société, ISSN 2259-1222 Importance : 157 p. Format : 15,7 cm × 23,9 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-20848-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-C ALT-C - Autres Approches - Médiation Animale Résumé : Communiquer avec un autre être humain est une chose, mais la communication avec une autre espèce est beaucoup plus complexe. Que se passe-t-il lorsqu'un des deux partenaires présente des difficultés d'interaction et de communication comme cela est le cas pour les enfants avec troubles du spectre autistique ou TSA ? Dans cet ouvrage, Marine Grandgeorge propose de transmettre ce qu'elle a appris, déduit, découvert, au travers d'articles scientifiques, mais aussi de témoignages de personnes concernées au quotidien par les TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 L'animal et l'enfant avec troubles du spectre autistique : Une relation au quotidien [Texte imprimé et/ou numérique] / Marine GRANDGEORGE, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2020 . - 157 p. ; 15,7 cm × 23,9 cm × 1,1 cm. - (Enfance, éducation et société, ISSN 2259-1222) . ISBN : 978-2-343-20848-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-C ALT-C - Autres Approches - Médiation Animale Résumé : Communiquer avec un autre être humain est une chose, mais la communication avec une autre espèce est beaucoup plus complexe. Que se passe-t-il lorsqu'un des deux partenaires présente des difficultés d'interaction et de communication comme cela est le cas pour les enfants avec troubles du spectre autistique ou TSA ? Dans cet ouvrage, Marine Grandgeorge propose de transmettre ce qu'elle a appris, déduit, découvert, au travers d'articles scientifiques, mais aussi de témoignages de personnes concernées au quotidien par les TSA. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0006119	ALT-C GRA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives	Disponible
DOC0006121	ALT-C GRA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Le TDAH au féminin	SOLDEN, Sari
Face à l'autisme	GREVIN, Alexandra
Et si c'était un TDAH ?	BONNOT, Olivier
TDA/H chez les ados. la boîte à outils	HEBERT, Ariane
La différence invisible	DACHEZ, Julie
Kapass. Kit d'Accès et de Préparation Aux Soins Somatiques	ALGEEI 47 - Association Laïque de Gestion des Etablissements d’Education et d’Insertion

L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes / Samuel GONZALES-PUELL

Public ISBD Titre : L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes : Perspectives institutionnelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Samuel GONZALES-PUELL, Auteur ; Francis MARTENS, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2010 Collection : Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844 Importance : 319 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-12262-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : L'étude des espaces institutionnels, comme espaces à la fois thérapeutiques et de vie avec leurs aspects positifs et négatifs, s'avère d'une importance capitale dans toute approche du traitement des personnes handicapées mentales. Concevoir des lieux de traitement adaptés aux besoins, créer des règles de vie commune, lutter contre les dérapages et les abus de pouvoir, mieux canaliser la violence. etc. sont des thèmes centraux et incontournables. Une présentation des différentes recherches de terrain permet de montrer l'importance d'études réalisées de manière prospective dans les services d'accueil et l'utilité de ceux-ci dans le traitement des personnes adultes déficientes intellectuelles. Sont également présentées les méthodes de stimulation corporelle ou de stimulation basale, la méthode biographique ou de récit de vie, les méthodes basées sur les arts plastiques comme l'art-thérapie ou la musique avec la musicothérapie. Toutes ces méthodes fort différentes tentent d'aider les professionnels - psychologues, éducateurs, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, logopèdes et tous ceux s'occupant des personnes déficientes intellectuelles - à mieux accompagner la personne handicapée mentale et à évoluer, grâce à la réflexion scientifique, dans leur pratique professionnelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes : Perspectives institutionnelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Samuel GONZALES-PUELL, Auteur ; Francis MARTENS, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2010 . - 319 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 2,3 cm. - (Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844) . ISBN : 978-2-296-12262-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : L'étude des espaces institutionnels, comme espaces à la fois thérapeutiques et de vie avec leurs aspects positifs et négatifs, s'avère d'une importance capitale dans toute approche du traitement des personnes handicapées mentales. Concevoir des lieux de traitement adaptés aux besoins, créer des règles de vie commune, lutter contre les dérapages et les abus de pouvoir, mieux canaliser la violence. etc. sont des thèmes centraux et incontournables. Une présentation des différentes recherches de terrain permet de montrer l'importance d'études réalisées de manière prospective dans les services d'accueil et l'utilité de ceux-ci dans le traitement des personnes adultes déficientes intellectuelles. Sont également présentées les méthodes de stimulation corporelle ou de stimulation basale, la méthode biographique ou de récit de vie, les méthodes basées sur les arts plastiques comme l'art-thérapie ou la musique avec la musicothérapie. Toutes ces méthodes fort différentes tentent d'aider les professionnels - psychologues, éducateurs, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, logopèdes et tous ceux s'occupant des personnes déficientes intellectuelles - à mieux accompagner la personne handicapée mentale et à évoluer, grâce à la réflexion scientifique, dans leur pratique professionnelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003623	TRO-C GON	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Accueillir un jeune enfant autiste	CHANRION, Aurore
Comprendre les déficiences intellectuelles sévères et profondes	GONZALES-PUELL, Samuel
Langage, communication et autisme	MOTET-FEVRE, Armelle
Sexualité, handicaps et vieillissement	PITAUD, Philippe
Approches familiales des troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adolescent	COOK-DARZENS, Solange
Evaluer et prendre en charge les troubles de la pensée chez l'enfant	DOUET, Bernard

Art-thérapie et autisme / Christine LOPEZ

Public ISBD Titre : Art-thérapie et autisme : Du geste à la parole. Récits d'atelier et réflexions cliniques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine LOPEZ, Auteur ; Michel ARNAUD, Auteur ; Jean-Daniel MONOD, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2016 Importance : 164 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-09763-3 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-A ALT-A - Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : A partir d'une expérience de dix ans d'art-thérapie auprès d'enfants autistes et psychotiques s'est développé ce dialogue entre une art-thérapeute et un psychanalyste, lui-même engagé dans le soin institutionnel de ces enfants. Le livre présente des récits d'atelier, ponctués de remarques et suivis de pistes de réflexion amenées par l'expérience psychanalytique. Il montre comment l'art-thérapie peut apporter à ces "exilés de la parole", mais aussi « exilés du monde », une approche thérapeutique rare, différente et/ou complémentaire des psychothérapies classiques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Art-thérapie et autisme : Du geste à la parole. Récits d'atelier et réflexions cliniques [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine LOPEZ, Auteur ; Michel ARNAUD, Auteur ; Jean-Daniel MONOD, Préfacier, etc. . - Paris [France] : L'Harmattan, 2016 . - 164 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 1,0 cm. ISBN : 978-2-343-09763-3 Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : ALT-A ALT-A - Autres Approches - Médiation - Art Thérapie Résumé : A partir d'une expérience de dix ans d'art-thérapie auprès d'enfants autistes et psychotiques s'est développé ce dialogue entre une art-thérapeute et un psychanalyste, lui-même engagé dans le soin institutionnel de ces enfants. Le livre présente des récits d'atelier, ponctués de remarques et suivis de pistes de réflexion amenées par l'expérience psychanalytique. Il montre comment l'art-thérapie peut apporter à ces "exilés de la parole", mais aussi « exilés du monde », une approche thérapeutique rare, différente et/ou complémentaire des psychothérapies classiques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003975	ALT-A LOP	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

How are They Feeling?
Le guide de l'orientation professionnelle, du bilan de compétences des personnes atteintes de TSA	VERZAT, Christine
L'enfant autiste et le modelage	KRAUSS, Sophie
La langue des signes française au service des personnes avec autisme	SANCHO, Geneviève
Développer le lien parent-enfant par le jeu	SOLTER, Aletha
L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes	GONZALES-PUELL, Samuel

Autisme et avancée en âge : Quels avenirs ? / Catherine TREESE-DAQUIN

Permalink

Autisme, derrière le rideau / Olivier ENOGO

Permalink

Autisme : dire l’indicible / Patrick SADOUN

Permalink

L'autisme insoupçonné / Claire GRAND

Permalink

L'autisme au jour le jour / Gabriel ROTH

Permalink

Autisme et karma / Phan MINH-HIEN

Permalink

Autisme : perspectives actuelles / Véronique GERARDIN-COLLET

Permalink

Autisme et travail : un défi / Catherine TREESE-DAQUIN

Permalink

Autistes : mode d'emploi / Filem JOMAGO

Permalink

Avant le langage / Marie-Paule THOLLON-BEHAR

Permalink

---

1 2 3 4 5 (1 - 15 / 62) Par page : 25 50 Tout afficher