Aide à la communication informatisée dans les TED / Laure BRIEUSSEL

Public ISBD in Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement / Florence GEORGE Titre : Aide à la communication informatisée dans les TED Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure BRIEUSSEL, Auteur ; Paul SABATIER, Auteur ; Anne REBOUL, Auteur ; Marie-Dominique VERPOIX, Auteur ; Jacques MATHIEU, Auteur ; Christine LACOMBE, Auteur ; Valérie ARNAUD, Auteur ; Sabine MANIFICAT, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.121-130 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 in Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement / Florence GEORGE Aide à la communication informatisée dans les TED [texte imprimé] / Laure BRIEUSSEL, Auteur ; Paul SABATIER, Auteur ; Anne REBOUL, Auteur ; Marie-Dominique VERPOIX, Auteur ; Jacques MATHIEU, Auteur ; Christine LACOMBE, Auteur ; Valérie ARNAUD, Auteur ; Sabine MANIFICAT, Auteur . - 2011 . - p.121-130. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152

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Une approche pragmatique des problèmes liés à l’autisme / Anne REBOUL

Public ISBD contenu dans Autisme : perspectives actuelles / Véronique GERARDIN-COLLET Titre : Une approche pragmatique des problèmes liés à l’autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne REBOUL, Auteur Année de publication : 2000 Importance : p.109-121 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200 contenu dans Autisme : perspectives actuelles / Véronique GERARDIN-COLLET Une approche pragmatique des problèmes liés à l’autisme [texte imprimé] / Anne REBOUL, Auteur . - 2000 . - p.109-121. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=200

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Les capacités pragmatiques des autistes / Anne REBOUL

Public ISBD in Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant / Hélène DELAGE Titre : Les capacités pragmatiques des autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne REBOUL, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.23-27 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=270 in Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant / Hélène DELAGE Les capacités pragmatiques des autistes [texte imprimé] / Anne REBOUL, Auteur . - 2015 . - p.23-27. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=270

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Children With ASD Do Not Understand Hidden Emotions Before False Belief Attribution / Morgane BURNEL in Autism Research, 19-2 (February 2026)  

Public ISBD [article]  inAutism Research > 19-2 (February 2026) . - e70170 Titre : Children With ASD Do Not Understand Hidden Emotions Before False Belief Attribution Type de document : texte imprimé Auteurs : Morgane BURNEL, Auteur ; Stephanie DURRLEMAN, Auteur ; Anne REBOUL, Auteur ; Jean PYLOUSTER, Auteur ; Monica BACIU, Auteur ; Marcela PERRONE-BERTOLOTTI, Auteur Article en page(s) : e70170 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : autism spectrum disorders  development  Guttman  Rasch  theory of mind Index. décimale : PER Périodiques Résumé : ABSTRACT Previous studies concluded that theory of mind (ToM) development is deviant in autism spectrum disorders (ASD). Typically developing children's ability to understand that one may hide their emotion would be acquired before false belief understanding in children with ASD (e.g., Peterson and Wellman 2019), but with contradictory results (e.g., Zhang et al. 2016). In the current work, we aim to determine whether the order of acquisition of ToM-related concepts in ASD differs, using methodological improvements compared to previous studies. Our results support the conclusion of a non-deviant developmental trajectory for ToM in individuals with ASD, with a general ability to understand hidden emotions that is not mastered before false belief attribution. En ligne : https://doi.org/10.1002/aur.70170 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=582 [article] Children With ASD Do Not Understand Hidden Emotions Before False Belief Attribution [texte imprimé] / Morgane BURNEL, Auteur ; Stephanie DURRLEMAN, Auteur ; Anne REBOUL, Auteur ; Jean PYLOUSTER, Auteur ; Monica BACIU, Auteur ; Marcela PERRONE-BERTOLOTTI, Auteur . - e70170. Langues : Anglais (eng) in Autism Research > 19-2 (February 2026) . - e70170 Mots-clés : autism spectrum disorders  development  Guttman  Rasch  theory of mind Index. décimale : PER Périodiques Résumé : ABSTRACT Previous studies concluded that theory of mind (ToM) development is deviant in autism spectrum disorders (ASD). Typically developing children's ability to understand that one may hide their emotion would be acquired before false belief understanding in children with ASD (e.g., Peterson and Wellman 2019), but with contradictory results (e.g., Zhang et al. 2016). In the current work, we aim to determine whether the order of acquisition of ToM-related concepts in ASD differs, using methodological improvements compared to previous studies. Our results support the conclusion of a non-deviant developmental trajectory for ToM in individuals with ASD, with a general ability to understand hidden emotions that is not mastered before false belief attribution. En ligne : https://doi.org/10.1002/aur.70170 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=582

Connections Among Complementation Sentences, Executive Functioning, and Theory of Mind in Autism / Stephanie DURRLEMAN-TAME  

Public ISBD in Innovative Investigations of Language in Autism Spectrum Disorder / Letitia R. NAIGLES Titre : Connections Among Complementation Sentences, Executive Functioning, and Theory of Mind in Autism Type de document : texte imprimé Auteurs : Stephanie DURRLEMAN-TAME, Auteur ; Morgane BURNEL, Auteur ; Anne REBOUL, Auteur Année de publication : 2016 Importance : p.163-182 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie En ligne : http://dx.doi.org/10.1515/9783110409871-009 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300 in Innovative Investigations of Language in Autism Spectrum Disorder / Letitia R. NAIGLES Connections Among Complementation Sentences, Executive Functioning, and Theory of Mind in Autism [texte imprimé] / Stephanie DURRLEMAN-TAME, Auteur ; Morgane BURNEL, Auteur ; Anne REBOUL, Auteur . - 2016 . - p.163-182. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie En ligne : http://dx.doi.org/10.1515/9783110409871-009 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=300

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Théorie de l'esprit ou simulation: L'apport des études développementales / Anne REBOUL in Confrontations Psychiatriques, n°46 - 2006 ([25/04/2007])  

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Vineland-II / Sara S. SPARROW

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