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Détail de l'indexation
COM-A : COM-A Communication - Langage - Orthophonie
Ouvrages de la bibliothèque en indexation COM-A


55-3 - juillet-septembre 2003 - Langage et développements atypiques (Bulletin de Enfance)
Contient
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Enfance
Titre : 55-3 - juillet-septembre 2003 - Langage et développements atypiques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Index. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=36 [n° ou bulletin]
est un bulletin de Enfance
55-3 - juillet-septembre 2003 - Langage et développements atypiques [texte imprimé] . - 2003.
Index. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=36
- Avant-propos / Jacqueline NADEL in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
- Que nous apprennent les développements atypiques sur l’acquisition du langage ? / Judy REILLY in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
- Neuroplasticité et développement : morphosyntaxe chez des enfants atteints de lésions focales précoces / Judy REILLY in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
- La compréhension des actes de langage par des enfants et des adolescents porteurs de lésions frontales : l’analyse des demandes / Virginie DARDIER in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
- Langage et cognition non linguistique chez les enfants atteints du syndrome de Williams : une interaction complexe / Ursula BELLUGI in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
- Gestes, mots et tours de parole chez des enfants atteints du syndrome de Williams ou du syndrome de Down / Sabine PIRCHIO in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
- La narration chez les enfants atteints du syndrome de Williams : aspects structuraux et pragmatiques / Josie BERNICOT in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
- L’identification de spécificités langagières intersyndromiques : les enjeux épistémologiques et cliniques / Bernadette PIERART in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000306 COM-A REI Périodique Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Accompagnement orthophonique de la personne avec TED / Nicole DENNI-KRICHEL
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement / Florence GEORGE
Contenu
Titre : Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence GEORGE, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Marseille [France] : Solal Année de publication : 2011 Collection : Actualités en rééducation orthophonique, ISSN 1626-2522 Importance : 164 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 24cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-27133-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME
LANGAGE
ORTHOPHONIE
TROUBLE DE LA COMMUNICATION
TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES
TROUBLE DU COMPORTEMENT
TROUBLE DU LANGAGE
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)Index. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Résumé : L'autisme est un trouble grave du développement débutant précocement.
Il fait partie des troubles envahissants du développement (TED). Il est caractérisé par une altération qualitative des interactions sociales, une altération qualitative de la communication, ainsi que des comportements, des intérêts et des activités restreints, répétitifs et stéréotypés. Ce livre est constitué des actes d'une journée sur l'actualité dans la prise en charge des troubles envahissants du développement ayant pour objectif de faire l'état des lieux sur la recherche mais aussi sur les diverses pratiques d'intervention.
Florence George est orthophoniste au Centre de Référence des Troubles d'Apprentissage de Marseille, Docteur en psychologie, chargée de cours à l'école d'orthophonie de Marseille, auteur de plusieurs ouvrages consacrés aux troubles d'apprentissage et de tests d'évaluation et codirectrice de la revue Développements. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1523 Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement [texte imprimé] / Florence GEORGE, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Marseille (111 rue Sainte-Cécile, 13005, France) : Solal, 2011 . - 164 p. : ill. ; 16cm x 24cm x 0,8cm. - (Actualités en rééducation orthophonique, ISSN 1626-2522) .
ISBN : 978-2-353-27133-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : AUTISME
LANGAGE
ORTHOPHONIE
TROUBLE DE LA COMMUNICATION
TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES
TROUBLE DU COMPORTEMENT
TROUBLE DU LANGAGE
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)Index. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Résumé : L'autisme est un trouble grave du développement débutant précocement.
Il fait partie des troubles envahissants du développement (TED). Il est caractérisé par une altération qualitative des interactions sociales, une altération qualitative de la communication, ainsi que des comportements, des intérêts et des activités restreints, répétitifs et stéréotypés. Ce livre est constitué des actes d'une journée sur l'actualité dans la prise en charge des troubles envahissants du développement ayant pour objectif de faire l'état des lieux sur la recherche mais aussi sur les diverses pratiques d'intervention.
Florence George est orthophoniste au Centre de Référence des Troubles d'Apprentissage de Marseille, Docteur en psychologie, chargée de cours à l'école d'orthophonie de Marseille, auteur de plusieurs ouvrages consacrés aux troubles d'apprentissage et de tests d'évaluation et codirectrice de la revue Développements. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1523
- Pour une approche intégrative des désordres de la constellation autistique / Bruno GEPNER
- Langage et autisme / Sonia DE MARTINO
- Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement / Marine VIELLARD
- Bilan orthophonique de l'enfant avec trouble envahissant du développement / Marie-Christine CHARTON
- Aide à la communication informatisée dans les TED / Laure BRIEUSSEL
- Accompagnement orthophonique de la personne avec TED / Nicole DENNI-KRICHEL
- Faire accéder l'enfant autiste à la communication. Du geste à la parole ? / Christiane ANGELMANN
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002087 COM-A GEO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible DOC0002088 COM-A GEO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Journal pour gérer ma colère CASSADA LOHMANN, Raychelle L'approche comportementale de l'autisme Autism Partnership Pratique de l'intervention individualisée MONTREUIL, Nicole Autisme : la forteresse éclatée PEETERS, Theo Classifications et nosologies des troubles psychiques PIRLOT, Gérard Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement / Marine VIELLARD
in Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement / Florence GEORGE
Titre : Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine VIELLARD, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.83-95 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME
ENFANT
FAMILLE
INTEGRATION SCOLAIRE
INTERVENTION COMPORTEMENTALE
INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE
PROGRAMME D'INTERVENTION
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)Index. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1523
in Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement / Florence GEORGE
Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement [texte imprimé] / Marine VIELLARD, Auteur . - 2011 . - p.83-95.
Langues : Français (fre)
Catégories : AUTISME
ENFANT
FAMILLE
INTEGRATION SCOLAIRE
INTERVENTION COMPORTEMENTALE
INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE
PROGRAMME D'INTERVENTION
TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)Index. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1523 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Adapter un test de langage depuis une langue étrangère. L'expérience de l'adaptation des Reynell Scales en langue néerlandaise / Anne-Marie SCHAERLAEKENS
in Le langage de l'enfant / Bernadette PIERART
Titre : Adapter un test de langage depuis une langue étrangère. L'expérience de l'adaptation des Reynell Scales en langue néerlandaise Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie SCHAERLAEKENS, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.213-224 Langues : Français (fre) Catégories : EVALUATION DU LANGAGE
TEST D'EVALUATIONIndex. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1775
in Le langage de l'enfant / Bernadette PIERART
Adapter un test de langage depuis une langue étrangère. L'expérience de l'adaptation des Reynell Scales en langue néerlandaise [texte imprimé] / Anne-Marie SCHAERLAEKENS, Auteur . - 2005 . - p.213-224.
Langues : Français (fre)
Catégories : EVALUATION DU LANGAGE
TEST D'EVALUATIONIndex. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1775 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkAide à la communication informatisée dans les TED / Laure BRIEUSSEL
PermalinkL' aide-mémoire des troubles du langage et de la communication / Catherine THIBAULT
PermalinkAnalyse des productions implicites (néoformes) des patients au stade sévère des maladies neuro-dégénératives / Alain DEVEVEY
PermalinkLes anaphores dans les textes d’enfants bilingues turc-français et monolingues français scolarisés au CM2 / Nathalie DECOOL-MERCIER
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PermalinkApprentissage de la lecture chez l’enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme. Création du matériel Sens ‘As / Cécile NEIRO
PermalinkL'approche communication concrète à l'intention des PARENTS et des ACCOMPAGNATEURS / Steven DEGRIECK
PermalinkApproche linguistique du discours autistique : quelques remarques / Laurent DANON-BOILEAU
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