Accueillir un jeune enfant autiste / Aurore CHANRION

Public ISBD Titre : Accueillir un jeune enfant autiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurore CHANRION, Auteur Editeur : Lyon [France] : Association Une Souris Verte Année de publication : 2007 Collection : Théorie et Pratique Importance : 97 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 21cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9522821-1-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Connaître les caractéristiques de l'autisme et des troubles envahissants du développement en tant qu'« entités théoriques » peut aider à comprendre les réactions, les comportements, les difficultés et les besoins de l'enfant accueilli. Il faut notamment penser nos exigences et celles de la vie en groupe, expliciter nos objectifs et utiliser des « leviers » développementaux et relationnels, telles l'imitation ou la centration sur les intérêts et les compétences de l'enfant. La réflexion des professionnels de la petite enfance pourra emprunter les pistes abordées dans ce livret afin de mieux cerner les besoins d'un enfant concerné par l'autisme et les moyens permettant d'y répondre. Comme les autres enfants, les enfants autistes ou atteints de TED ont besoin que nous respections leur singularité, leurs besoins, leurs désirs, tout autant que nous leurs fixions des limites. Alors soyons patients, à l'écoute, vigilants quant à notre pratique professionnelle, et en questionnement. Veillons à ce que l'expérience de la collectivité soit gratifiante et source de découverte pour eux. Dotons-nous d'outils pour éduquer, et laissons-nous des espaces pour partager… Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221 Accueillir un jeune enfant autiste [texte imprimé] / Aurore CHANRION, Auteur . - Lyon [France] : Association Une Souris Verte, 2007 . - 97 p. : ill. ; 15cm x 21cm x 0,7cm. - (Théorie et Pratique) . ISBN : 978-2-9522821-1-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Connaître les caractéristiques de l'autisme et des troubles envahissants du développement en tant qu'« entités théoriques » peut aider à comprendre les réactions, les comportements, les difficultés et les besoins de l'enfant accueilli. Il faut notamment penser nos exigences et celles de la vie en groupe, expliciter nos objectifs et utiliser des « leviers » développementaux et relationnels, telles l'imitation ou la centration sur les intérêts et les compétences de l'enfant. La réflexion des professionnels de la petite enfance pourra emprunter les pistes abordées dans ce livret afin de mieux cerner les besoins d'un enfant concerné par l'autisme et les moyens permettant d'y répondre. Comme les autres enfants, les enfants autistes ou atteints de TED ont besoin que nous respections leur singularité, leurs besoins, leurs désirs, tout autant que nous leurs fixions des limites. Alors soyons patients, à l'écoute, vigilants quant à notre pratique professionnelle, et en questionnement. Veillons à ce que l'expérience de la collectivité soit gratifiante et source de découverte pour eux. Dotons-nous d'outils pour éduquer, et laissons-nous des espaces pour partager… Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=221

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Accueillir un jeune enfant autiste / Aurore CHANRION

Public ISBD Titre : Accueillir un jeune enfant autiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurore CHANRION, Auteur Mention d'édition : 2e édition revue et augmentée Editeur : Lyon [France] : Association Une Souris Verte Année de publication : 2011 Importance : 121 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 21cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9522821-4-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Connaître les caractéristiques de l’autisme et des troubles envahissants du développement en tant qu’a entités théoriques » peut aider à comprendre les réactions, les comportements, les difficultés et les besoins de l’enfant accueilli. Il faut notamment penser nos exigences et celles de la vie en groupe, expliciter nos objectifs et utiliser des « leviers » développementaux et relationnels, telles l’imitation ou la centration sur les intérêts et les compétences de l’enfant. La réflexion des professionnels de la petite enfance pourra emprunter les pistes abordées dans la nouvelle édition de ce livret, afin de mieux cerner les besoins d’un enfant concerné par l’autisme et les moyens permettant d’y répondre. Comme les autres, les enfants autistes ou atteints de TED ont besoin que nous respections leur singularité, leurs besoins, leurs désirs, tout autant que nous leur fixions des limites. Alors, soyons patients, à l’écoute, vigilants quant à notre pratique professionnelle, et restons en questionnement. Veillons à ce que l’expérience de la collectivité soit gratifiante et source de découvertes pour tous les enfants. Dotons-nous d’outils pour éduquer, et laissons-nous des espaces pour partager... Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149 Accueillir un jeune enfant autiste [texte imprimé] / Aurore CHANRION, Auteur  . -  2e édition revue et augmentée . - Lyon [France] : Association Une Souris Verte, 2011 . - 121 p. : ill. ; 15cm x 21cm x 0,6cm. ISBN : 978-2-9522821-4-7 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Connaître les caractéristiques de l’autisme et des troubles envahissants du développement en tant qu’a entités théoriques » peut aider à comprendre les réactions, les comportements, les difficultés et les besoins de l’enfant accueilli. Il faut notamment penser nos exigences et celles de la vie en groupe, expliciter nos objectifs et utiliser des « leviers » développementaux et relationnels, telles l’imitation ou la centration sur les intérêts et les compétences de l’enfant. La réflexion des professionnels de la petite enfance pourra emprunter les pistes abordées dans la nouvelle édition de ce livret, afin de mieux cerner les besoins d’un enfant concerné par l’autisme et les moyens permettant d’y répondre. Comme les autres, les enfants autistes ou atteints de TED ont besoin que nous respections leur singularité, leurs besoins, leurs désirs, tout autant que nous leur fixions des limites. Alors, soyons patients, à l’écoute, vigilants quant à notre pratique professionnelle, et restons en questionnement. Veillons à ce que l’expérience de la collectivité soit gratifiante et source de découvertes pour tous les enfants. Dotons-nous d’outils pour éduquer, et laissons-nous des espaces pour partager... Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=149

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002052	AUT-A CHA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0002071	AUT-A CHA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible

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Au-dessus des nuages / Caroline PUIG-GRENETIER

Public ISBD Titre : Au-dessus des nuages Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Caroline PUIG-GRENETIER, Monteur ; Stéphane LEBARD, Monteur Editeur : Lyon [France] : La Cuisine aux Images Année de publication : 2008 Autre Editeur : Lyon [France] : Association Une Souris Verte Importance : 156 mn. Format : DVD Accompagnement : Livret pédagogique Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-E HAN-E - Handicap - Vidéos Résumé : Le monde de Benoit Le voyage d'Angelo Dans les yeux de Tristan Un, deux, trois...Solène Princesse Louna Guillaume le Conquérant Cette collection documentaire Jeune Public propose un autre regard sur le handicap en donnant la parole à des enfants en situation de handicap. La vie de ces enfants est certes différente de celle des autres enfants mais ils existent en tant que personnes, à travers un quotidien particulier, que ce soit à l'école ou des établissements adaptés à leurs handicap, dans des activités extra-scolaires ou autres. En partant à la découverte du quotidien de Benoit, Angelo, Tristan, Solène, Louna et Guillaume, le Jeune Public découvre, avant tout, des enfants plein de vie, intelligents, drôles attachants aux personnalités fortes... Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=638 Au-dessus des nuages [document projeté ou vidéo] / Caroline PUIG-GRENETIER, Monteur ; Stéphane LEBARD, Monteur . - Lyon [France] : La Cuisine aux Images : Lyon [France] : Association Une Souris Verte, 2008 . - 156 mn. ; DVD + Livret pédagogique. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-E HAN-E - Handicap - Vidéos Résumé : Le monde de Benoit Le voyage d'Angelo Dans les yeux de Tristan Un, deux, trois...Solène Princesse Louna Guillaume le Conquérant Cette collection documentaire Jeune Public propose un autre regard sur le handicap en donnant la parole à des enfants en situation de handicap. La vie de ces enfants est certes différente de celle des autres enfants mais ils existent en tant que personnes, à travers un quotidien particulier, que ce soit à l'école ou des établissements adaptés à leurs handicap, dans des activités extra-scolaires ou autres. En partant à la découverte du quotidien de Benoit, Angelo, Tristan, Solène, Louna et Guillaume, le Jeune Public découvre, avant tout, des enfants plein de vie, intelligents, drôles attachants aux personnalités fortes... Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=638

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0000570	HAN-E PUI	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAN - Handicap	Disponible
DOC0002419	HAN-E PUI	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAN - Handicap	Disponible

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