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Auteur M.S. HEMPEL |
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The Development of Crawling Between 18 Months and Four Years / B. C. L. TOUWEN in Developmental Medicine & Child Neurology, 34-5 (May 1992)
[article]
Titre : The Development of Crawling Between 18 Months and Four Years Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : B. C. L. TOUWEN, Auteur ; M.S. HEMPEL, Auteur ; L.C. WESTRA, Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : p.410-416 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le développement du ramper entre un an et demi et quatre ans
Des aspects quantitatifs et qualitatifs variés du ramper ont été analysés chez des petits groupes soigneusement sélectionnés tout petits âgés d'un an et demi, deux ans, deux ans et demi, trois ans, trois ans et demi et quatre ans pour une étude transversale. Entre deux et trois ans d'âge, des modifications majeures apparaissent pour tous les aspects étudiés, permettant un ramper différencié, adaptatif et efficace. L'auteur suggère que ces modifications sont basée sur la dénommée variabilité adaptative, un processus de développement lié à l'âge qui semble un pré-requis pour le développement cognitif.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=137
in Developmental Medicine & Child Neurology > 34-5 (May 1992) . - p.410-416[article] The Development of Crawling Between 18 Months and Four Years [Texte imprimé et/ou numérique] / B. C. L. TOUWEN, Auteur ; M.S. HEMPEL, Auteur ; L.C. WESTRA, Auteur . - 1992 . - p.410-416.
Langues : Anglais (eng)
in Developmental Medicine & Child Neurology > 34-5 (May 1992) . - p.410-416
Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le développement du ramper entre un an et demi et quatre ans
Des aspects quantitatifs et qualitatifs variés du ramper ont été analysés chez des petits groupes soigneusement sélectionnés tout petits âgés d'un an et demi, deux ans, deux ans et demi, trois ans, trois ans et demi et quatre ans pour une étude transversale. Entre deux et trois ans d'âge, des modifications majeures apparaissent pour tous les aspects étudiés, permettant un ramper différencié, adaptatif et efficace. L'auteur suggère que ces modifications sont basée sur la dénommée variabilité adaptative, un processus de développement lié à l'âge qui semble un pré-requis pour le développement cognitif.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=137